佳木斯教育学院学报

佳木斯教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jiamusi Education Institute

杂志简介:《佳木斯教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为23-1130/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论研究、文史、政治、经济、高师教育、中学教研、小学教研、民族教育

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:佳木斯教育学院
国际刊号:1000-9795
国内刊号:23-1130/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.025
复合影响因子:0.52
总被引量:12534
H指数:21
  • 试论自然辩证法课程的教育功能

    作者:刘增惠; 陈琳 刊期:2011年第04期

    自然辩证法课程是研究生教育的基础课、通识课,其教育功能不能仅仅定位为经济社会的发展培养人才,而应着眼于人的自由全面发展。自然辩证法课程教育具体体现为认知世界、能力培养、态度转变三大育人功能,其中认知世界、能力培养是途径,态度转变是核心,最终实现服务社会,也服务个人的教育目的。

  • 《佳木斯教育学院学报》投稿须知

    刊期:2011年第04期

    [期刊简介]《佳木斯教育学院学报》是由黑龙江省教育厅主管,佳木斯教育学院主办,国家新闻出版总署批准的公开出版发行的学术刊物,国内刊号:CN 23-1130/G4国际刊号:ISSN 1000-9795邮

  • 论邓小平对马克思主义中国化的创新贡献

    作者:任何 刊期:2011年第04期

    创新是马克思主义中国化的灵魂。在马克思主义中国化的过程中,邓小平不仅科学地理解马克思主义,坚持和发展马克思主义,而且还立足于当今时代特征和中国国情,拓展了马克思主义中国化的思路。邓小平对马克思主义中国化的创新贡献表现出了其开辟社会主义建设新道路的巨大政治魄力和开辟马克思主义新境界的巨大理论勇气,创造性为新时期马克思主义的...

  • 我国当前的失业问题研究

    作者:张宏英 刊期:2011年第04期

    当前失业问题困扰着世界各国,随着我国体制改革的深入进行,失业与再就业问题越来越受到政府的重视。本文针对我国失业问题的现状,从理论分析着手,对我国失业及再就业提出了粗浅的对策和建议。

  • 中国推行马克思主义大众化的困惑及解决对策

    作者:邓泽昌; 朱晓丽 刊期:2011年第04期

    马克思主义大众化与我国社会发展的现实需要密切相关,为了提高马克思主义理论的影响力,巩固马克思主义在中国社会发展进程中的理论指导地位,党和国家领导人十分重视马克思主义大众化问题,但马克思主义大众化问题需要作进一步深入研究,以推进马克思主义大众化的历史进程,发挥马克思主义在社会建设中的意识形态功能。

  • 世界化——当代马克思主义哲学中国化研究的新课题

    作者:杜斌 刊期:2011年第04期

    哲学必须走出国门进而覆盖整个世界或者说是世界化,这是当代马克思主义中国化研究所长期忽视到的内容。本文将对中国化的马克思主义哲学世界化的有关问题加以论述。

  • 对卢梭《社会契约论》的解读

    作者:罗杰 刊期:2011年第04期

    卢梭是十八世纪法国启蒙主义运动时期卓越的平民思想家,他的政治哲学名著《社会契约论》一面世便震惊了当时整个欧洲社会,其理论主张成为法国大革命时期的指导思想,该书至今仍在全世界广泛传播。长久以来,人们对该书所主张的理论褒贬不一,但不论怎样,《社会契约论》在人类历史上产生过重大影响,因而值得我们走近这一名著,去体会卢梭所探求的道德...

  • 思想道德修养与法律基础教学中法理学基础知识的教学初探

    作者:陈岑博 刊期:2011年第04期

    《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)是2005年、教育部下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的产物。该课程在2006年秋季开始,正式进入到了大学的课堂中来,是原来《思想道德修养》和《法律基础》的内容合并而成的一门功课。笔者在2年多的教学摸索中,发现了目前的《基础》教学中存在的一些问题,并提出了一些教...

  • 精神自由应成为教学的“黄油和面包”

    作者:陈接松 刊期:2011年第04期

    新课程改革的大背景下,如何在教育活动中坚持理性主义和科学精神,实现教育的科学发展,教师的精神自由理应成为必要保障,应引起更多的关注。本文将从哲学层面和教师权利等方面就此展开论述,强调教师的个体精神自由对于教育教学的独特作用。

  • 建设学习型党组织问题研究

    作者:孙岩 刊期:2011年第04期

    建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,是新的历史条件下加强党的建设的新创造、新探索,具有丰富的内涵和鲜明的特征。认真研究学习型党组织的基本内涵、基本特征及如何建设学习型党组织,对于确立起推进学习型党组织建设的科学理念和工作思路,确保学习型党组织建设深入健康发展具有十分重要的意义。本文阐述...

  • 论思想政治课的自主学习

    作者:汤璐; 翟敏 刊期:2011年第04期

    自主学习是学习者对自己学习态度、能力等综合而成的一种主导学习的内在动机,它包含自主能动性、相对独立性、自我调控性、自我体验性等特征。基于自主学习的重要性,教师需对学生自主学习加强管理。

  • 基于社会主义核心价值体系的当代高校教师师德建设——学习景荣春教授先进事迹

    作者:魏兆和 刊期:2011年第04期

    社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义的价值支撑,是建设有中国特色社会主义的强大精神动力和思想保障。在新形势下,高校教师思想道德建设出现一些新的问题,如何在社会主义核心价值体系的指引下加强师德建设已经成为当前面临的一项重要课题。景荣春教授终生践行着核心价值体系内存要求,成为高校教师提高自身思想道德水平的一杆标尺。

  • 基于模糊Petri网的大学生思想政治教育实效性评价

    作者:李斯霞; 张宇峰 刊期:2011年第04期

    大学生思想政治教育实效性评价是评价主体根据思想政治教育的特征,按照科学的评价原则和标准,运用适当的评价方法,对大学生思想政治教育整体绩效进行价值判断的过程。本文从分析影响大学生思想政治教育实效性因素入手,引入模糊Petri网的理论构建思想政治教育实效性评价模型,结合层次分析法,对大学生思想政治教育实效性能采取定量和定性相结合、...

  • 高校中的隐性思想政治教育课程研究

    作者:廖振宇 刊期:2011年第04期

    隐性课程是相对显性课程而言的,是指学校通过教育环境以隐蔽形式传递给学生的有关价值、态度、情感、信仰等方面的非学术性教育经验,它主要通过受教育者无意识、非特定的心理反应使受教育者获得良好品德经验。本文从隐性课程的概念出发,对隐性课程的特征、存在领域进行了阐述,在此基础上,对隐性课程在高校思想政治教育中的地位进行了分析。

  • 提高大学新生教育与管理实效性的对策

    作者:林少苑 刊期:2011年第04期

    大学新生面临着全新的环境。要提高新生思想政治教育的实效性,需结合新生的心理特点,实施有针对性的教育和管理:循序渐进,把握新生心理动态;突出重点,加强新生教育与管理;注意方法,效益优先;关注不适应学生。