河北大学成人教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Adult Education College of Hebei University
杂志简介：《河北大学成人教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为13-1264/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期关注、老年教育、成人教育、远程教育、社区教育、乡村教育、职业教育、高等教育
杂志简介：《河北大学成人教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为13-1264/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期关注、老年教育、成人教育、远程教育、社区教育、乡村教育、职业教育、高等教育
作者：韩永强 刊期：2017年第02期
近十年来,我国成人教育研究取得很大进展。以2007-2016年人大复印报刊资料《成人教育学刊》刊载的论文为研究对象,运用科学知识图谱分析方法,对我国成人教育研究领域的机构、作者群、重要刊物、研究热点及演进趋势等问题进行梳理,以此为推进成人教育研究提供借鉴。
作者：张必兰; 吴峰 刊期：2017年第02期
成人学习对于一个国家和地区乃至一个企业人力资源的提升具有关键性作用。采取文献计量学方法,运用可视化文献分析工具HistCite和CiteSpace,对近百年来成人学习重要文献进行分析,旨在掌握国际成人学习研究的脉络及分析其发展趋势。研究发现,国际成人学习研究主要分布在基础理论、学习效果、学习环境、社会政策和学习技术五个领域,其中学习技术作...
作者：梁雯 刊期：2017年第02期
基于＂构建学习型社会,推动终身教育事业发展＂的时代背景,我国台湾地区、福建省、上海市、太原市、河北省及宁波市等已相继颁布地方终身教育促进条例。通过对各地终身教育立法的不同点和相同点进行对比分析,并立足实际、求同存异,提出终身教育立法的启示。
作者：聂琴 刊期：2017年第02期
＂直过民族＂是一种没有经过民主改革而直接从原始社会的发展状态跨越几种社会形态过渡到社会主义社会的民族,其落后和贫困的成因复杂、影响深刻,在教育上仅仅依靠面向青少年的学校式教育难以从根本上快速改变其社会落后的面貌,要从全纳教育的价值理念出发,无歧视、无排斥地建立面向＂直过民族＂全体社会成员且具有精准度、衔接度、系统性、持续...
作者：朱姗; 茅佳艺 刊期：2017年第02期
树立正确的城市发展理念是学习型城市科学、健康发展的重要保证。目前,我国学习型城市的发展存在诸多问题,对＂五大发展理念＂具有多维度诉求。科学解读＂五大发展理念＂,以创新引领城市发展新动力、以协调构建城市发展新格局、以绿色挖掘城市发展新潜力、以开放吸纳城市发展新活力、以共享普惠城市发展新成果,可以更好地推动学习型城市的构建。
作者：卢继青 刊期：2017年第02期
以赋权增能的视角审视当前乡镇成人学校的发展,不难发现,政策制度赋权模糊导致其地位边缘化,体制赋权混乱导致其管理体制老化,支持环境赋权薄弱导致其办学空间窄化,内在、外在增能匮乏导致其教师队伍萎缩、教育服务能力弱化。基于此,在政策赋权方面加强对乡镇成人学校的政策支持,促进其转型;在体制赋权方面创新乡镇成人学校管理体制,提升办学活...
作者：赵媛媛; 徐君 刊期：2017年第02期
成人教育事业的不断发展要求成人教育工作者必须走向专业化,这是顺应社会发展的必然趋势,是推进成人教育专业化的必经之路,是提高成人教育质量的必要保障,也是促进成人教育工作者自身发展的必然要求。目前存在着成人教育社会认可程度较低、专业组织体系不健全、高校培养机制不完善以及成人教育工作者主动专业化意识薄弱等问题,制约着成人教育工...
作者：耿金龙; 王欣 刊期：2017年第02期
当代社会企业竞争日益激烈,人才竞争成为企业竞争的核心。然而,目前企业员工培训面临培训理念偏颇、缺乏持续性、未能彰显员工主体性、员工工学矛盾突出的困境。基于此,企业应该重视员工培训、注重培训的持续性、彰显员工培训的主体性、丰富培训方式、加强培训效果评估,使员工践行终身学习理念,获得充足的知识技能,为企业发展贡献重要力量。在终...
作者：毛艳 刊期：2017年第02期
教育人类学的田野调查是指研究者把自己融入所研究的民族生活,以获取第一手资料的过程。将此方法运用于民族社区教育研究,有利于加深对特定民族社区成员及其自然-社会环境的认识,探索该民族社区最适合的教育模式。在民族社区教育研究中运用田野调查法,可以根据选题、选点来确定调查对象,进一步充分认识调查对象后进入田野,根据他们的具体情况确...
作者：王明慧 刊期：2017年第02期
基于国家治理能力创新的视角,以社区教育的参与主体之一社区学习团队为切入点,走访上海市静安区20个社区学习团队,探究社区学习团队参与社会治理的现状,总结其遇到的困惑和问题,从而提出依托社区学习团队促进社会治理的工作思路,旨在引导团队＂自发组织、自主管理、自我教育、自筹经费、自创活动、自我提升＂,盘活社区的文化资源,增进团队的自治...
作者：赵艺凡; 王晨倩 刊期：2017年第02期
成人继续教育工作者专业化是成人继续教育发展的趋势。自研究者关注成人继续教育工作者专业化以来,已取得一定研究成果,研究主题主要集中于成人继续教育工作者专业化的内涵、意义、困境、标准、路径、保障制度等几个方面。但研究成果分散,尚未形成成熟的体系,存在研究方法单一、本土特色不突出、研究视域狭隘、理论基础薄弱等问题,未来的研究应...
作者：李光; 姚玉秀 刊期：2017年第02期
晋商作为明清时期三大商帮之首,为后人留下一笔巨大的精神财富。晋商凭借诚实笃信的经营理念、审时度势的商业眼光、金融创新的经营智谋,不断变革创新并成为地域性乃至国际性的大商帮。现代职业教育发展过程中,创新精神在国家教育创新体系中较为薄弱,培养具有创新精神的人才成为当今职业教育的一项重要任务。因此,将创新精神融入现代职业教育的...
作者：龚琳俏; 邓毅 刊期：2017年第02期
通过建设学分银行制度,构建高职院校与普通高校之间的学分转换机制,形成终身学习＂立交桥＂,有利于打破普通教育和职业教育之间相对隔绝的状态,促进其协调发展,同时对于完善高等教育体系和推动学习型社会建设具有积极意义。通过阐述高职院校与普通高校学分转换机制的内涵,分析高职院校与普通高校学分转换机制实行的必要性和制约性,提出高职院校...
作者：李素琴; 赵景倩; 田杰 刊期：2017年第02期
为完成《博洛尼亚宣言》的目标,芬兰实施学位制度改革,并确立＂3＋2＋4＂的三级学位体系。从芬兰学位制度改革的概况进行探讨,重点分析改革后芬兰学位制度的特点,即并行而互通的两轨制学位制度、多样而灵活的学位制度、凸显职业性的技术学位制度、可选择的过渡学位制度和更加开放的联合学位制度,以期为我国学位体系的发展提供有价值的参考。
作者：何超群; 吴锦程 刊期：2017年第02期
英联邦农民学习共同体的实践经验对我国农民学习共同体构建有一定借鉴意义。英联邦农民学习共同体建设取得成功的经验具体包括多方利益相关者共同参与、围绕农民需求开展项目、开发AgMOOCs远程开放学习平台以及依托社区建立学习网络。借鉴其成功的经验,我国在新型职业农民学习共同体建设中,应建立良好合作文化氛围,注重基于＂双赢共享＂的多元参...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊