佳木斯职业学院学报

佳木斯职业学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jiamusi Vocational Institute

杂志简介:《佳木斯职业学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为23-1590/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:思想政治研究、经济管理研究、教育教学研究、语言文学研究、自然科学研究、职业教育研究、社会科学研究

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:佳木斯职业学院学报
国际刊号:2095-9052
国内刊号:23-1590/G4
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.21
总发文量:32992
总被引量:20130
H指数:22
引用半衰期:5.0306
立即指数:0.0535
期刊他引率:0.9861
平均引文率:2.5943
  • 关于在职教课程开发中利用德尔菲法进行岗位调查的研究

    作者:赵东明 刊期:2018年第06期

    岗位调查是职业教育课程开发中关键的步骤,其主要目的是筛选典型工作任务,岗位调查之前必须选择适当的调查方法。德尔菲法是一种应用十分广泛的专家调查法,本文在介绍德尔菲法概念、特点、步骤的基础上分析了利用德尔菲进行岗位调查的可行性,并给出了利用的非法进行岗位调查的一般程序。

  • 以诊断与改进为抓手的校本教学质量保证制度体系建设研究——以江苏省南通中等职业学校为例

    作者:施捷 刊期:2018年第06期

    中职学校教学工作诊断与改进制度的建立,要求中职校切实发挥教学质量保证主体作用,不断完善教学质量保证制度体系和运行机制建设,持续提高技术技能人才培养质量。本文在根据笔者学校实际对教学诊断与改进为抓手展开梳理的基础上,提出构建中职特色内部教学质量保证体系的核心要素,为进一步提升中职学校的教学质量而努力。

  • 大数据在高职院课程考核方式改革中的应用

    作者:刘凯; 李晶; 刘争 刊期:2018年第06期

    随着国家大数据战略的部署与实施,大数据必将在教育教学领域产生空前的影响与变革。通过对数据的采集、分析与利用,可以帮助教育工作者从传统思维中摆脱出来,从而做出更加科学、全面的决策。本文分析了教育大数据的发展现状,指出了高职院校现行课程考核方式的不足,展望了大数据在高职院课程考核中的应用方式。

  • 新视角下高职观赏植物造景课程标准制定研究

    作者:李海霞; 汪诗德; 吴雯雯 刊期:2018年第06期

    课程标准是规定某一课程的性质定位、内容目的、实施建议的教学指导性文件,也是课程建设与改革的基础。《观赏植物造景》是高职园艺技术专业的岗位主干课程,在专业课程结构中具有承前启后的桥梁作用。如今,花坛造景、多肉植物及苔藓微景观、室内植物设计、屋顶绿化及小庭院植物造景设计也十分火热。本文从新的视角,基于高职学生岗位能力下的《观...

  • 大数据背景下高等职业院校教学管理的新思路

    作者:曾祥琼 刊期:2018年第06期

    随着我国信息技术的普及,电脑手机等各种网络随身工具,已经成为当前高校学生随身必备的物品,尤其是无聊网与云计算等现代信息技术的发展与变革,当前社会已经进入全新的数据时代。大数据时代下,信息技术已经逐渐替代传统的数据库工具,数据计算方式,影响着人们的思维方式与行为方式。数据时代对高等职业院校教学管理发展带来了机遇,也带来了挑战。...

  • “大职教观”视域下的现代职业教育制度创新研究

    作者:吴中华; 程进; 包友枝 刊期:2018年第06期

    '大职教观'是目前最新提出的一种教育想法和观念,其在最新的视野下,对现代的职业教育整体构建提出了三个基本需要考察的维度,主要就是:外部的适应性、内部的延伸性、还有外汇的互通性。简单地说在现代的职业教育工作中,还需要建立在能够满足社会经济发展的需求、人民群众提出的要求,以及个人职业适应性需求的基础上,对内部的准备工作,以及继续教...

  • 高职二级院系合力育人载体的创新实践——以R系基于校园文化活动的实践育人项目为例

    作者:吴刚群 刊期:2018年第06期

    为提升学生实践动手能力、提高学生就业竞争力,我们从供给侧改革、教学改革、专业群建设、全员合力育人等视角出发,提出了基于校园文化活动的实践育人项目,是一个系统性、全员性、联动性合一的综合实践育人载体,文章阐述了项目实施背景、项目的设计、实施过程以及效果,为破解专业教育教学、思政素质教育'两张皮',探索'课程思政'载体,形成二级院...

  • 基于学生核心能力培养的“问题导学式”案例教学研究与实践

    作者:郭烨婕 刊期:2018年第06期

    随着我国学前教育事业的发展,幼儿教师培养和队伍建设是关键。如何提高幼儿教师职前培养质量?还需要从课程教学改革入手。文章以《学前儿童心理学》这门基础理论核心课程为例,在剖析教学现状上分析了教改研究的意义,教学中进行了基于学生核心能力培养的'问题导学式'案例教改实践,包括问题导学式的学习、以导促学的案例教学以及建设基于核心能力...

  • 平台+思维下的我国中西部地区高职教育改革研究

    作者:汝子报 刊期:2018年第06期

    经过多年努力,我国高职教育已取得巨大成就,但中西部与东部地区的巨大差距依然存在。新经济技术的发展,给中西部地高职教育带来的新机遇如何实现,需要继续探索。在中西部高职教育发展中,很多老问题依然没有解决,平台思维缺少是教育改革的瓶颈。文章认为中西部高职教育改革,平台+思维是必然选择。

  • 微时代下高职院校校园文化建设发展对策探析

    作者:胡卓 刊期:2018年第06期

    当下,微博、微信的广泛使用,人类的信息传播进入到了一个全新的时代——微时代。高职院校的校园文化具有很强的职业性、应用性。校园文化代表着高职院校完整的文化形象,是学校软实力的重要体现。微时代背景下,高职院校的校园文化建设面临新的机遇以及挑战,如何在微时代背景下发展高职院校的校园文化是促进高职院校可持续发展的重要保证。本文重...

  • 基于应用型人才培养下的音乐专业校企合作模式分析

    作者:毛奕丹 刊期:2018年第06期

    近年来,学校培养的音乐人才素质逐渐降低,学生就业压力大。学校需要和企业稳定的合作,创新教学方案,把应用型音乐人才培养作为重要目标,这对国家音乐领域的发展具有积极的影响。

  • 高职学生创新能力培养及评价体系初探

    作者:任嘉祺 刊期:2018年第06期

    高职学生是富有创新潜力的群体,在大力推进'大众创业,万众创新'的时代背景下,高职院校的创新教育进入了全面推进的阶段。本文重点研究了高职院校模块化创新活动体系的构建,在此基础上,研究如何进一步营造创新氛围的育人文化,以及科学、合理地构建学生创新能力评价体系。

  • 以专业质量建设为切入点构建高职院校内部质量保证体系

    作者:王贡献; 沈发治; 王如荣 刊期:2018年第06期

    本文阐述了高职院校内部质量保证体系的主要内容,介绍了学校内部质量改进的内外双循环系统及'8字'螺旋结构;高职院校应以专业质量建设为切入点,并通过专业诊改来推动构建内部质量保证体系。

  • 基于《悉尼协议》的高职土木建筑类专业核心课程建设理念研究

    作者:任永祥; 刘青宜; 刘小梅 刊期:2018年第06期

    高职院校专业核心课的建设是开展好专业教学诊断与改进工作、创建专业内部质量保障体系的重要环节。基于《悉尼协议》认证标准,进行高职土木建筑类专业核心课程改革,对于完善高职院校课程质量保障体系以及提高高职院校教学质量等都具有重要意义。

  • 职业中专数学薄弱学生学习倦怠心理及对策研究

    作者:陈祥修 刊期:2018年第06期

    本文首先根据前人的研究对中专数学薄弱学生进行定义,随后分析了中专数学薄弱学生产生倦怠心理的原因,最后针对这些原因从几个方面提出了改变倦怠心理的对策。