华夏教师

华夏教师杂志 部级期刊

Chinese teachers

杂志简介:《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准,自2012年年创刊,国内刊号为10-1045/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...

主管单位:共青团中央
主办单位:中国青年出版社
国际刊号:2095-3267
国内刊号:10-1045/G4
全年订价:¥ 768.00
创刊时间:2012年
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.14
复合影响因子:0.15
总发文量:15086
总被引量:4546
H指数:27
引用半衰期:3.625
立即指数:0.0309
期刊他引率:0.9947
平均引文率:0.482
  • 人工智能时代推进个性化教学的研究与实践——以高中数学教学为例

    作者:白雪峰; 车菲 刊期:2018年第34期

    本文立足人工智能时代对教育教学产生的深刻影响,阐明了个性化教学是“课堂革命”的必然要求;基于学生终生发展需求和高中数学教学实践,揭示了人工智能时代推进个性化的教学内容选择、学习资源创建、课堂行为分析、数据精准诊断、分层作业推送五大教学策略;围绕“互联网+”和人工智能对教育产生的巨大变革与挑战,提出了行之有效的具体教学改进建...

  • 基于学生核心素养培育的学校课程建设——以杭州市留下小学课程建设为例

    作者:孔庆根 刊期:2018年第34期

    核心素养是学生适应社会,促进全面发展的必备品格和能力,学校应立足于核心素养的培养,结合学校特色,创建具有校本文化的课程。本文将以我校杭州市留下小学的校本课程建设为例,探讨学校应如何依托地域文化,构建学校课程体系,培养“雅趣”少年,促进学生核心素养的提高。

  • 建构参与民主管理方式,提升学校管理有效性

    作者:丛杰 刊期:2018年第34期

    参与民主管理能够为学校带来更多的活力,其更为关注教师、学生、家长的多元诉求,加强了对弱势群体的重视程度。但参与民主管理这一方式的运用对校长提出了更高的要求,校长不仅需依法办学,还应该改善原有的管理理念,尊重不同主体的权利。本文认为校长应该在更新管理理念的基础上,构建完善的民主管理机制,带动教职工、学生等不同群体加入到学校民...

  • 生态教育的探索之路

    作者:张玉东 刊期:2018年第34期

    信息技术的飞速发展,令人类已有的“知识世界”已不再是一个割离的世界,部分知识的理解与意义的生成总是建立在与其相关联事物的基础之上,这是一个相依、相承、互补共生的生态化存在。应对知识的生态化存在,我们的理念必须走向实质,我们的教育必须走向新生,生态教育是时代为我们做出的选择。

  • 基于因材施教案例教育方式的高职学生创业能力培养研究

    作者:张智 刊期:2018年第34期

    创业是高职学生就业的一种重要形式,但是创业对高职生的创业素质和能力有着比较高的要求,要想创业成功,学生必须了解创业的过程,掌握创业过程中的技巧和方法。本文根据现有的研究资料,针对高职生的创业教育进行研究,在研究中指出在高职生的创业教育当中,必须坚持因材施教的基本原则,根据学生的实际情况为其制定详细的创业方案。同时,在教育当中...

  • 小学高年级体育教学中发展学生核心素养的途径和方法

    作者:李毅军 刊期:2018年第34期

    对于现在的课程改革而言,发展学生核心素养是其核心内容。因此,对于高年级体育教学而言,改进其教学方式的同时强化学生的学科核心素养至关重要。本文就小学高年级体育教学中发展学生核心素养的途径和方法进行分析,旨在为今后的小学高年级体育教学提供参考。

  • 凸显学生主体提升科学素养

    作者:卫美林 刊期:2018年第34期

    学生在科学学习中占主体地位,因此在整个科学教学过程中教师必须坚持以发挥学生的主观能动性为出发点,发挥学生的主体作用为教学核心的原则,精心设计学生能够直接参与讨论、研究的各种科学活动,借此激发学生能主动积极参与到课堂教学中来的主体意识,提高学生探究科学的热情和兴趣。作为科学老师,我们应该提升学生自己提出问题、分析问题、解决问...

  • 初中政治教学中对学生创新素养的培养

    作者:张信香 刊期:2018年第34期

    在新课程改革的时代背景下,各学科教学都呈现出新的发展走向,其中创新能力和创新精神的培养成为了课程改革过程中的亮点和重点。不难看出,创新素养的培养在初中政治教学改革中具有非常重要的地位。本文分析了新课改背景下初中政治教学的几点原则,并提出了在初中政治课堂中培养学生创新素养的具体措施。

  • 巧用教材插图,提升学生的英语学习兴趣

    作者:朱永东 刊期:2018年第34期

    综观英语教材,尤其是小学英语教材,精美生动的插图占据了很大的篇幅,为英语学习提供了丰富的学习资源。教师通过巧妙地运用教材上的插图,有效地导入新课,引导学生合理地推测学习内容,理解词语和句子的意思,梳理学习的知识,辅助学生完成阅读内容的复述,提高英语课堂的学习效率,优化英语学习效果。

  • 依托读后续写,提升英语写作能力

    作者:姚宁 刊期:2018年第34期

    英语写作作为一项重要且基础的语言能力,一直都是各个阶段英语学习中的训练内容之一。高中英语教学中更加重视学生英语写作能力的培养。阅读是写作的基础,读后续写是一种行之有效的写作训练方式。老师通过组织学生在充分阅读的基础上,合理构思续写内容,选用适合的写作素材,设计续写的结构和开篇的用语,指导学生恰当地运用关键词句进行连接,引导...

  • 基于英语学科核心素养的高中英语试卷讲评课探索

    作者:苏琨 刊期:2018年第34期

    普通高中英语课程标准(2017年版)将英语学科核心素养解释为语言能力,学习能力,思维品质和文化品格。因此,在课堂教学中,教师应从学生实际出发,培养学生的语言能力和学习等能力。试卷讲评课是英语教学中的一个不可缺少的课型,一节科学有效的试卷讲评课则是完善教学评价的最有效手段。本文将从核心素养的视角提出试卷讲评课的几个原则,以达到对学...

  • 例谈初中几何教学“最值”的解法

    作者:王明 刊期:2018年第34期

    中考几何最值问题属于综合题的一个难点,其所涉的知识面广,综合性强,题型新颖,较好地考查出学生对知识点的理解、领悟能力和创新能力以及数学核心素养的培养。在解题教学中,要高度重视此类数学问题的基本模型,导向通过建模的过程,让学生深刻体会基本模型对解题的重要性。

  • 论中职语文教学的困境及解决策略

    作者:夏如平 刊期:2018年第34期

    语文作为中等职业学校中的文化基础课之一,在中职学科体系中起着举足轻重的作用。它不仅是提升学生思想政治和科学文化素养的基础,也是形成学生综合能力的保证。但目前中职学校实际教学中,语文学科和语文教学并未受到足够的重视,语文素养普遍下降。本文就中职语文教学中可能存在的问题进行阐述,并从自身教学经验出发尝试给出对策。

  • 1954年日内瓦会议与新中国外交政策的调整——对高中历史《新中国外交》一课的拓展探究

    作者:张杰 刊期:2018年第34期

    1954年日内瓦会议在中学历史教科书中是以新中国初期外交成就之一呈现的,与和平共处五项原则的提出和亚非万隆会议并列,对日内瓦会议的文字介绍并不多,提到中国第一次以五大国的身份参加国际会议,是中国外交的胜利。本文拟通过日内瓦会议期间及1954年中国外交史实的考察,探讨1954年日内瓦会议在新中国外交走向中的重要性,说明它是中国外交从“一...

  • 小组学习在初中数学教学中的应用探析

    作者:齐岩 刊期:2018年第34期

    在我国教育教学的传统模式中,多以老师讲、学生听的形式进行,课堂教育完全以老师为主导,而忽略了学生才是课堂的主人这一教育事实,我们称这种被动性的教育教学模式为“填鸭式”教育。在这种传统的教育教学模式中学生处于被动性地接受老师所讲授知识点的状态,课堂沉闷、缺乏积极性,从而越来越无法适应新课标不断深化与改革下新时期的科目教学的任...