江苏教育研究杂志 省级期刊
Jiangsu Education Research
杂志简介：《江苏教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为32-1777/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等
杂志简介：《江苏教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为32-1777/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等
作者：姜树华 刊期：2017年第09期
我有这样一位数学老师,每堂课都有小测验,最少一道题,最多也就三道题。谁先完成,谁就先得到批阅,一百分者会有帮着老师批阅其他同学检测题的权利,这项检测自然成了我们几位＂优等生＂的必争之事。每当争得这样的＂特权＂,感觉＂特爽＂。常常喜欢煞有介事地研究一道数学题,一直琢磨着,辅助线一换再换,假设未知数一设再设,只要有空就掏出本子圈画...
作者：侯正永 刊期：2017年第09期
通过＂幸福教育理念下初中教师教学风格养成的实践研究＂,学校鼓励教师在相关教学理念指引下、在专业发展背景中、在具体的课堂情境中,形成个性明显、具有自身特色的教学行为。通过实践研究提炼出的六个关注点,保证教师的教学风格在科学的前提下,在学科专业发展的轨道上形成并发展。以此达到提升课堂教学质量,提高学生的学业水平,最终形成师生既...
作者：成尚荣 刊期：2017年第09期
本文从＂元品质＂的角度分析侯正永校长的专业发展之路和学校管理之道,透过他朴实的风格窥见他用自己的人格魅力和智慧,带领他的团队突破当下初中教育的困境,高扬素质教育大旗的风采,并从＂思所思＂的角度分析侯正永校长对自己朴实理想的坚守与行动带给我们的启发。
作者：娄小明 刊期：2017年第09期
＂不懂＂是教学智慧的一种特质,它让教学者找到更为适切的教学内容、品质和途经。小学美术教学可以从多种不懂的角度去把握智慧：从不懂的现象把握审美特性,从不懂的内容发现教学意义,从不懂的角度打磨教学品质,从不懂的评价保护儿童的天性,从不懂的效果保持审美的陌生。
作者：昌明 刊期：2017年第09期
高中数学学科直接影响着学生核心素养的发展。如何建构适合高中生学习的教学方式则是新课程改革面临的重大选择。在课题研究的基础上,系统总结了高中数学发现学习教学中的导学内容的六条设计原则,并通过实践证明能够有效促进学生进行发现学习,培养学生自主学习能力、发现问题及解决问题能力,提高创新能力。
作者：吕岩 刊期：2017年第09期
当前,绘本阅读已经成为低年级阅读课程建设的首选,绘本教学也列入了课堂教学研究的范畴。如何合理地开发和利用绘本资源,发挥绘本教学的优势,提升学生的语文阅读素养已经成为当今教学研究者关注的主要问题。实践发现,目前小学低年级儿童绘本课堂教学中还存在一些问题,可以通过对绘本作品的多元解读、对绘本阅读的主体尊重、绘本教学的阅读尝试以...
作者：龚雷雨 刊期：2017年第09期
高品质学校建设,是无锡市基于区域学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展等基础上创生的。在高品质学校建设的过程中,要以坚持立德树人、促进人的全面发展为目标,以促进教育公平、提升教育质量为重点,以把握质量内核、促进主动发展、加强专业支持为关键抓手,真正推进区域教育事业发展再上新台阶。
作者：谢依桐 刊期：2017年第09期
自然体验活动通过利用周边的自然环境,让幼儿回归到本真的大自然中去。这不仅能使幼儿的肌肉得到锻炼,身心得到发展,增进同伴间的友谊,还可以让幼儿更好地了解自然,尊重自然,感受到大自然中的无限乐趣。国内幼儿园应结合自身的国情,因地制宜开展自然体验活动,一方面做好安全防范工作,确保孩子的安全,另一方面给予幼儿充分的时间,以幼儿为中心开...
作者：孙筱坤; 杨小琴 刊期：2017年第09期
苏州市吴江区梅堰实验小学围绕＂立美教育＂这一核心,以＂梅花＂为精神意象,在校园文化、课程建设、课堂教学、教师培养、学生评价中,给予智慧引领,使之成为学校发展的催化剂、助推器、给力源,使学校成为师生精神成长的地方。
作者：张勇 刊期：2017年第09期
心理学研究表明,人的大脑可分为情绪脑和智力脑,情绪的产生是感性的作用,先于理性发生,一般不易控制,但可调节。小学生在数学学习的过程中容易产生各种情绪,有遇到阻碍时的焦虑,有听到批评后的沮丧,有跨越艰难后的兴奋等等。教学中教师应给予学生情绪关怀,善于倾听并分析来自学生的情绪,理解他们,并感染引导出学生积极的情绪,教会他们调节自己情...
作者：芮金芳 刊期：2017年第09期
在日常教学中,教师对教材中估测专题内容没有足够重视,学生的估测能力也普遍较差。因此,在教学中教师应该通过经历体验过程、拓展度量方法、结合生活实践等举措,帮助学生形成估测意识,培育估测能力,提升学生综合数学素养。
作者：余俐君 刊期：2017年第09期
让更多的孩子喜欢音乐是音乐教师必须关注的热点。实践证明,在小学低年级音乐教学中,从引导孩子欣赏音乐入手,让孩子从自己的生活、游戏中去贴近音乐,感知音乐的真善美,能够使孩子主动体验音乐之美,从而使音乐课成为孩子喜爱、增进身心健康的课堂。
作者：惠丽 刊期：2017年第09期
通过Phonics与原版英文故事绘本融合教学的尝试,以Usborne Phonics Readers系列中的《Big pig on a dig》教学为例,探讨小学英语Phonics教学的实践与运用。提出了小学英语中低年级Phonics教学中的游戏贯穿、互动共生、基于故事等的操作要点思考,为小学英语Phonics教学实践提供了参考。
作者：叶敬玉 刊期：2017年第09期
资源库具有体现课改思想、强调探究、注重交互性、全面整合性等特点。通过结合实践经验,围绕初中历史学科特点,分类整理各种类型的历史教学资源,能够形成教案、导学案、课件、习题库,以及各种案例库等。历史资源库为师生积累了大量资源,是对历史教材的补充,也丰富了历史课程,促进了历史教学的发展。通过使用历史教学资源库,进一步改革课堂教学的...
作者：傅登顺 刊期：2017年第09期
写作知识教学作为语文课程改革的热点之一,起始阶段势头很好,目前已遇到诸多困扰。要想突破瓶颈,写作知识教学就必须关注＂教什么＂与＂怎么教＂的问题,向写作智慧技能跃进。要注重写作技能训练模式的构建,可以通过＂范文阅读指向技能—深度解读确定技能—练习运用形成技能＂的基本路径,通过各种变式练习,帮助学生加深理解,逐步学会运用迁移,融...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊