黑河教育杂志 省级期刊
Heihe Education
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
作者：李巧玲 刊期：2015年第03期
学校文化是学校思想的灵魂，文化立校是时代的选择。我校依托校园文化建设提升学校的办学层次和办学水平，秉持理念先导、内化为思、外化为物、具化为制、显化为行的原则，全力打造向善教育，培养善秀少年，建设向善校园。
作者：孙淑丽 刊期：2015年第03期
为深化新课程改革，全面推进素质教育，转变教师的教学行为和学生的学习方式，大面积提高教育教学质量，我校按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的t作思路，构建了自主、自由、自信的问题式快乐课堂教学模式，为学生的终身发展拓展了一片新天地。
作者：潘霞 刊期：2015年第03期
孙吴县第二中学为进一步推进素质教育,践行学校＂打造向善教育,培养善秀少年＂的办学理念,拓展课堂教学模式,组建＂善秀社团＂,以丰富多彩的活动熏陶人、感染人、教育人、培养人。教会学生善待他人,善待社会,善待自己,使＂善＂成为学生一种突出的主体品质。
作者：张晓芳 刊期：2015年第03期
黑河小学创建于2007年9月，现有教职工75人。学校实施小班化教学和英语特色教学，注重教育的个性化、亲情化和特长化。为了加强对学生的心理健康教育，学校配备了心理咨询室，教师自编了《小学健康教育》校本教材，各班隔周开设一节心理健康教育课，孩子们在充满爱的环境下享受到成长的快乐。
作者：邢宁宁 刊期：2015年第03期
我校自成立以来，实施课题牵动战略，走科研兴校之路。为了打造小班化教学特色，促进教师课堂教学方式的转变，“十一五”确立了省学会一般课题《边疆欠发达地区小学小班化教学方式的研究》和市规划办重点课题《提高课堂教学实效性》。在结题后，为了继续深化小班化教学研究，
作者：郗德富 刊期：2015年第03期
一、情景剧内容简介 第一幕：毛豆豆在卧室的写字台前唉声叹气,冥思苦想今天安全教育课的日记怎么写,想着想着突然睡着了,做了一个奇怪的梦。第二幕：他梦见放学后与同学一起开心、快乐地玩,这时忽然想起妈妈今天过生日,应该去超市买生日礼物,于是与同学告别,想到马路对面的超市去买。第三幕：看见马路上车来车往,
作者：英语团队 刊期：2015年第03期
张瑜：尊敬的各位领导、各位同仁，大家好!享受科研，排除万难，刻苦钻研，取长补短，不断提炼，分享经验，乐在其中。这28个字体现了我们独立课题研究的过程，我们教师在教育教学实践中总是会遇到各种各样的难题，最令我们困扰的是学生阅读兴趣的缺失。正直困惑期间，黑河市教育研究院教科所开展了独立课题研究的活动，
作者：佟小东 刊期：2015年第03期
我们是来自黑河小学的“绚丽彩虹”团队。我们的口号是“一道彩虹，闪耀万千光芒；一个岗位，助推幸福人生。”黑河小学班主任团队在校领导的指导和帮助下，有计划、有目的、有措施地开展了一系列的“班级一人一岗制”活动，取得了阶段性的成果。请允许我来介绍我们的团队，这是由12位来自高、中、低段的年轻班主任组成的团队。
作者：张晓平 刊期：2015年第03期
为了探索学生学习和成长的行之有效的评价方法,减轻学生的课业负担,改革传统的学生学业评价方式,在班级工作中,我结合实际情况设计了具有本班特色的成长档案,收集学生的点滴进步,记录学生发展和提高的成长轨迹,为学生提供一个发现和评价自己进步的机会,激励学生天天上进。作为一种新颖的学生评价方式,我校已将成长档案的管理纳入到每学期教师个...
作者：杨凤兰 刊期：2015年第03期
回顾自己多年的教学历程,我深深地感到,作为一名教师,不仅要有先进的教育教学理念、扎实的专业知识、丰富的教学经验和高尚的思想品德等良好的素质和修养,还要适时地使用赏识性评价和激励性语言,对学生进行向善教育,使他们具备一颗向善的心。
作者：高永军 刊期：2015年第03期
提起学困生，教师们都有发不完的牢骚、说不完的话、用不完的词：学习差，惰性强，贪玩散漫，品行不端等等，这些词语早已成为学困生的代名词。也正因为如此，转化学困生工作成为教师一块久治不愈的心病。如何切实有效地转化学困生，我校开展的向善教育给了我一些启示：
作者：陈淑华 刊期：2015年第03期
李巧玲校长为孙吴二中设计的教育理念是“打造向善教育、培育善秀少年”。随着这一教育理念的实施，我校开展了丰富多彩的向善社团活动，把存善心、行善举、有善为的多项实践活动医落到实处。仅仅一年多，学校发生了很大的变化。一次次的教师大会，李校长的讲话给予我们心灵的震撼。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，
作者：苏艳 刊期：2015年第03期
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学生知识的启蒙者、智力的开拓者和心灵的陶冶者，是学校和家庭的协调者，是一个班级的核心和灵魂。
作者：吕志民 刊期：2015年第03期
班级文化是＂班级群体文化＂的简称,作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化主要包括：物质文化,如张贴名人名言、出板报等教室内部环境的布置;制度文化,如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;精神文化,如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等。
作者：赵培景 刊期：2015年第03期
怀揣着对教育事业的追求与挚爱，我走向了教师这个神圣的工作岗位，如今已走过了二十四个春秋。期间有欢乐，有苦涩，有奋进，有收获，我的内心是充实的，永远怀着一颗真诚的心，走进一个个可爱而富有天赋的学生。作为一名班主任，每天都要面对不同的学生，教师要有高尚的人格和魅力，更要有丰富的智慧和才能。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：1.17
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影响因子：--
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊