黑河教育

黑河教育杂志 省级期刊

Heihe Education

杂志简介:《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准,自1977年创刊,国内刊号为23-1121/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育

主管单位:黑河日报社
主办单位:黑河日报社
国际刊号:1002-1647
国内刊号:23-1121/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1977
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.81
总发文量:8667
总被引量:2038
H指数:16
期刊他引率:1
平均引文率:3
  • 共享优质教育资源 学区办学同步提升

    作者:刘北虹 刊期:2015年第07期

    为了最大限度地发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用,爱辉区区委区政府、区教育局于2014年4月将第六小学和第四小学确定为第一批实施学区制改革的试点学校。按照"名校联老校"的办学模式成立第六小学学区,实施"教育管理一体化、师资配备合理化、基础设施标准化、质量评价科学化"建设,有效地促进了教育质量的提升。一、实施文化先导,建立共...

  • 打造童话校园 滋润孩子成长

    作者:黄晓红 刊期:2015年第07期

    校园文化是一所学校长期积淀的文化底蕴和学校特色,也是学校特定的精神环境和文化氛围,打造校园特色文化对学生的成长和学校的发展都有着深远的意义。近年来,黑河市第六小学积极适应形势变化,准确把握学生心理,坚持以童话为载体,建设具有童话特色的校园文化,使孩子们能够健康快乐地生活、学习和成长。一、创设浓郁的童话环境氛围我校的校园文化...

  • 开展童话教育 促进儿童成长

    作者:王翀云 刊期:2015年第07期

    如果说没有梦想的民族是没有希望的民族,那么没有童话的童年将是没有希望的童年。我校以童话为载体,实施"回归天性、发展个性"的童话教育,经过十年的实践,建设了从童话教学到童话教育的课程,打造了童话教育的办学特色。一、确定童话教育理念我校的办学理念是回归天性,发展个性,构建精彩校园。在特色办学过程中,逐渐形成了"学会尊重、发掘灵性...

  • 童话——给孩子一个快乐的童年

    作者:刘丽敏 刊期:2015年第07期

    黑河市第六小学利用童话中真善美的力量,以丰富多彩的童话为载体,将童话教育与尊重教育、感恩教育和责任教育相结合,引领学生用智慧、用心灵去认识世界,培养学生健全人格,给学生一个快乐的童年。一、探索童话育人模式众所周知,童话具有教育、认知和审美功能,它以通俗生动的语言、丰富离奇的想象、拟人化的表现手法,传达人类共同的基本美德。孩子...

  • 真情相伴 师生共赢

    作者:陈迪 刊期:2015年第07期

    时光如白驹过隙,转瞬即逝,我的又一批学生经历了人生重要的转折点之一——高考。在伴随着这批学生喜怒哀乐的日子里,我的内心感慨颇多,拥有了更多的人生感悟。虽然高考结束了,我和这届学生之间流逝的记忆非但没有被淹没,反而如泉涌般浮现,历历在目。一、以"会"为主耿同学在我接手这个班级时,英语成绩很低。她说:"老师,你讲的我能听懂,我决心...

  • 教育,静默的幸福

    作者:姜育红 刊期:2015年第07期

    教师职业是太阳底下最光辉的事业。作为北安教育战线上的一员,我深深体会着教育事业的蓬勃发展:基础教育蒸蒸日上,小学教育如火如荼。面对一双双求知的眼睛,我们该怎么做,做些什么,这对学生的成长至关重要。作为教师,尤其是班主任,要用一颗博大的爱心对待学生。面对学生的成长,我体会到静默的幸福。一、用爱心呼唤真情班主任的思想感情往往会有...

  • 浅谈学困生的转化策略

    作者:赖国芳 刊期:2015年第07期

    苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"当前,每一所学校都或多或少地存在一些学困生,所谓学困生是指那些在学习功课方面不思进取,缺乏学习热情,在遵守纪律、尊敬师长、团结同学等方面存在问题的学生。学困生的成因:其一是自身原因,其二是学校教...

  • 蹲下来和学生说话

    作者:茹士侠 刊期:2015年第07期

    教育家陈鹤琴先生说过:"大人应该蹲下来和孩子说话。""蹲下来"不仅是一种姿势,更是一种好的心态。"蹲下来和学生说话"要求教师在心理上和情感上与学生保持一样的高度,以平和的眼光和尊重的视角去看待学生,理解学生,为学生提供最适合的教育。教师如何才能做到"蹲下来",如何才能把这种姿态变成一种良好的心态呢?一、对学生要给予爱一个...

  • 真诚关爱学生 促进学生转化

    作者:吴迎新 刊期:2015年第07期

    素质教育是面向全体学生的教育,而不是面向少数学生。面向全体,就是面向有差异的每一个个体,从学生实际出发,有的放矢,区别对待,使不同层次的学生都获得发展进步。因此,坚持面向全体学生,更应侧重引领需要帮助的学生、研究需要帮助的学生、转化需要帮助的学生。为此,我和班级管理团队的教师认真研究问题学生的成因,做好他们的思想教育工作,采取...

  • 爱的主旋律

    作者:郭志玉 刊期:2015年第07期

    育人于生活,育人于无痕,这一直是我追求的境界。为了使学生不仅爱自己、爱亲人、爱国家,更能感受到周围人对他们的关爱,我一直努力在点滴之中让学生感受到关爱与幸福。一、有一种爱叫付出孝顺尊敬父母是我德育的主题。我经常提醒学生们:"父母给了我们一个快乐的童年,我们就应该给父母一个幸福的晚年。"正所谓"随风潜入夜,润物细无声。"而德...

  • 于无声处渗透德育

    作者:李姜瑞 刊期:2015年第07期

    德育工作是学校教育的重要组成部分,怎样对学生进行思想品德教育,使之形成良好的思想品格呢?下面结合本人的教育教学工作谈几点看法:一、率先垂范,发挥榜样的作用低年级的学生爱模仿,针对这一特点,教师在教学中就要时刻注意自己的言行。要求学生做到的,自己首先要做到。比如:要求学生讲文明、讲礼貌,那么,教师平时就要严格要求自己,谈吐文雅,...

  • 用爱擎起教育的蓝天

    作者:凌楠 刊期:2015年第07期

    班主任工作是一项长期而复杂的工作,是直接引领学生健康成长与和谐发展的亲密伙伴。因此班主任工作的责任心、态度、水平和方式,是决定班级整体运作情况和学生个体发展的重要因素。那么,作为一名班主任老师,如何适时、适机、适度地为学生的健康成长和全面发展提供强大的援助与支持,真正实现"亲其师,信其道,效其行,承其志"的理想化目标呢?一、...

  • 细微之处见真功

    作者:于春浦 刊期:2015年第07期

    高中学生正处在思想日趋成熟但是世界观和人生观又不完善的阶段,学生在这一时期容易产生很多不良思想倾向,如果不能及时加以纠正,将影响学生未来的发展,所以在高中阶段我们不但要关注学生的智育,更要关注学生的德育。这也是班主任的日常工作重点,在实际工作中应如何操作呢?一、日常行为规范严抓到位日常行为规范是指要求学生在日常学习生活中所...

  • 班主任工作点滴经验

    作者:赵清松 刊期:2015年第07期

    从1999年9月第一次踏上讲台一直到今天,我身上总有两个骄傲的称呼,一是"英语教师",二是"班主任"。当了15年的班主任,我认为班主任工作是极具挑战性的。在这些年的班主任工作中,我有快乐,也有苦恼,虽然班主任工作十分辛苦,但我认为能与学生一起成长和奋斗并从中获得快乐是最重要的。一、成为一个有坚定信念的班主任不论任何事,只要想做好,就...

  • 有爱就会有奇迹——心理健康叙事

    作者:李影 刊期:2015年第07期

    在学生和家长的眼中,什么样的老师才是好的、和蔼可亲的老师呢?我认为,想成为家长和学生喜爱、尊敬的老师,除了要具有广博的知识和丰富的教学经验外,更重要的是有一颗爱心。拥有一颗爱学生的心,是做好教育工作的必备条件。教师有了爱,才更容易发现学生身上的闪光点,才会对学生充满信心和耐心。师爱是教师对学生无私的爱,它是熊熊的烈火,可以融...