湖州师范学院学报杂志 部级期刊
Journal of Huzhou Teachers College
杂志简介：《湖州师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为33-1018/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：茅盾研究、语言研究、文学研究、湖州地方研究、教育学研究、数学研究、物理学研究、体育学研究、计算机应用
杂志简介：《湖州师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为33-1018/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：茅盾研究、语言研究、文学研究、湖州地方研究、教育学研究、数学研究、物理学研究、体育学研究、计算机应用
作者：朱旭东 刊期：2017年第06期
社会变革给教师教育带来了巨大的影响,教师需要发展其全专业属性。教师的全专业属性体现在学的专业,教的专业和学科的专业,特别是要把教师学的专业当作是教师专业的、重要的、不可分割的组成部分,以促进教师全方面发展。
作者：吴洪成; 刘梦熙 刊期：2017年第06期
二十世纪二三十年代,梁漱溟以“中国文化失调和重建理论”为依据,探索乡村教育与建设之路,从广东乡治研究所、河南村治学院实验,到以山东邹平乡村建设研究院为中心的山东乡村教育实验,主持了一场集政治、经济、文化与教育为一体的综合教育改革实验。师范教育是其组成部分之一,而这又深受陶行知晓庄师范学校教育理念及生活教育实践的影响。邹平师...
作者：李茂森; 朱静 刊期：2017年第06期
城乡教师交流的顺利实施,受到行政推动、专业驱动和利益驱动等多种驱动力的影响。本研究通过实证调查比较分析了受三种不同驱动力影响的教师对城乡教师交流的认识差异,同时提出在指向专业发展的城乡教师交流过程中,我们需要做到处理好制度安排与个体行动之间的互动关系、在“位移”中不断增强交流教师的身份认同、构建城乡互动共生的学习共同体...
作者：舒志定 刊期：2017年第06期
傅立叶是19世纪初著名空想社会主义思想家之一。他运用情欲引力理论批判资本主义社会,指出情欲引力理论是社会发展规律,并根据情欲引力理论论证教育活动合理性。他认为“情欲”是决定教育活动发生、发展的前提与本质因素,遵循情欲引力理论开展教育活动,就是遵循教育规律,就能实现人的全面发展的教育目标,这构成傅立叶基于社会批判立场的教育观,...
作者：李文兵 刊期：2017年第06期
自然界中各种现象的关系是决定与被决定的关系,但是在人类社会,讨论社会现象之间的关系时不能套用决定论。政治、经济和教育各归属于不同的社会领域,而不同的领域又有着不同的游戏规则。在我国教育理论与实践中,存在着很多错位的现象,教育定位不明确在理论上是个大问题,在实践中会出大问题。定位于文化领域的大学及其大学教师,应该在社会发展中...
作者：余佳能 刊期：2017年第06期
新媒体的飞速发展,对大学生学习生活产生了深远影响,对高校辅导员工作提出了更高要求。“微能量”高校辅导员新媒体工作体系,是指在大学生广泛关注新媒体的“小微”时代,高校辅导员以立德树人为基本导向,结合自身爱好与特长,合理利用新媒体平台,服务学生成长成才,促进高校网络文化繁荣发展的一种创新工作体系。
作者：吴佳丽; 邢伟荣 刊期：2017年第06期
高校贫困生资助是我国政府高度重视和社会各界普遍关注的问题。当前高校贫困生资助工作存在“重物质轻精神,重执行轻培育,重学业轻技能”的弊端,这为发展型资助的构建提出了客观要求。新时期贫困生不断提升的精神需要和发展诉求,我国资助实践和社会需求的快速发展,又为发展型资助的构建提供了现实可能。完善资助制度建设,转变资助工作理念,健全...
作者：刘旭青 刊期：2017年第06期
“分组汇报、师生交互式授课”在《中国古代文学》教学的实践,通过把课程教学内容转化为“课程课题”,指导学生完成“课程课题”研究,然后通过分组汇报、讨论、点评等方式,完成教学目标。变传统教学模式为“教师讲学生听、学生讲教师听、教师点评,师生交互式授课共同参与教学过程”的教学模式,促使学生真正进入课程学习,培养社会需要的创新人才...
作者：陈蕾 刊期：2017年第06期
基于工作过程的高职旅游专业课程改革是在分析岗位职业能力,确定典型工作任务的基础上,明确课程教学目标;以工作过程为依据选取和序化教学内容,加强校企合作,搭建良好的教学平台;建立多主体、过程与结果并重的课程考核体系。为保证课程改革实施,应建立“双师”型教学团队,注重课程资源建设,采用“任务驱动”等教学方法,开发实用性强的校本教材。
作者：张秀伟; 李丽红; 彭剑英; 方婷 刊期：2017年第06期
为探讨护理专业学位硕士研究生人文关怀品质行之有效的教学培养方法,以湖州师范学院二级62名研究生为例,采用由上海第二军医大学研制的护生人文关怀品质评价量表进行教育前后的问卷调查,运用独立样本的t检验、相关性检验及日志内容分析法对学生进行效果评价,并得出研究结论。
作者：王永亚; 陈海锋; 徐敏虹 刊期：2017年第06期
为了提升《陶瓷工艺学》的教学效果,针对前期教学过程存在的问题,从改革教学方法、丰富课程内容及拓展教学形式等方面论述了《陶瓷工艺学》课程的教学改革措施。实际教学效果表明该教改课程取得了较好的教学效果,这为以后《陶瓷工艺学》的教学提供了一定的经验和方法。
作者：徐静云; 李祖欣; 蔡志端 刊期：2017年第06期
针对工科“学以致用”型人才的培养需求,为了改善教学效果,将电子行业中工程项目产品研发流程与单片机教学有机结合,提出一种新型的开放式工程项目化的单片机实践课程教学模式。在此基础上,设计并实践该模式下的教学思路、教学内容、教学方法和保障措施。结果表明,该模式的课堂教学能激发学生的学习兴趣,并与企业工程项目研发设计流程无缝对接,...
作者：刘芳; 林晓; 叶金今; 厉莹; 李国强 刊期：2017年第06期
学生在课堂中的回答是学生学习效果的反映,也是考察教师提问教学、改进教师提问教学的重要参照。通过对18节常态课中学生回答的定量和定性分析,得到改进小学数学教师课堂提问教学质量的启示是：减少让学生课堂回答的数量,增加让学生思考的机会;深入分析学生的认知实际,提高提问的针对性;增强对高年级学生认知发展的了解,提高提问的实效性;青年教...
作者：田秀菊; 连红杰 刊期：2017年第06期
运用质性分析对101例大学生心理危机案例进行研究,通过对原始信息的分析归纳,最终确定心身障碍、非适应性认知和行为、家庭成长史、学业预警、生活事件、情绪不良、人际关系不良和性格特点等8个核心预警指标。通过揭示预警方式、预警指标与学生问题间的关系,提出了“心理普查-动态预警”的预警模式。
作者：信中贵 刊期：2017年第06期
为了解青少年社会责任心状况,探索培养策略,采用自编“青少年社会责任心问卷”,收集了911份有效问卷。分析显示：青少年社会责任心总体水平偏低;在社会责任心差异方面,班干部高于非干部,重点学校的学生高于非重点学校的学生;小学生水平最高,高中生最低。青少年社会责任心的培养需要教育部门提供保障性政策支持,社会机构提供实践平台,学校和家庭...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊