华夏教师杂志 部级期刊
Chinese teachers
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
作者：彭柯 刊期：2019年第27期
大亚湾第一中学践行"励品教育"理念,以办"为学生终身发展负责"的学校为核心价值追求探索出一条全面推进高品质高中创新发展的实施路径。
作者：刘慧囡 刊期：2019年第27期
教育之"本"在于育人,而育人之"本"在于立德,一切教育皆是为了学生的全面成长。在倡导"以人为本""立德树人"的教学管理实践中,我们不禁开始深思--深思课堂教学,深思教学管理。
作者：焦丽 刊期：2019年第27期
兴趣是最好的教师,它能充分调动起人们的积极性,使大家热衷于此事。同样,对于对外界一切事物存在好奇心的幼儿来说,各种各样的游戏能引起幼儿们的兴趣,从而达到对某类事物或某种知识的学习,所以在幼儿课堂中融入游戏,可以提升幼儿的兴趣。
作者：沈小静 刊期：2019年第27期
本文对快乐教育园本课程的开发与实施进行了相关研究。
作者：汪艳玲 刊期：2019年第27期
作为现代教师要积极参与教学改革实验和教育教学科研,提升自己的教育科研意识,才能把自己从知识型人才转变为科研型人才。同时开展教育科研,能够提升幼儿园的教育品位和教育质量。
作者：任新艳 刊期：2019年第27期
核心素养指的是学生在面对复杂问题或情况之时必须具备的基本能力与技能,也是学生在学科知识学习过程中内化的学习技能和思想观念,故对学生学科核心素养的培养往往是与学科教学紧密相关的。高中数学是高考考查的重点内容,也是高中阶段促进学生智力发育的重要阶段,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算、数据分析等...
作者：柳雨琴 刊期：2019年第27期
在初中教学体系中,学生的主体地位是不容忽视的,而初中阶段是培养学生综合能力的关键阶段。随着社会的发展进步,信息技术成为了生活和生产中的重要技术基础。因此,在初中信息技术教学阶段,教师需要注重对学生创新能力的培养。
作者：李文美 刊期：2019年第27期
对于小学生的作文写作来说,兴趣是学生的持久动力,在兴趣的激励之下可以逐步培育学生良好的写作习惯,让学生爱上写作,有效提高整体写作质量。这就需要小学语文教师的写作指导,是转变学生被动学习的状态,培育学生主动进取的精神,充分激发学生的作文兴趣,指导学生掌握写作技巧,让学生真正把写作当作是自己热爱的事,提高学生的写作境界。
作者：李廷军 刊期：2019年第27期
众所周知,学生是学习的主体,要想实现初中语文课堂的高效性,就必须要引导学生发挥自身的主体作用,积极主动地投入到学习活动当中来。然而,在实际的初中语文教学过程中,学生的主体地位没有得到重视,主要作用没有发挥,学习效率总是不尽如人意。在这方面,我们应该大胆优化和创新教学方法,进一步突出和强调学生的主体地位。
作者：马勇 刊期：2019年第27期
在化学教学中培养学生主动提问的能力是一种创新性的教学方式与趋势,教师应该根据已有的教学经验、学生的自身特点制定合理的教学方案,使学生在学习中由被动转化为主动,充分地调动学生的学习积极性,并进一步促使学生在提出问题后积极思考、分析、解决问题,从而充分发挥学生在学习研究当中的主体作用。
作者：徐梦杰 刊期：2019年第27期
在数学学习的过程中,数学模型是指运用数学的思维方式和语言对生活中的实际问题进行抽象或者仿真,从而解决问题的一种方法,根据模型建立的方式可以将模型分为理论模型和经验模型。模型思维对于学生的数学学习是非常有帮助的,因此教师要从小学开始来培养学生的模型思维,改变以往教师"一言堂"的教学模式,让学生一边学习一边实践,更好地建立对模型...
作者：朱翠莹 刊期：2019年第27期
随着教育事业的创新和改革,道德与法治课程逐渐融入到教育体系中,目的在于促进学生们道德和法律意识的培养,以及形成正确的人生价值观和世界观,整体性地提升教育有效性。在小学道德与法治课堂教学中,学生们正处于整个学习环节的初级阶段,所以在实现课程教学目标的同时,重视学生们自主学习能力的培养,为学生们之后的学习提供保障,促进学生们综合...
作者：陈海霞 刊期：2019年第27期
应用题既是学生在小学阶段学习的重要内容,也是其在生活中遇到的实际问题。为有效提高小学生解决应用题的能力,教师在教学过程中要改善自身教学方法,在上课时立足于日常生活,引导学生在数学问题和实际生活之间建立联系,培养学生的实际分析问题和解决问题能力。
作者：秦镁锋 刊期：2019年第27期
在初中基础教育阶段当中,英语是比较重要的一门学科。但是有很多的学生在学习英语的过程当中,容易受到汉语的影响,存在这样的现象:很多学生说的都是汉语式英语,这就导致一部分学生在学习英语时,成为了英语后进生。如果英语教师要想将自己的教学质量进行提升,那么就需要将后进生进行转化。
作者：赖英慧 刊期：2019年第27期
从教二十多年来,我经历了三次教材更换和十多年的课程改革,我的教学水平也逐渐由稚嫩走向成熟。我的学生不断为自己的"发现"而惊喜,我也常为我的学生的潜能而惊讶!学生痴迷般地爱着化学,我也如痴般地爱着教学。反思一下自己,其实与以前教学的不同,就是我更关注我的学生,给学生更多的机会。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊