黑河教育

黑河教育杂志 省级期刊

Heihe Education

杂志简介:《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准,自1977年创刊,国内刊号为23-1121/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育

主管单位:黑河日报社
主办单位:黑河日报社
国际刊号:1002-1647
国内刊号:23-1121/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1977
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.81
总发文量:8667
总被引量:2038
H指数:16
期刊他引率:1
平均引文率:3
  • 魅力八中 精彩无限

    作者:徐金芝 刊期:2014年第05期

    北安八中始建于1985年,拥有29年办学历史,是一所既年轻又厚重的初级中学。说它年轻,是因为29年在历史长河中只是弹指一挥间;说它厚重是因为它以一种特有的胆略与豪气,一份难得的理性与睿智。

  • 班主任工作之我见

    作者:姜新 刊期:2014年第05期

    有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗;有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑斓的画;也有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌。在多年的班主任工作中,我不断地追求着、探索着,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

  • 提升班主任素养的几点思考

    作者:张凤霞 刊期:2014年第05期

    学校教学工作的基本单位是班级,班级的核心管理者是班主任,可见班主任在学校发展中的重要地位。在“以学生发展为本”的新形势下,在“科研兴校、教育为本”的今天,班主任要适应课程教育改革,不断提高自我,完善自我,提升自身的素养,将班主任工作做到实处。

  • 多一分等待 少一分抱怨

    作者:袭慧丽 刊期:2014年第05期

    随着人们文化素质的提高,家长越来越重视孩子的教育投资。很多家长迫不及待地让孩子提前掌握某种技能,能比同龄的孩子技高一筹,更加优秀。可是,家长越是心急,越容易出现事与愿违的现象。家长一旦发现孩子在学习上或行为上出现了一点问题,就草木皆兵,对孩子的看管更加严厉,坚决不让自己的付出没有回报。

  • 给学生一点挫折教育

    作者:于春生 刊期:2014年第05期

    挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。一、什么是挫折教育许多人认为,对学生进行挫折教育,就是给学生吃点苦头,其实不然。真正的挫折教育,是在正确的教育思想指导下,根据学生身心发展和教育的需要...

  • 构建自主模式 增强育人实效

    作者:刘志先 刊期:2014年第05期

    自主教育作为适应时展、社会需求的崭新教育理论体系,有着丰富而独特的内涵。自主教育主要培养教育者自信、自立、自强、自律的精神,促其身心全面发展;培养受教育者的主动意识和学习能力,促其主动发展。其内容是开发受教育者的体能和智能并完善其人格,原则是以人为本。

  • 浅谈如何使校园弱势群体摆脱心理困境

    作者:颜炳昌 刊期:2014年第05期

    随着社会和经济的进一步发展,人们的物质条件和精神生活发生着急剧变化。在社会主义市场经济及多元化思潮的撞击下,社会上的贫富现象随之出现,作为一大群体的弱势群体也随之呈现于社会大潮之中。弱势群体是指由于自然、经济、社会和文化方面的低下状态而难以像正常人那样去化解社会问题造成的压力,

  • 农村小学留守儿童心理疏导探究

    作者:王洪静 刊期:2014年第05期

    近年来,很多外出务工家长把子女寄养在亲友处,因此出现了一个特殊儿童群体——留守儿童。由于留守儿童缺少父母的教导和疼爱,有的还面临着生活的重压,其心理产生了严重问题,其主要表现为胆怯、脆弱、叛逆、内向、忧郁、自私等。由于留守儿童在情感上缺少关爱,容易产生心理障碍,遇到困难不能获得感情支持,出现一些差错得不到及时引导和纠正,久而...

  • 让尊重陪伴学生快乐成长

    作者:李淑东 刊期:2014年第05期

    教书育人是教师的天职,育人更是班主任的首要职责。要做好育人的工作,就需要我们尊重学生,尊重学生的人格、爱好、习惯,甚至为人处世的方式。当学生被教师认同和尊重后,他可能会有惊人之举,会显示出巨大的潜力。尊重是一粒种子,只要把它撒进教育的土壤,就会不断长出更多的信任和爱。那么,教师该如何尊重学生,让学生健康快乐地成长呢?尊重学生,...

  • 如何培养小学生的优良品质

    作者:赵凤芝 刊期:2014年第05期

    从教27年,当了27年的班主任。经验告诉我,通过一段时间的接触,了解每个学生的个性特征很重要。针对不同学生千差万别的个性特征,我想方设法把这些孩子教育成爱学习、爱劳动、讲诚信、助人为乐的学生。

  • 农村留守学生教育问题浅析

    作者:吕桂英 刊期:2014年第05期

    随着社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力逐渐涌向城市,以致出现了大批的留守儿童。为了保障留守儿童的健康成长,班主任应尽力担负起留守儿童教育这一重要任务。那么,班主任应如何做好留守儿童的教育工作呢,我认为应从以下几方面入手。

  • 巧用班级环境建设促进学生学习

    作者:刘大春 刊期:2014年第05期

    班级是学生日常生活的场所,更是学生学习知勘的主阵地。担任班主任工作多年,我巧用班级环境建设提高学生的综合素质。为了更好地促进学生的学习,季在班级设置了“学科展示平台”“英语竞赛”两个专题栏目园地。

  • 做学生成长的贴心人

    作者:关柏林 刊期:2014年第05期

    班主任是学校管理的重要组成部分,也是沟通学校、家庭的桥梁,更是维系全班几十个孩子的纽带,工作任务非常艰巨。而新时期的班主任工作更加需要精细化和科学化。

  • 班主任教育学生点滴谈

    作者:梁金山 刊期:2014年第05期

    班主任的工作十分辛苦,多年的班主任工作让我体验到了其中的酸甜苦辣,但是无论怎样,我对教育事业的热爱和心中的信念始终没有改变。在多年的班主任工作中,我注意以下几方面:

  • 把学生从网络中拯救出来

    作者:徐连萍 刊期:2014年第05期

    网络的飞速发展不仅让人们的工作更方便快捷,而且给人们增添了精神食粮。但是,网络的发展也使一些人陷入虚拟世界不能自拔,尤其是中小学生。如何把学生从网络中拯救出来,是摆在社会、教师、家长面前的迫切问题,通过总结,我认为要注意以下几方面,使学生清醒,不再迷恋网络。