华夏教师杂志 部级期刊
Chinese teachers
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
作者：叶丹 刊期：2019年第24期
2015年10月教育部提出形成一批服务产业转型升级和先进技术转移应用的应用技术大学、学院,更好地与当地创新要素资源对接,与经济开发区、产业聚集区创新发展对接,加快融入区域经济社会发展。调整商务英语专业人才的培养目标是"互联网+外贸"时代背景下商务英语专业建设的必然趋势。
作者：岳军萍 刊期：2019年第24期
核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,舞龙课程对于学生核心素养的养成有着积极的作用。舞龙过程中,既能让学生掌握我国历史悠久的古老运动,传承经典文化,又能把握基本的技能,体悟文化的力量,激发学生的学习兴趣,培养团队合作精神,从而为体育核心素养的养成奠定基础。
作者：马树梅 刊期：2019年第24期
随着社会经济的不断发展,社会大众对于素质教育的关注程度也在不断增加,幼儿教育作为小学教育的基础,对于其后续成长发展有着重要意义。在新课改背景下,幼儿教育领域发展速度也在逐渐加快,全国各地幼儿园数量暴增,幼儿教育领域面临着前所未有的机遇与挑战,如何做好幼儿园管理工作,创新自身管理策略已经成为诸多幼儿教师亟待思考的首要问题。基于...
作者：王海燕 刊期：2019年第24期
青年教师是有理想、有激情却经验不足、阅历浅的教育工作者,他们虽然可以燃烧自己的激情,将其化为对教学工作的热忱之心,但是依旧难以避免地在教学工作中面临着各种各样的问题。因此,提高青年教师专业素质成为了学校的一个重要工作。
作者：蒋演 刊期：2019年第24期
我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3—6周岁儿童学习与发展指南》为指引,着力从环境、课程、队伍三个方面优化园务管理。
作者：陈昌安 刊期：2019年第24期
校园文化是提升学校内涵的精神动力和智力支持,是学校发展的原动力和最高准则。学校从办学理念、核心文化、校训、三风入手,进一步充实、提炼、修订、完善校园文化,最终形成以"惜"为核心的校园文化,"引领成长,同创未来"的办学理念,"自强不息"的校训,"崇德、和谐、求真、创新"的校风,"严谨、博学、善导、爱生"的教风,"善学、明理、笃志、奋进"的...
作者：高崇娟 刊期：2019年第24期
随着素质教育的全面推进,学校越来越重视对学生的素质培养,这样的教育趋势有利于促进学生全面发展。本文就以高中生物学科为例,提出了几点在高中生物教学中培养学生核心素养的教学策略,以期对培养学生的核心素养有促进作用。
作者：田苍劲 刊期：2019年第24期
为了培养学生的优秀品格和核心能力,为社会培养出符合社会需要的核心人才,教育部顺应教育改革要求,提出了核心素养的概念。而语文核心素养的培养则是核心素养的基础。
作者：吴健荣 刊期：2019年第24期
模型化思维是指利用数学语言宏观概括某种事物系统所对应的数学结构的思维。发展学生们的模型化思维,可以提高他们对数学学科的兴趣,并且能够有效降低数学问题的难度,从而让学生们的数学成绩得到提高。
作者：张万春 刊期：2019年第24期
近些年来,随着新课改的实行,培养学生的学科核心素养就成为了一项重要的教学内容。经过研究发现,心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识,在高中数学教学中,教师可以利用知识的分类来培养学生的核心素养。
作者：丁翀 刊期：2019年第24期
就高中历史教学而言,教师更是要引导学生积极思考,使得学生可以树立良好的历史意识,从历史知识与方法的学习当中收获多彩的历史智慧,形成正确的历史观,培养其强大的历史洞察能力。历史教师要把引导学生思考作为历史教学的重点,鼓励学生从不同的角度出发,进行深度思考,促进学生思考能力的提升。
作者：赵日红; 耿国君 刊期：2019年第24期
语文课程标准要求教师在语文阅读教学中要关注学生的朗读学习,注重通过多种有效的教学方法来培养学生良好的朗读能力,让学生可以发挥自身的积极思维,参与到积极的情感活动之中,提高学生对文本内容的理解与体验能力,增强学生的文本阅读感悟与自主思考能力。
作者：尤立 刊期：2019年第24期
数学是思维的体操,语言是思维的载体和外在表现形式。培养学生数学语言表达能力能促进学生数学素养的成长。根据低年级学生的身心特点,结合自己的教学实践探索,本文对低年级数学语言表达能力的培养进行了研究。
作者：赵宏园 刊期：2019年第24期
伴随着新课改的开展并深入,我们越来越重视学生高中阶段的语文学习,这门学科会在一定程度上推进其他学科的学习。为了推动学生全面发展,我们开始在高中语文教学中进行人文精神渗透,它可以帮助学生树立正确的三观。
作者：陆叶 刊期：2019年第24期
近年来,科学研究表明,每个健康的人都有不同程度的创新能力。创新能力越充分体现,质量发展其他方面的推动作用越有效,人的整体素质就越高。如果我们想要创新,首先必须具备创新意识。目前,在幼儿园教育实践中,儿童创新意识的培养问题还没有引起足够的重视,有的甚至更为严重忽视。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊