湖州师范学院学报杂志 部级期刊

宋型文化：概念、分期与类型特征

作者：刘方 刊期：2005年第03期

宋型文化不仅仅是一个简单的时代文化的符号,而且是一个具有新的文化特质的文化范型.以追求内圣、精神的圆满自足为目标的宋学,构成了宋型文化的基本内核的重要方面.成熟的科举制度、文官官僚系统、中央专制集权、台谏制度等则构成了宋型文化的制度层面.而宋代农业革命、消费性的城市经济、士大夫阶层的形成等方面,则构成了形成宋型文化的物质基...

德莱塞《嘉莉妹妹》的自然主义解读

作者：潘新华 刊期：2005年第03期

《黄色墙纸》的女性主义解读

作者：沈艳燕 刊期：2005年第03期

论舒婷诗歌的先进思想文化蕴涵

作者：许丹成 刊期：2005年第03期

文学是文化这个庞大系统的重要组成部分.舒婷的诗歌既承载了诸如坚忍不拔、乐观向上、天人合一等传统文化精髓;又能吸取现代文化(包括外来文化)的积极因子,如对生命个体的尊重、对感性欲求的肯定、对女性命运的关注等.剖析舒婷诗歌的文化蕴涵,对先进文化的构建无疑具有启迪意义.

“居上常有云气”及其他——《史记·高祖本纪》神怪之笔探源

作者：李明; 常悦 刊期：2005年第03期

论视觉文化对当代美育的挑战

作者：冯学雨 刊期：2005年第03期

视觉文化已成为当代文化中最具活力和影响力的文化形态.然而在视觉文化背景下,人的创造力、情感、趣味和民族性在一定程度上都遭受到了较大冲击.这无疑影响了人全面的发展,构成了视觉文化对当代美育强有力的挑战.因此,直面挑战,积极应对,已成为一个重要的时代话题.

从《方言》看《周易》古经中的方言词

作者：陈灿; 顾丹霞 刊期：2005年第03期

特殊“把”字兼语句及其析句方法

作者：任艳丽; 迟永长 刊期：2005年第03期

汉语中存在一种特殊的句子:'N1+把+N2+V1+在+N3+V2+(N4)'.名词N2在深层语义结构上既是V1的受事,又是V2的施事;由介词'在'引导的介宾结构既是V1的处所元,同时又是V2的处所元,因而'N1+把+N2+V1+在+N3+V2+(N4)'是一种特殊的'把'字兼语句.对这种特殊句式进行结构分析时可采用双线索层次分析法,将该类句子中的两种兼属情况同时标示出来.

言语幽默的文化屏蔽探析

作者：贺学勤 刊期：2005年第03期

以幽默话语的测试验证:幽默的生成在于听话人沿着幽默话语设定的前、后位输入信息路径,对信息进行加工,形成复位式复合空间;加工的基础在于已有相关知识图式,当话语中的文化知识在听话人的头脑中没有相关知识图式时,幽默形成阻隔.

关联理论对翻译的指导作用

作者：李丹弟 刊期：2005年第03期

关联理论认为,翻译是一个认知推理的交际过程,因此译者的任务就是:力求在分析选择语境的过程中找到最佳关联,创造足够合适的关联效果,以使原文作者的意图与译语读者的企盼相吻合.

论新民乐思潮的创新动因

作者：张飞龙; 张建国 刊期：2005年第03期

从中西音乐发展的历史来看,音乐文化思潮中一直存在着一条求新求变的发展主线.当前方兴未艾的中国新民乐思潮亦是如此.它在艺术宽泛性、社会情理性等方面无不蕴含着创新动因.从中能够引发人们对新民乐创作、表演、欣赏和中华民乐发展方向等的理性思考,对推动中国民族音乐能够健康地与国际音乐文化思潮接轨也有积极意义.

“成人”的教育宗旨与高师音乐课程改革

作者：王虹霞 刊期：2005年第03期

当前高等师范院校的音乐教育课程设置较多的是一般音乐专门院校的"缩版".对于培养旨在从事青少年艺术技艺与艺术情感合一的艺术教育者来说,这种课程有着显著的不针对性和不适应性,高师音乐课程改革迫在眉睫.新的高师课程设置,必须突出"成人"的教育宗旨,强调知识的体系性和学习的渐进性.因此,"板块式"、"学段式"是高师新课程设置的主要原则和方向...

论恩格斯如何扬弃“哲学基本问题”——兼论实践概念的主题性与非主题性

作者：孙和平 刊期：2005年第03期

'哲学基本问题'在我国马克思主义哲学理解中一直被当作一个肯定的主题,并且认为它在恩格斯那里第一次得到了'科学的'表述.但是根据恩格斯的主要思想和论证方法以及马克思的有关旁证,我们认为'哲学基本问题'仅仅是恩格斯对以往哲学的一个总结或终结,并且这个'基本问题'最终在历史唯物主义的实践观点中被彻底扬弃了.马克思主义哲学对'哲学基本问题...

进入庄学的一个视点：“以明”

作者：张金环 刊期：2005年第03期

责任的伦理学分析

作者：沈晓阳 刊期：2005年第03期

从伦理学的角度对责任问题进行分析,可以看出责任在表现形式上是尽责与问责的统一,在作用机制上是德性与制度的统一,在思维逻辑上是动机与效果的统一,在存在根据上是自由与必然的统一.