湖南第一师范学院学报

湖南第一师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Hunan First Normal University

杂志简介:《湖南第一师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为43-1504/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯

主管单位:湖南省教育厅
主办单位:湖南省第一师范学院
国际刊号:1674-831X
国内刊号:43-1504/Z
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.36
总发文量:2038
总被引量:4187
H指数:17
期刊他引率:1
  • 与湘潭大学

    作者:唐正芒 刊期:2018年第03期

    主席家乡的湘潭大学,因他亲自倡导而创办,并亲笔题写校名,得到了"一定要把湘潭大学办好"的亲切嘱托。20世纪70年代,十分关心湘潭大学的复校工作;全国许多名校名师出于对的崇敬、纷纷响应号召援建湘潭大学。改革开放以来,湘潭大学师生始终牢记伟人嘱托,精心谋划发展,追求卓越,砥砺前行,用辛勤的汗水书写着不朽篇章,使湘潭大学实现了跨越式发展...

  • 2017年诗词研究述评

    作者:邓运山; 邓美玲 刊期:2018年第03期

    2017年,学术界结合新的时代条件和实践要求,从诗词鉴赏和研究、诗词地位和价值、诗词翻译和传播等几个方面,对诗词进行深入的分析和研究,取得了较为可喜的成果,对于进一步深化诗词研究起了重要的推动作用。但现有研究成果也还存在某些不足之处,今后学术界在诗词研究方面应进一步开辟新的研究领域,不断拓展研究视角,并尽量回归学术研究层面。

  • 思想:雷锋精神的思想理论基础

    作者:黄建国; 秦滔 刊期:2018年第03期

    雷锋精神熔铸于社会主义革命和建设时期,是中国共产党革命文化和社会主义先进文化的凝炼和结晶。其最深厚的思想土壤、最雄厚的理论基础是思想。思想是雷锋成为共产主义战士的精神动力,雷锋精神基本内涵与思想具有内在契合性。新时代,对广大党员干部和人民群众学习思想,践行雷锋精神,用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,实现中华民族伟大复兴...

  • 毛泽民的财经工作实践与贡献

    作者:朱与墨 刊期:2018年第03期

    毛泽民是中共早期财经工作的开创者之一,被誉为党的红色理财专家。他重视金融的信用建设,准确把握财政与金融的关系,善于利用宏观调控经济措施实现财政、金融、税收统一和通过建立预算决算制度实现财政收支平衡。他在微观方面善于通过股份合作社创办合作经济,善于发行政府公债募集生产发展的基金。他还善于在白色恐怖的经济封锁中寻找突破口,打...

  • 初等教育学学科体系建构:原则、路径与框架

    作者:谢培松 刊期:2018年第03期

    当前,学术界开展初等教育学学科体系研究甚少,已有的研究基本上是零散的、碎片化的,缺乏系统性、完整性和逻辑论证。架构初等教育学学科体系,必须全盘考虑,整体设计,应该遵循整体性、综合性、养成性和开放性原则,从学科内涵、学科性质、研究对象、研究方法和学科基础等路径进行整体建构,其学科体系应以"养育"为逻辑起点,通过"抽象→具体"的...

  • 中韩小学教师职前教育比较研究

    作者:金香花; 全丽娜 刊期:2018年第03期

    培养具有高素质小学师资是适应社会发展、与国际教师教育有机接轨的必然趋势。韩国与中国同属东北亚儒教文化圈,都深受儒家思想的影响,有尊师重教的传统。中韩小学教师职前培养在培养机构、培养目标、课程设置、资格制度等各有特点。韩国提高小学教师社会地位和学历水平、重基础、重实践、重能力培养措施值得国内高校借鉴。

  • 小学教育本科专业人才培养模式改革研究

    作者:刘本剑 刊期:2018年第03期

    经过近20年的研究与实践,小学教育本科专业形成了高中起点四年制综合培养、分科培养和中间培养三种人才培养模式和初中起点六年制"二·四"分段人才培养模式,人才培养模式在理论与实践上取得了重大成果,但也存在诸多问题。根据小学教育专业定位、小学教师专业标准和小学教育发展实际,改革目前的小学教育本科专业人才培养模式,需要进一步明确专业...

  • 提高农村小学全科教师美术素养的思考——基于《全日制义务教育美术课程标准》的视角

    作者:蒋绍萍; 周煦 刊期:2018年第03期

    培养农村小学全科教师,是近年来我国针对目前农村小学师资缺乏和农村小学师资学科结构失衡问题而提出的一项新的教育举措。若全科教师美术素养缺失,便不能叫全科性,学科失衡的问题得不到解决,国家实施此政策的目的也不可能完全达到。基于《全日制义务教育美术课程标准》的视角,农村小学全科教师美术素养的提高需要采取多种手段:转变教育观念、...

  • “《道德经》导读及其人生智慧”课程中的德育思想及其对小学德育教育的启示

    作者:陈明 刊期:2018年第03期

    作为中国优秀传统文化重要组成部分的道家思想不仅有着深邃、睿智的哲学思想,同时其德育观更是异于其他思想流派。《道德经》以"道"为核心,倡导万物平等,追求公平正义。在德育上强调发展人内在固有的本真与本性,彰显其独特的伦理道德特性,它不仅为德育提供了独特的视角,同时也能为小学德育的培育模式以及小学生道德养成与发展提供借鉴和启示。

  • 农村留守儿童心理资本的团体辅导干预

    作者:范兴华; 欧阳志; 彭佳 刊期:2018年第03期

    目的:探索开发留守儿童心理资本的团体辅导方案;方法:从两所农村中学各招募30名初一留守儿童,按学校将被试随机分成实验组与控制组,每组15人;两实验组分别接受心理资本的自信进取、明理感恩维度的团体辅导,为期7周;在干预开始前、结束一周内以及结束5个月后,对被试进行前测、后测和追踪测量。结果:两实验组与对照组的前测得分差异均不显著;两...

  • 学前留守儿童的心理资本和亲子关系的现状——基于家庭动力画测量

    作者:黄任之 刊期:2018年第03期

    目的:为了更好地考察家长的心理资本的水平及学前留守儿童的亲子关系,了解留守家庭和非留守家庭内部的人际关系差异,探索留守生活中心理资本水平对亲子关系发展的潜在影响。方法:采用主题为"我和爸爸妈妈"的家庭动力画任务,对3-7岁的400名留守儿童和非留守儿童(各占50%))进行测量。同时,请带班幼师填写每名儿童的家庭信息和心理资本问卷...

  • 农村留守儿童与非留守儿童心理健康的比较研究——基于SCL-90问卷调查的元分析

    作者:黄杰; 朱丹; 温子凤; 钟兴 刊期:2018年第03期

    本研究利用元分析探讨留守儿童与非留守儿童心理健康水平是否存在显著差异。元分析结果表明:(1)留守儿童在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性等9个因子上的平均得分均低于2,表明总体上留守儿童心理健康问题并不严重;(2)留守儿童在SCL-90问卷9个因子上的平均得分均高于非留守儿童;(3)留守儿童与非留守儿童...

  • 解构与回应——从课程观角度再论“吕叔湘之问”的话语策略

    作者:林素坊 刊期:2018年第03期

    1978年,吕叔湘以"咄咄怪事"接连两次向语文教学提出质疑与批评,成为横亘教育者心头一大难题。现在,重新审视、解构"吕叔湘之问"的话语策略,从话语策略角度重新解构"吕叔湘之问",洞察"吕叔湘之问"背后不易察觉的话语窠臼及其可能造成的影响,对现代课程观的建构具有一定借鉴意义。

  • Amazon Inspire在线教育平台评鉴及对我国教育信息化工作的启示

    作者:王洪渊 刊期:2018年第03期

    亚马逊公司在坚守其传统业务的基础上,做出创新举动,用先进的理念做指导,创建在线教育平台Amazon Inspire,为K12师生免费提供各种教育资源。该平台超越了传统教育资源平台,具有智能搜索筛选、教学资源开放、用户互动交流、校企合作互利等诸多功能。这对我国开发类似平台以促进基础教育教师发展、校企资源整合和教育公平等方面有着很好的借鉴和启...

  • 中国古代文人的人格魅力对当代大学生思想道德教育的启示

    作者:陈天佑; 钟巧灵 刊期:2018年第03期

    中国古代文人的人格魅力有助于培养大学生热爱祖国、关注现实的家国情怀,塑造厚德载物、以人为本的仁者品格,激发知行合一、勇于创新的实干精神,造就严以律己、俭以养德的君子风范,生成热爱生活、乐观豁达的超然智慧。它们对当代大学生思想道德教育有着巨大的借鉴意义。