佳木斯教育学院学报

佳木斯教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jiamusi Education Institute

杂志简介:《佳木斯教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为23-1130/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论研究、文史、政治、经济、高师教育、中学教研、小学教研、民族教育

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:佳木斯教育学院
国际刊号:1000-9795
国内刊号:23-1130/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.025
复合影响因子:0.52
总被引量:12534
H指数:21
  • 论墨子的功利主义思想

    作者:李强 刊期:2011年第01期

    墨子认为"义"犹利也,道德原则和功利原则应该一致,基于此点他提出了"兼相爱、交相利"的思想。墨子又提倡"节用",对统治阶级提出了要求,认为他们应该为了社会的共同利益而"强本节用"。在这里,"兼爱"和"节用"都体现了墨子思想中丰富的功利主义思想。

  • 《佳木斯教育学院学报》投稿须知

    刊期:2011年第01期

    【期刊简介】《佳木斯教育学院学报》是由黑龙江省教育厅主管,佳木斯教育学院主办,国家新闻出版总署批准的公开出版发行的学术刊物,国内刊号:CN23-1130/G4国际刊号:ISSN1000-9795邮发代号:

  • 马克思的异化劳动论——从《资本论》到《1844年经济学哲学手稿》

    作者:马晋; 耿建军 刊期:2011年第01期

    马克思从不同视角来考察人在具体的社会关系中的本质,但是从人际视角的考察并没有否认种间视角的研究意义,对此,我们需要从《资本论》到《1844年经济学哲学手稿》,倒着考察马克思的异化劳动论。

  • 荀子之性恶论简释

    作者:姜红 刊期:2011年第01期

    荀子之性恶论是从人的自然性对社会性的流弊危害言之,对于士君子而言,君主、师长、朋友的教诲辅助与个人不懈努力是化性起伪的必要条件,但荀子的普遍性性恶论无法说明圣人化性起伪的特殊性。

  • 多元文化咨询理论:国际人口迁移对生涯咨询的影响

    作者:顾海燕 刊期:2011年第01期

    随着后工业化的推进,国际移民日益增多。人口迁移成了一个备受关注的全球化问题。由于生涯辅导的大部分理论都是基于美国社会的文化发展而来的,因此国际化人口移动带来的文化多样性,对生涯咨询师提出了新的挑战。面对这些挑战,多元文化的咨询理论为生涯咨询师的咨询带来了新的曙光。社会认知生涯理论,种族/性别生态模式、系统理论框架以及明尼苏...

  • 浅谈素质教育与应试教育的关系——张孟苏现象引发的思考

    作者:金艳 刊期:2011年第01期

    在日益重视素质教育的今天,考试的分数并没有被各种考试和升学门槛忽视,如何处理好两者之前的关系,对于教育工作者来说十分重要。笔者认为我们的教育者应该有素质教育和应试教育的两种意识,长远目标和短期目标的两种意识,应试教育为素质教育服务的意识,才能将我们的教育在现有的状况下做到最好。

  • 中国文化对网络伦理构建的引导

    作者:郑巧 刊期:2011年第01期

    互联网的发展带给我们一个新的空间,也即网络空间,在虚拟的网络空间里,人们拥有新的生活。然而网络空间中存在的伦理道德缺陷的弥补却需要在现实的传统伦理中得到借鉴。

  • 《马克思主义基本原理概论》 第二章《认识世界和改造世界》教学体会

    作者:王溪 刊期:2011年第01期

    本文从认真研读教材、仔细梳理内容、灵活运用方法三个方面针对第二章认识论阐述了教学的体会。

  • 东北亚合作的地缘政治反思——兼论国际政治方法论

    作者:王圆 刊期:2011年第01期

    人们日渐关注作为国际政治学研究的基石与动力方法论研究。学者们认为只有将传统方法和新的方法结合,并借鉴多学科研究方法才能有好的效果。本文基于此,尝试将传统均势理论与跨学科博弈论相结合来解读地缘政治理论,并对东北亚合作问题进行分析。

  • 浅论和谐世界

    作者:杨梦丹 刊期:2011年第01期

    我党和谐世界理论的提出有着深刻的时代背景,它是当代世界发展现状的现实客观要求,是中国特色社会主义和谐社会建设思想的理论伸展,是消解"中国威胁论"的客观需要,是基于深厚中国传统文化的积淀。

  • 《1844年经济学哲学手稿》中的“人学”辩证法初探

    作者:孙全胜 刊期:2011年第01期

    《1844年经济学哲学手稿》是马克思于1844年初步探索政治经济学时写下的一部手稿。马克思在其中,紧紧抓住了黑格尔关于人、人的本质、人的劳动和人的自我生成的思想,突出了异化在否定的辩证法中的重要作用,由此建立起关注人的解放和发展的"人学"辩证法。

  • 刍议文化与语言习得

    作者:王绍瑾 刊期:2011年第01期

    语法、发音规则和词汇一向被认为是学习外语的三大要素,其实文化因素也是必不可少的一项。要想得心应手地用外语来交流思想,表达感情,就必须对该国的文化进行学习、掌握。

  • 行为主义理论在行为矫正实践中的运用

    作者:曲哲 刊期:2011年第01期

    行为主义心理学是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的。行为主义主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。因为研究对象是行为,且操作性比较强,行为主义理论在行为矫正领域得到了广泛的应用。本文主要介绍行为主义几项重要理论在行为矫正中的实践运用。

  • 马克思主义理论发展路径探析

    作者:吴传英 刊期:2011年第01期

    对于马克思主义理论的发展路径,本文从正确界定马克思主义的文本范畴,把握其本真精神,解读马克思主义文本形成的时代,把握其创新和发展的源头,注重马克思主义与传统文化的结合,立足群众实践,与时俱进,推进马克思主义的创新等方向加以了论述。

  • 重视学习是中国共产党的优良传统和政治优势——建设马克思主义学习型政党的党史依据

    作者:刘家贺 刊期:2011年第01期

    重视学习是中国共产党的优良传统和政治优势,是赢得革命、建设和改革事业胜利的重要保障,学习促成了党的创立,促进了革命的胜利,推动了新中国的建设,推进了中国特色社会主义事业发展,党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的战略任务具有充分的党史依据。