华夏教师

华夏教师杂志 部级期刊

Chinese teachers

杂志简介:《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准,自2012年年创刊,国内刊号为10-1045/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...

主管单位:共青团中央
主办单位:中国青年出版社
国际刊号:2095-3267
国内刊号:10-1045/G4
全年订价:¥ 768.00
创刊时间:2012年
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.14
复合影响因子:0.15
总发文量:15086
总被引量:4546
H指数:27
引用半衰期:3.625
立即指数:0.0309
期刊他引率:0.9947
平均引文率:0.482
  • 郭昕:在教育中彰显温柔的力量

    作者:石雪 刊期:2018年第04期

    穿过广安门内报国寺的门牌楼,沿着弯曲的胡同前行,两旁古老的砖墙瓦砾散发着京味儿。一边躲闪着来往的汽车,一边寻找着目的地……想来,老北京胡同的魅力之一就在于“溜达”,因为是要去采访幼儿园,心情也就跟着愉悦起来了。北京市政府机关事务管理办公室幼儿园(简称市府大楼幼儿园)藏得着实隐蔽,被居民楼掩盖下的三层小楼简单、精致,透...

  • 推进绿色教育,开展基于问题解决的小语教师培训方式研究

    作者:杨红兵 刊期:2018年第04期

    本文围绕主题从开展体验式研训、案例式培训、专题反思式培训三个方面进行论述,旨在说明以绿色教育理念为指导,开展基于问题解决的小学语文培训方式研究的过程以及给我们带来的思考与收获。强调教师培训必须面对教学的真问题开展研究,使教师感到这样的研修是有实效的,有价值的,有实际意义的。

  • 坚持党建统领深化融入教育打造办学特色——中小学开展党建融入教育应注意的几个问题

    作者:苏乐堂 刊期:2018年第04期

    在党的报告中指出:“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”立德树人是教育的根本任务,也是学校党建工作的核心所在。在中小学如何有效开展党建融入教育,从而真正帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,这是在深化学习新时代中国特色社会主义思想方面的一种具体表现。

  • 新视角下中等职业教育发展实践与思考

    作者:陈水福; 曾志福 刊期:2018年第04期

    根据中等职业教育学生的特点,结合实际,本文从中等职业教育所面临的机遇和挑战,以及应该怎么做等诸多方面进行了研究分析,主要研究中等职业教育发展实践和创新思路。经研究发现,中等职业教育只有在与实际相结合的基础上不断创新和改革才能获得更大的发展。

  • 加强生态文明教育,提升学生核心素养——滨海县第一初级中学环境道德建设纪实

    作者:姚广标 刊期:2018年第04期

    作为我国社会主义未来建设者和接班人的现代中学生,需要具备“热爱并尊重自然,具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动”的责任担当。加强青少年的生态文明教育,是提升学生核心素养的客观需要,是实现国家可持续发展的必然要求。

  • 团队引领,薪火相传——衔接视角下的团队联动研究

    作者:黎超莹 刊期:2018年第04期

    为了解决中小学团队组织彼此之间缺乏沟通、交流,出现思想教育空白或断档期,不利于队员政治思想素质的成长的问题。我们找准了团队活动教育的结合点,首创了“团队联动”的活动模式和协作模式,形成团队自然衔接,提高教育层次,拓宽教育空间,加速教育改革进程。从思想教育、社会实践、校园文化等方面,科学划分不同阶段学校团队的工作目标、...

  • 充分利用本土文化,促进学生全面发展

    作者:林琴山 刊期:2018年第04期

    伟大的哲学家、教育家亚里士多德说过:“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的”,这么美妙绝伦、丰富多彩、得天独厚的本土资源,蕴藏着丰富的教育素材,而且它们又是学生非常熟悉的生长、生活、活动的环境。因此,这些信手拈来、亲近熟悉的资源,它是教育学生、引领学生成长的优良沃土。反之,通过教育与学习,也有利于对本土文化的继承和发展。...

  • 中学教育教学管理对策创新设计

    作者:陆祖新 刊期:2018年第04期

    中学教育教学管理对策呼唤创新设计,以适应现实教育教学管理发展大势。在具体操作执行时,我们要注重管理理念和管理措施的更新和升级,强化常规管理操作,凸显教育教学管理主体,延伸教学管理域度,为学生健康成长创造良好环境,也为学校教育教学管理带来动力。

  • 创新管理模式,为残疾儿童营造宽松成长空间

    作者:成军和 刊期:2018年第04期

    作为育人重地的学校,通过主动入位、创造条件、创新管理方式,积极为残疾儿童身心发展营造更加宽广的空间,从而达到改善残疾儿童受教育条件,丰富残疾儿童校园体育活动,磨练意志、陶冶情操、调节身心,增强交往自信心,拓展人际交流圈子的育人目标。课题组通过专项研究,客观分析了我国残疾儿童体质健康现状,初步探索出了符合我国国情,适宜...

  • 借力课程游戏化平台助推教师专业化发展

    作者:时红霞; 毛宝萍 刊期:2018年第04期

    幼儿园教师在课程游戏化改革的进程中,通过不断的学习、实践、反思、再实践、再反思这样一个循环往复的螺旋上升式过程,加速了幼儿园教师专业能力的发展。借助课程游戏化的平台,教师们逐步更新了育儿理念,交流沟通、组织活动等多方面能力得到了综合提升。

  • 心理童话——古老而新奇的童话之花

    作者:张群智 刊期:2018年第04期

    本文探索了一种新型的儿童成长资源——心理童话。本文认为基于时代对培养人的导向的要求,基于时尚文化的认同,基于生命教育和积极心理品质培养的迫切需要,心理童话有了充分的探讨必要。因为儿童充满着对世界的泛灵感;童话的非现实性符合儿童的想象力;童话中夸张与拟人的表现形式符合儿童的心理等,使得童话非常符合儿童的心理发展特征。童...

  • 进城务工人员子女的教育现状及对策研究

    作者:刘巍巍 刊期:2018年第04期

    近年来,由于大量农民涌向城市,而它的流动性已经转变为长期相对稳定的家庭生活,由此出现一个新的群体,即外来务工子女。随着流动人口的不断增加,城市随迁子女问题逐步成为一个重大的社会问题,如何对这些中学生进行有效的家庭教育则成了中学教师所关注的重要问题。本文对进城务工人员子女的教育现状进行分析,并剖析了其出现的原因,最终提...

  • 结构分层培养促进专业成长——幼儿园青年教师分层培养模式研究

    作者:孟学蕴 刊期:2018年第04期

    青年教师是保证幼儿教育发展的中坚力量。青年教师只有具备丰富的幼教理论和实践经验、与时俱进的教育理念、复合的知识结构和良好的沟通协调能力,才能胜任新时期教育对幼儿教师的新要求。但从目前情况来看,青年幼儿教师面临着专业发展、教法思辨、角色转换和教研能力等方面的发展困惑。本文将青年幼儿教师分为四个层次,即转型期、磨合期、发...

  • 中国农村中小学残疾儿童体质健康现状及体育教育研究

    作者:王玉荣 刊期:2018年第04期

    本文就做好我国农村中小学残疾儿童体质健康状况及体育教育现状的调研,进而探究影响农村中小学残疾儿童身体发展的主客观因素,寻找解决问题的有效途径及办法,从而为政府决策和教育改革提供有参考价值的研究信息。

  • 让国粹之花在综合实践活动中绽放

    作者:卜冬梅 刊期:2018年第04期

    教育部新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,应与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。这种理念性的课程模式为学生的全面发展营造了更开放的活动形式。被称为国粹的京剧,具有鲜明的民族精神,在我国传统文化中的地位和作用举足轻重。因此,在学校...