杂志简介:《佳木斯教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为23-1130/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论研究、文史、政治、经济、高师教育、中学教研、小学教研、民族教育
作者:何斌鸿; 侯朝辉; 王国祥; 聂东宋 刊期:2010年第02期
从分析学科建设与基础课示范实验室建设的关系入手,提出了地方高校基础课示范实验室建设的思路和原则。采用一体化策略,实现了学科建设与基础课示范实验室建设的共同发展,实验室建设符合地方高校应用型人才培养目标的要求。
作者:王立 刊期:2010年第02期
新课程改革以来,人们对培养学生的思维能力的重视程度大大提高。人们普遍认为发展学生的思维能力,提高学生的思维品质是提高学生语文素养的重要途径。怎样认识新课程语文教学中的思维训练,思维训练在语文教学中具有怎样的价值,是我们要认真对待的问题。在新课程语文教学中进行思维训练虽然是必要的,但是思维训练并不能代表一切,思维训练并不能解...
刊期:2010年第02期
[期刊简介]《佳木斯教育学院学报》是由黑龙江省教育厅主管,佳木斯教育学院主办,国家新闻出版总署批准的公开出版发行的学术刊物,国内刊号:CN23-1130/G4国际刊号:ISSN1000-9795邮发代号:
作者:胡孜 刊期:2010年第02期
考察中学历史教学,我们几乎找不到一堂自始至终没有提问的课。提问作为一项基本教学技能,广大教师都在用,它对课堂教学能够起到很大的促进作用,能够有效地增强教学效果,有助于我们教师更好地实施有效教学。
作者:汪涛 刊期:2010年第02期
近年来我国的美术教育取得了突飞猛进的成绩,但是也存在着不尽如人意的地方,越来越多的人认识到美术教育在提高与造就学生素质方面所具有的独到作用。
作者:高波; 马星 刊期:2010年第02期
本文阐述了中小学教师流动的趋势及存在的问题,主要问题有无序流动、流失现象比较严重、流动渠道不畅通、流动纠纷不断,导致教师的不合理流动。针对这些问题从政策层面、物质利益层面、精神层面进行深入分析,从而掌握中小学教师不合理流动的真正原因。
作者:顾晓清 刊期:2010年第02期
体育课堂评价贯穿于教学活动的每一个环节,要真正提高体育教学效果,就应当要运用好课堂评价机制,充分发挥评价的激励作用。教学中,要把握学生的心理,以评激学;应创造性地使用和发展评价方法和手段,以评导学;评价内容体现共性,以评促学;评价应体现学习兴趣、过程参与、体育文明、心理健康、竞技成绩等方面内容,力求起到以评助学的作用。
作者:王莉萍; 刘锡娟 刊期:2010年第02期
随着西方语言流派和以多媒体为主的现代科技教学手段的兴起,近年来的外语教学越来越多地注重其教学方法和语言目的的策略研究,因而忽视了传统外语教学对语言构成的三大要素,尤其是词汇的基础性地位的认识。本文拟通过综合阐述国内外对词汇学习在外语学习中的地位和作用的研究,呼吁在基础外语教育阶段要重视词汇学习,提高对词汇量的教学要求。
作者:李建美 刊期:2010年第02期
摘要:当前,农村小学语文多媒体教学正处在探索阶段,尚存在较多问题,需要认真对待、正确处理。本文运用现代教育理念,以多媒体网络技术为载体构建开放式小学语文教学模式,为学生创设出广阔、自主的学习环境,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生积极影响。
作者:向明军 刊期:2010年第02期
孝道是中华民族的传统美德和中华传统文化的核心。当代中学生孝道现状不容乐观。吸取传统孝道精华,加强中学生孝道教育,在今天的社会主义精神文明建设中依然具有重要价值,也是和谐校园建设的重要突破口和切入点。
作者:方忠慧 刊期:2010年第02期
本文着重探讨如何激发职高生数学学习动力的问题。提出要从八个方面来激发学生学习动力:优化学生认知结构、进行数学思维策略训练、培养学生数学能力、培养学生数学学习兴趣、激发学生学习动机、培养学生良好的情绪情感、培养学生良好的意志品质和进行学习方法的指导等。
作者:赵永刚 刊期:2010年第02期
本文通过文献资料、问卷调查、实地访谈等方法,对榆林普通高中学校体育教师编写教案、教学内容与方法的选择以及体育课的考核评价进行了详细分析,挖掘目前榆林普通高中在体育教学中存在的不足,同时建议有关部门给体育教师多提供外出进修的机会,提高体育教师的业务素质及敬业精神,使高中体育能够真正与素质教育接轨。
作者:蔡振群; 甘庆丰 刊期:2010年第02期
生命教育要引导学生正确认识生命、珍惜生命、善待生命、热爱生命;增强学生相互理解、彼此关爱、团结合作和社会责任意识;激励学生完善人格魅力,追求生命价值,体验人生意义。
作者:曹莎 刊期:2010年第02期
随着在基础教育阶段进行环保教育的观点的提出,在中学开设环保英语课程实为顺应大势之举。本文通过对锦州市6所初中,4所高中的学生进行关于在中学开设"环保英语"课程的问卷调查,对其对课程开设的需求进行分析。
作者:单玉鑫 刊期:2010年第02期
美术课的制作课最关键的一点是什么?那就是对学生动手能力和创造力的培养。学生如果一味的临摹教师是不会起到制作课应有的锻炼学生创造力的目的,教师要进一步开阔了学生的创造思维,要懂得孩子的思维方式和成人的区别。