湖南第一师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Hunan First Normal University
杂志简介：《湖南第一师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为43-1504/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯
杂志简介：《湖南第一师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为43-1504/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯
作者：李铁明 刊期：2004年第04期
开发科技人才,必须确立正确的功能目标.根据我国实际,开发科技人才应重点确立四大功能目标,即人才使用社会化、人才配置市场化、收益分配价值化、人才投入多元化.
作者：彭志武; 邱艳萍 刊期：2004年第04期
高校内部管理体制改革的核心是权力结构的调整.学分制的实行,既可以促进高校内部管理体制改革,又为其改革的具体途径提供依据.学分制的实施有利于促进高校内部管理体制改革的深化,有利于高校内部权力结构的优化,具体说来,可以调整与改善学校与院系、高校与教师、高校与学生以及教师与学生之间的权力关系.
作者：刘丽群 刊期：2004年第04期
随着新课程的不断推进和层层深入,建立以校为本的教研制度显得尤为迫切.校本教研即以校为本的教学研究.校本教研制度的建立是课改走向持久深入的现实要求,是理论联系实际的桥梁,是教师专业成长的必由之路,是新课程有效实施的保障.校本研究的主体是校长、教师和教师研究集体.校本研究主要通过行动研究和叙事研究的方式来展开.校本研究将对教研员...
作者：卢付林 刊期：2004年第04期
实践证明,由于"两结合"创作方法的引导,17年文学创作在两个方面出现了偏颇和失误,一是人物形象的单一化,一是文学创作的浮夸风,从根本上违背了文学创作的现实主义原则.
作者：方罗来; 冷辉 刊期：2004年第04期
所致力的中国革命与建设凸显了民主、自由、平等与民本思想等价值特征,体现了政治文明的本质.以为代表的中共第一代领导集体在社会主义革命与建设中关于民主政治建设的理论贡献和具体实践共同构建了政治文明思想.这一思想涵盖了我国社会主义民主政治的基本制度、民本思想的本质内涵,以及党内民主与监督和反腐倡廉思想.它是当今发展社会主义民主...
作者：方慧 刊期：2004年第04期
在的一生中,无论是青少年时期,还是新民主主义革命时期、社会主义建设时期,他都十分重视道德教育,并结合自身体会和实践,形成了独特的道德观,强调个人品德修养是道德观的核心思想,强调为人民服务是道德观的最高原则,强调为国献身的革命气慨是道德观的最高体现,的道德理论对人们树立和坚持正确的人生观、价值观,自觉抵制各种腐配朽思想,提高全民...
作者：徐厚道 刊期：2004年第04期
中国20世纪的杰出教育家徐特立强调,在教育工作中,一定要培养受教育者的创造性.为此,必须使受教育者具有坚实、宽广的知识基础,不能过早专业化;必须加上对旧知的批判工作,学会科学思维;必须广泛参与实践活动,做到手脑并用;必须树立战胜困难和失败的精神;必须营造民主、和谐的教学情境;必须重视学生个性的发挥和奔放,克服教育中的划一性、封闭性,...
作者：肖高华 刊期：2004年第04期
曾国藩文化思想主要渊源于中国传统文化和西方近代文化两个方面,并且在一定程度上开始摆脱"华夏中心"论的束缚,不自觉地迈出了"中学为体、西学为用"的步履.
作者：王建新 刊期：2004年第04期
魏晋学者皇甫谧人称"书淫",在那个风雨飘摇、世风虚浮的时代,贫病交加的他不慕名利,潜心向学,取得了学术上的丰硕成果.引导和支撑他的是他独到的人生观,淡泊名利,志存高远,安贫乐道,守柔自强,珍重生命,直面生死,这些人生智慧,至今对我们仍能有所启迪.
作者：陈娟; 邱建明 刊期：2004年第04期
制度文明是政治文明的重要支撑和标志.制度设计在逻辑上蕴涵了制度文明的价值追求,它是实现制度文明的基本途径.在政治文明建设中,提供有效的制度设计是我们党和政府的首要任务.一定的人性假设是制度设计的逻辑基础,只有建立在科学的人性假设基础上的制度设计,才能构架出适合政治文明要求的制度体系.西方国家的制度变迁历史和新中国的制度变迁历...
作者：任树强; 王国权 刊期：2004年第04期
近年来,我国未成年人违法犯罪现象日渐突出,已引起越来越多的社会关注.本文着重分析了网络中有害信息对未成年人违法犯罪的影响,并从五个方面提出了预防对策.
作者：宋艳 刊期：2004年第04期
远离学生现实生活的传统德育已暴露出较大的局限性,不能很好适应社会及人的发展需要.德育本应源于社会生活,丰富的现实生活世界应是建构德育大厦的基石.道德教育只有与生活完全融为一体,才具有无限生命力.要提高德育的实效性,让道德教育回归生活是顺应历史潮流的举措.
作者：赵炎秋; 周敏 刊期：2004年第04期
现行的以4年学制、本硕分开,30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式取得了一定的成绩,同时存在着不少问题.对于地方师范院校文科基地现行人才培养模式的总结、分析,是推动文科基地人才培养模式优化、革新的重要前提,也是本课题的价值所在.在此基础上我们提出了6年学制、本硕连读的构想.
作者：胡理毅 刊期：2004年第04期
通过教育促进人的素质全面发展构成科教兴国的一个直接目标.哲学社会科学对素质教育的作用表现为四个方面:主导思想道德素质、促进文化科学素质、影响身体心理素质、渗透艺术审美素质.
作者：侯蓉 刊期：2004年第04期
由于中美高校课堂教学方法存在着较大的差异,从而导致了两种不同的教学效果.通过比较,借鉴美国优秀经验,提出对我国现行的不尽如人意的教学方法的改革.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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影响因子：0.07
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
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