黑河教育杂志 省级期刊
Heihe Education
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
刊期：2013年第03期
同志们：这次全市教育工作会议的主要任务是：贯彻落实中央、省、市有关会议精神，总结2012年工作，部署2013年工作任务，统一思想，振奋精神，开拓创新，扎实工作，把我市教育改革发展继续推向前进。下面，我讲三点意见。
作者：王玉新 刊期：2013年第03期
《校长角色与校长发展》一书共分五大板块：“校长角色与职能”、“校长权力”、“校长轮岗制”、“校长选拔、任用与管理”、“校长培训与专业成长”。专家们阐述的一个个鲜活的课堂教学实例、一个个生动的学校管理良方、一个个有效的政策理论决策，每时每刻都在震撼着我的心灵，触动着我的神经，让我心悦诚服，让我更进一步明晰了办学思想与理...
作者：王智强 刊期：2013年第03期
课堂是教育教学的主阵地，要提高教育教学质量，首先要提高课堂教学效率，把课堂真正交给学生，做到以学生为主体；其次要师生互动、生生互动，全员参与，合作学习，“师友结对”和谐互助，发挥“兵教兵”的功效，使课堂充满无限的生命活力，这是“以人为本，一切为了学生的发展”的教育理念的一种体现。
作者：姚秀娟 刊期：2013年第03期
苏霍姆林斯基说过：“学校办的是一种精神，一种文化。”这种精神和文化是学校的立足之本、创新之源，是学校办学经验的积淀、办学优势的弘扬和办学个性的彰显。我校德育工作本着“以人为本，一切为了学生的发展”的原则，遵循“对己讲仪表、对人有礼貌、学习讲勤奋、学业有起色、在家讲孝顺、在校讲文明”的学生管理目标开展工作。
作者：李霞 刊期：2013年第03期
一所学校的发展，永远不会离开“育人”的宗旨。改革开放三十年最大的变化，正是在“人”字上，我们的教育也开始认识到了“以人为本”，以个体的生命为本，以每个个体的生存、成长和发展为本。学生要得到适宜的成长，首先是实现每个学生的学习权利，这就是教育的公正和公平。当前，我们的教育观、教学观、质量观都处在亟待转型的时期，为此，我...
作者：毕红梅 刊期：2013年第03期
近年来，我校的教学工作以全面实施素质教育为总目标，落实新课改精神，以课程建设为主体，以课堂教学改革、教学管理细化为两翼，走出了科研先导、课程优化、常规量化、改革教法、教会学法、培养学生自学能力、发展个性特长为特点的教改之路。
作者：关巍 刊期：2013年第03期
为培养具有健康体魄、良好品德、爱好广泛、创新意识的学生队伍，黑河五小少先队始终以养成教育为基础，以培养学生“学会做人、学会求知、学会做事、学会共同生活”为主要内容，以“爱国、爱校、爱家”为教育重点，以“特色＋规范”管理体制为抓手，以德为先，坚持实践育人和以人为本，按照“贴近心灵、快乐体验、健康成长”的理念，把德育的大...
作者：徐颖 刊期：2013年第03期
幸福中心学校始建于1958年。现校园总占地面积5200平方米，校舍建筑面积6600平方米，现有13个教学班，学生520人，住宿98％；教职员工73人，是一所集教学、食宿为一体的寄宿制学校。集中办学7年来，学校的办学质量连年攀升，2006至2011年，连续六年获得爱辉区教育教学督导评估乡镇第一名的好成绩，成为爱辉区集中办学的楷模。
作者：边秀环 刊期：2013年第03期
幸福中心学校是一所农村乡镇寄宿制学校。学生大多是幸福乡各村屯和外来打工人员的子女，学习基础差距较大，家庭教育比较匮乏。集中办学以来，在市、区各级教育部门和专家团队的指导下，在“关爱生命、幸福成长”的办学理念引领下，学校教学管理秉承团结、协作、拼搏、进取的“雁阵精神”，坚持以科学发展观为统领，树立以人为本的管理理念；以...
作者：王敏 刊期：2013年第03期
我校是一所农村寄宿制学校。几年来，学校本着“关爱生命，幸福成长”的办学理念，围绕着把每一名学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实”的新农村建设者和接班人的目标，用“雁阵精神”塑造师生品质，努力打造全员育人的德育队伍，有力地促进了教育教学和其他各项工作的全面开展，得到了家长和社会各界的一致好评。
作者：姚春生 刊期：2013年第03期
在新课程改革深入开展的新阶段，“四动”有机结合为提高我校教师的综合素质奠定了坚实的基础。所谓“四动”就是为提高教师自身综合素质而采取的四个有效手段，即“课题牵动”、“教研拉动”、“活动促动”、“网络带动”。
作者：白玲 刊期：2013年第03期
教学内容教科版五年级下册《热》单元中《液体的热胀冷缩》。学习目标1．认识水热胀冷缩的性质。2．认识其他液体热胀冷缩的性质。教学流程一、情景引入。引出目标播放电水壶烧满满一壶水的录像，教师向学生提问，你有什么发现？（学生观看录像，思考问题。教师追问什么是热胀冷缩呢？引出课题，今天我们一起来研究液体的热胀冷缩现象。（板书课...
作者：刘冬梅 刊期：2013年第03期
教学目标1．认识3个重点字，正确书写11个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对人物的语言、动作、神态细致入微的描写方法。教学重难点1．品味文章富有特色的语言，想象故事发生时的场景，体会“泥人张”技艺高超、不畏强权的高尚品格。
作者：盖丹丹 刊期：2013年第03期
教材简析《三峡之秋》是教科版小学语文五年级下册第六单元中的一篇重点课文，是现代作家方纪笔下的一篇写景散文。文章中作者按照早晨、中午、黄昏、夜晚的时间顺序，抓住不同时段景物的特点，运用多种修辞进行具体形象的描写，展现了雄奇壮丽的秋之三峡的景色。
作者：马玲 刊期：2013年第03期
学习目标1．我会读：我能用不同的语气把雄日十分用心培育花种的句子读好读懂。2．我能懂：我知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重难点1．掌握本课的生字和新词。2．读懂课文，懂得做人要诚实守信。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊