杂志简介:《湖南第一师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为43-1504/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯
作者:冯周卓 刊期:2004年第02期
我国政府提出全面建设小康社会,要求基础教育系统为合格的人力资源打下良好的基础.基础教育的改革与发展依赖于高等师范教育提供合格的师资,主要表现在要求教师以学生为本,教师应当成为自律的专业人员,更多地关注学生的潜能发展.高等师范教育要适应基础教育的变革,应当从精英教育理念转向大众教育理念,沟通教师教育与基础教育,集中力量研究学生...
作者:付习涛 刊期:2004年第02期
言语行为理论认为言即行,说话与理解都是一种言语行为.计算机是对人大脑的模拟,因此自然语言的计算机处理也应是对人类言语行为的一种模拟.目前的自然语言处理系统大多是基于人类语言的句法、语义理论之上的.言语行为理论的提出为自然语言处理的研究提供了全新的视角:自然语言处理实质上是一种言语行为,自然语言处理的研究要想有所突破,必须从句...
作者:郭丽君 刊期:2004年第02期
后现代主义思潮是作为现代化及其负面效应的批判与否定而兴起的,它为研究和解决教育问题提供了一种新思维、新视角.教育应摈弃认识上的自我中心倾向,重新审视师生之间的关系,并谋求科学知识与人文知识、科学世界与生活世界的统一.
作者:覃兵 刊期:2004年第02期
新课程改革背景下,我国基础教育教学评价有了新的发展,使教学实践产生了新的变化.与此同时,教学评价仍然存在着某些问题,从一个侧面影响到新课程改革实验和全面推广,并成为当前一些非素质教育行为存在的重要原因,探讨和分析该问题具有重要的实践意义.
作者:熊吕茂 刊期:2004年第02期
在领导中国人民进行革命和建设的过程中一直十分重视教育工作,他继承和发展了马克思主义教育观,制定了我国社会主义时期的教育方针,提出了一系列教学思想,建立了一套完整的教育理论体系,为马克思主义的教育理论宝库增添了新的内容.
作者:黄露生 刊期:2004年第02期
作者:孙光贵 刊期:2004年第02期
中国几千年的教育史就是读书至上论和读书无用论矛盾的历史.需要教育却又做官无望的科学技术无法得到重视,导致我国科学技术落后,国弱民愚.徐特立的职业思想有效地解决了读书至上论和读书无用论的矛盾.在他担任新中国的教育部副部长期间,我国的初等师范学校、初级技工学校遍地开花,迅速缓解了当时祖国建设技术人才奇缺的燃眉之急.这与徐特立具有...
作者:李炎溪 刊期:2004年第02期
建设高素质的干部队伍,当前有以下五个方面的问题需要引起高度重视并认真加以解决:(1)在干部的选拔使用上要切实坚持公道正派的作风;(2)在干部培养上要高度重视干部内在素质的提高;(3)在干部管理上既要严格要求干部又要关心爱护干部;(4)在班子建设上要高度重视班子成员的相对稳定和妥善对待班子团结问题;(5)在干部队伍作风建设上要下决心解决形...
作者:卞慕东 刊期:2004年第02期
作者:张颖 刊期:2004年第02期
传统文化影响着以至在很大程度上决定着人们的政治思想、政治道德、政治心理和政治态度,从而影响和决定着个人的政治行为倾向和社会的政治过程模式.这就不能不使国家的政治制度的构成与运行机制深深打上传统文化的烙印.传统文化对我国政治文明建设既有有利的影响,也有不利的影响,我们要加强传统文化与我国政治文明建设的相互关系的研究.
作者:宋春红 刊期:2004年第02期
政治参与是衡量政治现代化的重要指标,是民主政治的重要内容.当前中国农民的政治参与水平有待于进一步提高.本文试图通过探析当前中国农民政治参与的现状,为如何提高当前中国农民的政治参与水平提出可行性对策.
作者:朱婉丽 刊期:2004年第02期
群众观点是历史唯物主义的基本观点,党的三代领导核心始终坚持并在实践中丰富和发展了马克思主义群众学说.他们的群众观既一脉相承,又各具特色.
作者:聂娟; 赵雄辉 刊期:2004年第02期
曹典球一生历经清末、民国、新中国三个不同的历史时期,活跃在政治、文化、教育等领域,尤其与教育结下了不解之缘.他力行实业救国,重视工业教育和理工人才培养,主张文化扬弃和中西文化交融,强调教师队伍建设与因材施教.作为湖南工科高等教育的创始人,曹典球的这些教育思想符合当时中国的国情,促进了湖南高等教育事业的发展.
作者:陈鹏; 肖旺秋; 陶飞 刊期:2004年第02期
"亚健康"状态广泛存在于高校学生中,其原因有体力、脑力、心理、社会四个方面的诱因.高校领导应充分认识心理健康教育的紧迫性,完善校内心理健康教育机构,加强心理教育课程建设,提高心理咨询水平.
作者:徐卫良 刊期:2004年第02期
网络技术的发展和应用,为成人思想政治教育带来了新的机遇,也提出了新的挑战.在网络环境下成人思想政治教育应采取以下措施:发挥课堂教学的主渠道作用;加强对成人诚信道德的教育;建立一支高素质的教师队伍;规范网络管理,减少网络垃圾对成人的影响.