江苏教育研究

江苏教育研究杂志 省级期刊

Jiangsu Education Research

杂志简介:《江苏教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为32-1777/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等

主管单位:江苏教育厅
主办单位:江苏省教育科学研究院
国际刊号:1673-9094
国内刊号:32-1777/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.4583333
总发文量:3212
总被引量:1563
H指数:16
  • 无锡市东亭实验小学

    刊期:2008年第10期

    <正>无锡市东亭实验小学始建于1908年,校址前身系"明华学士坊",现有教学班42个,学生近1800人,教工逾百人。作为江苏省实验小学,在素质教育和课程改革的洪流中。东亭实小励精图治,争创一流,谱写了绚丽的教育篇章。

  • 尊重也要有度

    作者:李建成 刊期:2008年第10期

    <正>在英国学校考察期间见到这样两个情景:学生写作业时,千姿百态,有的用左手写,有的歪着头写,有的趴在桌上写;一个学生鞋带松了,他走到老师面前,把脚伸给老师,老师帮他把鞋带系上……学校校长和随行专家告诉我说,英国的教师和家长特别尊重学生的兴趣、个性、需要。学生喜欢什么就做什么,想怎么做就怎么做,老师和

  • 课堂因差错而精彩——数学课堂“差错资源化”的思考与实践

    作者:华应龙 刊期:2008年第10期

    <正>随着现代认知心理学、教育哲学研究的深入,人们对差错的认识发生了巨大变化。研究者提出了难免有错的准经验的或社会建构主义的学习观,于是,对学习中"差错"的态度也由纯粹的否定转而倾向于更为理解、包容,并力图去发现其中的积极成分。叶澜教授曾说:"学生在课堂

  • 一个智慧型教师的教学改革探索——对华应龙数学教学特色的初步解读

    作者:裴娣娜 刊期:2008年第10期

    <正>随着我国教育改革的深入发展,在中国大地上涌现出一批智慧型教师,他们的教学观念、教学特色以及在教学研究方面取得的卓越成就,正在重新书写具有中国特色的教学理论,需要我们满腔热情地去学习、挖掘和提炼。

  • 朋友在彼岸——我眼中的华应龙老师

    作者:陈惠芳 刊期:2008年第10期

    <正>朋友在彼岸,我常常这样想。触摸着鼠标,才惊觉时光犹如轻羽般在耳畔悄然飞去。认识华老师几年了,与他的交流并不十分频繁。平时偶尔打个电话,除了手机短信,差不多都是通过邮件传递信息,话题大多为了某节课、某篇文章而展开。我经常沉浸在阅读和倾听的快慰和温暖里,每每读信、回信,既有思想观

  • 创新管理模式 谱写育人新篇

    作者:奚一琴 刊期:2008年第10期

    <正>扬中市新坝中心小学创办于1904年。百年积淀,滋养了新小这片肥沃的教育圣地,也赋予了它巨大的发展空间。我于2006年8月调进新坝中心小学任校长兼党支部书记。自那天起,就本着"我的眼睛就是管理"的理念,带着班子成员和全体教职工为了新小的发展思考着、实践着、感动着,通过一系列管理方式的改革,使这所百年老校焕发出蓬勃生机,呈现出良...

  • 中考写作“诊疗式”复习法的实践与思考

    作者:陈玉中 刊期:2008年第10期

    <正>据笔者多年的观察和调查,在中考语文复习过程中,写作是很不被重视的。有相当数量的老师认为文章是写出来的,只要多写,就能写好,所以写作没有复习的必要;还有部分老师认为中考作文的得分总是在规定的"切入线"上下浮动,文章优劣之间不会拉开多大的差距,所以写作没有复习的价值。即使还有部分老师认为写作需要复

  • 关于“二合一”考试复习教学的几点建议

    作者:龚国胜 刊期:2008年第10期

    <正>所谓"二合一"考试,一是指初中毕业水平考试与初中升学选拔考试合二为一的考试,由于多种因素的限制,多年来,江苏省许多大市中考一直采用两考合一的形式;二是指思想品德学科与历史学科合二为一的考试,此种"二合一"是江苏省部分大市根据近年来江苏省高考科目设置的变化而采用的一种新形式。中考借

  • 学习过一种“团队的生活”

    作者:林高明 刊期:2008年第10期

    <正>初为人师的新鲜与激情淡褪了,我们环顾四周,一种无可名状的孤独潮袭而来,曾经的憧憬被淹没了,浪漫的太阳雨终于洒落在坚硬的大地上。猛然发觉,每天,面对的课堂平静无波,甚至攘扰不堪。我们总是懊恼不已,为什么只能在孩子世界的边缘游荡?我们为什么无法真正走进孩子的内心生活?每天,我们面对身边的同

  • 名利、理想、精神及其它

    作者:袁玥 刊期:2008年第10期

    <正>一"争名于朝,争利于市"、"人为财死,鸟为食亡"……千百年来,人们始终为名利而忙碌、奔波,为名利所累,甚至所害。这个世界上,有没有淡泊名利、心存高远的人?我相信是有的。但大多数人都无法摆脱名利的困扰,因为,大多数人在追名求利的过程中并不是被名利所苦,而是被生计所累。

  • 草根化:儿童群体道德模范的价值追寻

    作者:帅宁华 刊期:2008年第10期

    <正>一从2002年开始,中央电视台推出每年一度的"感动中国"节目,在全国范围内评选当年的感动人物,使一大批道德楷模带给人们久违的感动。这一节目被陕西、河北、福建等地的媒体效仿,已然成为民间道德建设的重要载体。人们为什么对民间道德表现出如此高的热情呢?因为草根道德模范与寻常百姓有着天然的贴近性,他们以民间、草根身份开展的道德...

  • 双向尊重:品德课程师生关系的基石

    作者:杨文娟 刊期:2008年第10期

    <正>师生关系是一种教育关系,也是一种特殊的社会关系。良好的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提与条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务;既是师生双方作为社会人维护自身权利、张扬个性的需要,也是心灵沟通、心理融洽的需要。品德课程师生关系特别强调民主、平等和促进个性发展,强调师生真情投入与回报,因为品德课程以教育人...

  • 谈德育工作者工作力的提升

    作者:徐新颖 刊期:2008年第10期

    <正>德育工作者是学校实施德育的主力军,其教育观念、师风师德等综合教育能力直接影响着学生思想品质和道德行为习惯的养成,直接决定着学校德育工作的水平和实效。因此,明确德育工作者应具备的能力,并有效提升自身的工作力就显得尤为重要。

  • 班主任绩效管理简论

    作者:倪健 刊期:2008年第10期

    <正>班主任绩效管理是指为实现德育管理的战略目标,通过学校领导层、中间管理层和班主任之间持续的沟通,经过资质认定、常规管理、绩效考核和绩效评析等四个环节的循环推进,有效改善班主任工作绩效,进而提高整个学校德育管理绩效的过程。多年的实践告诉我们,班主任绩效管理是班主任专业化建设的内在要求,其中资质认定是前提,常规管理是基...

  • 思想政治课应关注“人”的教育

    作者:施建东 刊期:2008年第10期

    <正>思想政治课作为一门向学生传授马列主义、思想基本常识和进行社会主义政治、思想、道德教育的课程,具有较强的人文性,它在提高学生政治素质和思想道德素质,引领学生树立科学的人生观、世界观方面起着重要作用。随着教育改革尤其是课程改革的深入推进,政治课应在体现人文关怀、提升人的价值、达成完善人格上体现出更加独特的学科优势。