黑河教育杂志 省级期刊
Heihe Education
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
刊期：2012年第04期
秀美的通肯河畔，坐落着北安市唯一一所农村普通高级中学——北安市通北一中。走进校园，优美的景色陶冶心扉；走进校园，一幅幅无私奉献的画像让人感动。在这些画像中，是他在默默无声中付出并凝集着力量，在兢兢业业的奉献中抒写着华章。他就是通北一中校长王国庆。
作者：王茂堂; 张建平 刊期：2012年第04期
长期以来,我国的教师培养主要将目光集中在教师的学科知识领域、教学技能等方面,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视。在教师方面的心理学研究主要集中在教师职业倦怠、职业压力等,对教师的心理发展和成长的研究较少。我们根据兵团的具体情况,在教学实践探索中证实,＂教师心理成长工作坊＂是教师心理成长的有效途径。
作者：金贞实; 卢晓娟 刊期：2012年第04期
中国经济发展在很大程度上取决于教育。当代教师要有创新精神,主要体现在教学方式的创新、教学内容的创新和教育方式的创新。教师的不断学习和进取是教师具有创新精神的保证。
作者：俞桂程 刊期：2012年第04期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,＂均衡发展是义务教育的战略性任务＂,要＂实行县（区）域内教师、校长交流制度＂。为切实破解农村学校优秀教师引人难、留人难、成长难的问题,近年来,浙江省奉化市（县级市）以人为本、顺势而为,创新＂名师种教＂模式,先后选派城区90多位名优骨干教师到农村学校担任校级领导干部，加...
作者：曹建庆 刊期：2012年第04期
我国高职教育的迅猛发展顺应了新型工业化对高技能应用型人才的数量需求,对经济社会的发展起到了积极的推动作用。但这种快速、急剧以及缺少对质量、结构和效益协调的粗放型的规模扩张,也导致高职教育发展凸显失衡。目前,中国经济增长正逐渐由粗放式向集约式转变,借鉴现代企业集团的经营组织形式和管理方式,充分利用社会资源,使高职教育走集约化...
作者：束方泱 刊期：2012年第04期
语文是中职生重要的必修课程,然而中职语文教学中却普遍存在这样的现象：课堂上,学生很难专注于听课,睡觉的有之,玩各种电子产品的有之,经常是教师在讲台上唱独角戏,学生在下面自顾自;学生课后的书面作业大部分都是抄袭的,教师批改时经常会发现很多一模一样的版本。当学生进入实习阶段后,又会听到很多用人单位向学校抱怨,学生不会写常用的应用文...
作者：邢长青 刊期：2012年第04期
统计学是一门通用方法论科学。教师在教学中如能科学使用实例教学会收到事半功倍的效果。科学运用实例要注意实例的思想性、实用性、新颖性、趣味性和具体性。
作者：王家珂 刊期：2012年第04期
班主任要严于律己,宽以待生,制定班规,严而有爱,建立一个具有良好风气的班集体。
作者：姚骏 刊期：2012年第04期
当前中职生安全健康知识缺乏,安全健康意识也较为淡漠。如何有效防止中职校园内安全健康事故的发生,确保中职生生命安全和心理健康,让学生以健康的身体和积极向上的心态去适应社会的发展,就成为各中职学校亟需解决的问题。
作者：李国林 刊期：2012年第04期
做好学生的思想工作是一项复杂艰巨的＂心灵工程＂,作为班主任要善于捕捉教育时机,巧妙运用＂时机效应＂,走近学生,进行心与心的对话,让教育＂润物细无声＂,充分提高思想教育工作的实效性。
作者：张美桂 刊期：2012年第04期
可能很多老师都有这种感叹,当老师累,当班主任更累。是啊,当班主任,补缺补差、追缴作业、调节纠纷甚至＂破案＂……真可谓＂两眼一睁,忙到熄灯＂。也经常有老师问我：看你整天忙碌于班级事务,你当班主任就不跟学生生气,就不痛苦吗？说实在话，在多年“痛并快乐着”的班主任生活中，我也采撷到许多美好，发现自己收获颇丰。
作者：蒋兴国 刊期：2012年第04期
新课标下,教师在数学教学中把握好五个转变,就会营造出和谐、生动、高效的数学课堂。 一、变＂组织教学＂为＂动机激发＂ 其目的是让学生在师生交往的情境中,受到某种刺激,对将要学习的内容产生需求的欲望,进而形成学习的动机。
作者：冯秋萍 刊期：2012年第04期
写字教学关系到学生整体素质的提高,对学生的学习和今后的工作都有重要作用。从上个世纪九十年代起,我校就提出＂人人能写一手漂亮的书法＂。我们的做法是：每周开设一节写字课,坚持长期的教师书写培训,开设书法社团,营造充满书法气息的校园环境,把写字与育人相结合。我校的写字教学,正好体现了＂井＂字的特点。
作者：王中 刊期：2012年第04期
一直以来,语文诗歌教学中学生学习兴趣比较低,教师教学方式比较单一。诗词教学课到最后通常都落实一个目标：背诵出来、默写出来就行了。事实上,诗歌在我国已有几千年的发展历史,它记录了人类政治、经济、文化、思想发展的各个方面,记录了作者在那时那刻最为真挚的情感体验。教师作为文化的传承者,应该重视诗歌这一有着悠久历史的文学形式，重视...
作者：王雅红 刊期：2012年第04期
2003年教育部新制定并颁布的《普通高中语文课程标准（实验稿）》提出阅读教学的目标是：根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。在这样的前提之下,语文课堂的问题教学就显得尤为重要。那么,中学语文如何真正走进问题教学呢？
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