华夏教师

华夏教师杂志 部级期刊

Chinese teachers

杂志简介:《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准,自2012年年创刊,国内刊号为10-1045/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...

主管单位:共青团中央
主办单位:中国青年出版社
国际刊号:2095-3267
国内刊号:10-1045/G4
全年订价:¥ 768.00
创刊时间:2012年
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.14
复合影响因子:0.15
总发文量:15086
总被引量:4546
H指数:27
引用半衰期:3.625
立即指数:0.0309
期刊他引率:0.9947
平均引文率:0.482
  • 教研组在英语教师专业发展中的作用

    作者:胡云 刊期:2019年第01期

    本文根据英语教师的核心知识和能力的要求,提出了教研组在促进英语教师专业发展中的作用,即为教师的专业发展和成长而提供各种平台,并分析了语言知识与能力提升平台、教学知识与能力提升平台和教师发展知识与能力提升平台的建设内容。

  • 中小学食堂内控管理建议

    作者:孙科勇 刊期:2019年第01期

    为加强中小学食堂内部管理,规范运营流程,严控食堂成本开支范围,加强成本核算,提高业务透明度,必须要优化食堂治理结构,完善内控制度建设。将食堂物资的采购、验收、出入库、盘点以及资金的收付环节作为管理切入点,明确职责权限,再造管理流程,不断提高管理水平。

  • 高举教育现代化旗帜促进学校高品质发展

    作者:曹慧 刊期:2019年第01期

    作为基层学校的办学者,高举教育现代化旗帜促进学校高品质发展是一个大课题,需要集中教育人的智慧,凝聚教育人的共识,用改革的精神,创新的思维来解答新时代的新课题,推进教育的改革开放再出发。本文回顾了民办学校在追求高品质发展道路上的办学实践与思考。

  • 校园文化中的精神引领与感召力研究

    作者:刘夏 刊期:2019年第01期

    校园文化中的精神引领与感召力,主要体现为一种积极向上的精神和文化氛围,包括传统习惯、道德风尚、理念信念等内容,对于提高师生素质、优化教育生态有着直接的影响。进入新时代,社会发展和人民群众对学校的要求越来越高,世界多元文化思想,各种价值趋向等对师生的影响越来越大,加之学校办校规模的扩大和师生数量的增多,给管理者形成了很大的压力...

  • 让教师走上自主发展的专业成长之路

    作者:丁红香 刊期:2019年第01期

    幼儿园保教质量的关键取决于教师的专业素质和能力,我园主要通过教师自我规划、自主学习反思、弹性课程、问题研究等方面来对教师的专业发展进行引领,旨在激发教师内在的主动发展意识,树立科学的保教理念,提升教师专业水平,促进幼儿园保教质量和内涵的发展。

  • 培养学生的“科学精神”,提高高中政治课教学效果

    作者:李玉兰 刊期:2019年第01期

    科学精神是中国学生应具备的重要核心素养,在高中思想政治课教学中培养该素养有重要意义。本文根据教师在教学中的心得体会,着重就如何培养学生的科学精神、提高高中政治课教学效果展开论述。

  • 加强护生的人文素质教育,构建适应市场需求的人才

    作者:陈燕璇 刊期:2019年第01期

    随着社会人文环境的不断改善,患者对诊疗服务的要求日益提高。这要求我们的护士在护理工作中既要关注患者的生理健康,还要注重运用人文关怀做好患者的心理护理。加强护生的人文素质教育对护生顺利进入临床工作尤为关键,本文阐述了人文素质教育的重要性及其教育的内容,并提出了人文素质的教育方式,为提高护生的人文素质提供理论依据。

  • 基于书香校园环境营造的小学语文阅读兴趣培养方法

    作者:沈锡云 刊期:2019年第01期

    小学教育事业在当今教育事业中占据首要位置,而很多学校在进行小学生阅读兴趣培养的时候遇到了瓶颈,所以研究基于书香校园环境营造的小学语文阅读兴趣培养方法,通过建立校园图书角、课堂熏陶学生阅读习惯和设定学生读书目标的方法对小学生阅读能力进行培养,从而打好语文基础,提高小学生语文成绩,最终解决小学生阅读兴趣培养方面的难题。

  • 指导解答应用题,培养数学思维能力

    作者:沈璐 刊期:2019年第01期

    随着基础课程教学改革的日益推进,提升学生的思维能力成为小学数学教师工作的重点内容,在教学过程中,应用题因其数量关系的关联性和知识内涵的综合性,历年来一直是教师教学的重点和难点。对于如何有效指导学生解答应用题,教师应该进行深入剖析,以便对症下药,通过梳理思路、结合生活、数形结合等方法,可以帮助学生发展逻辑思维、激活应用思维、深...

  • 基于以学论教的小学高年级阅读指导意见研究

    作者:赵璐 刊期:2019年第01期

    国家教育机构推出新课程的教学模式,以学生发展为教学目标,让学生成为课堂的主体,为此基于以学论教的小学高年级阅读进行研究,针对教学质量提出意见。学校需要建立完善的教学评价标准,贯彻教学思想,完成教学目标,以学论教为教学基础制定相应的教学方案。学校利用整合现有的资源,创造积极的课堂氛围,培养学生全面发展,树立正确的价值观,让以学论...

  • 道德法治观念对小学德育教育理念的影响研究

    作者:樊玉叶 刊期:2019年第01期

    小学的德育教育不仅是学校教育的重点内容之一,更是对小学生的学习、成长起到重要的指导作用。而在小学的德育教育中,培养小学生的道德法制观念能够有效地提升他们的德育水平,从小便形成遵纪守法的道德观念和法律素质。基于对道德法治教育重要性的分析,可以发现道德和法治是小学德育教育不可或缺的重要部分,法治引领小学德育走向正确方向,道德教...

  • 有效运用策略提升教学质量

    作者:王娜 刊期:2019年第01期

    《数学课程标准》中指出:“有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。”作为一线教师,通过前期调研,我准确掌握教材内容,分析年级学生情况及教学现状,针对不同的发展目标,在合理创新使用教材内容的基础上,科学有效地制定出了实际教学策略。通过教学实践的具体实施,从实施后的成效分析不...

  • 小学数学教学与信息技术的结合与发展

    作者:李金洲 刊期:2019年第01期

    小学信息技术的运用十分必要,尤其是随着社会经济的快速发展,信息技术的教学内容也涵盖了更广泛的内容。在小学阶段的教学方式中,信息技术融入教学法具有较强的创新性,具备“教师指引、学生参与”的优势与特征,能够在实现教学目的的基础上,提升学生的学习素养,有助于学生在未来各个阶段的不断发展,并对其终身的发展有良好的促进作用。本文针对小...

  • 基于核心素养下的语文课堂教学

    作者:薛立娜 刊期:2019年第01期

    核心素养,依据学科的不同又应有所侧重,语文学科作为一门人文社会科学的重要学科,侧重培养学生的语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,它的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。因此,我们在教学中要正解处理好其中的关系,有的放矢,让学生能够学有所得。

  • 让高中政治教学回归生活化本真

    作者:张倩 刊期:2019年第01期

    在高中政治教学工作中,推动政治教学回归生活本真,能够有效提升学生的学习兴趣、深化学生对政治教学的内容理解,进而为高中政治教学成效的提升奠定良好的基础。本文在对高中政治回归生活化本真的实施背景做出分析与论述的基础上,对推动高中政治教学回归生活化本真的策略进行了研究与探讨,以期能够为高中政治教学工作者提供一些具有借鉴价值的教...