河北大学成人教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Adult Education College of Hebei University
杂志简介：《河北大学成人教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为13-1264/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期关注、老年教育、成人教育、远程教育、社区教育、乡村教育、职业教育、高等教育
杂志简介：《河北大学成人教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为13-1264/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期关注、老年教育、成人教育、远程教育、社区教育、乡村教育、职业教育、高等教育
作者：张永 刊期：2015年第01期
在社区成人教育发展过程中,出现了＂百人怪圈＂、＂唱唱跳跳＂和＂圈养＂等典型现象。这些典型现象既是社区成人教育发展状态的现实呈现,也反映着人们对社区成人教育的认知状态。改革开放以来,社区成人教育一直处在教育理论和社区建设与发展理论的拉锯之中。社区成人教育的深入发展亟待探索出一种更加综合的理论视角。生活美学视角下的成人同时...
作者：孔全新 冯琳 刊期：2015年第01期
随着我国人口老龄化的加剧,老年闲暇教育的重要性越来越凸显。以＂年轻一代向年长一代传授、年长一代向年轻一代学习＂为特征的前喻文化有利于改变人们的传统观念、拓宽老年闲暇教育内容、丰富老年闲暇教育形式和开拓老年闲暇教育场所。在前喻文化视域下发展老年闲暇教育需要转变老年人观念,树立前喻式教育观;发挥大众媒介作用,营造良好的社会氛...
作者：徐淑贞 刊期：2015年第01期
哈贝马斯的交往理论以批判性反思作为指导,强调主体在交往过程中平等对话,克服交往的障碍,以达成理解的目的,回到初始的生活世界。借鉴哈贝马斯的交往理论,为促进成人学习,应提升成人的批判性反思能力,促进师生间的民主对话,加强成人间的交流与合作,注重成人学习与生活世界的联系。
作者：杨柳 刊期：2015年第01期
成人教育是我国教育体系的重要组成部分,是传统教育向终身教育过渡的一种教育制度,在终身教育体系构建中起关键作用。本文以终身教育为背景,剖析了终身教育的内涵和特点,认为终身教育为成人教育的发展提供了良好环境并对其提出新的诉求,成人教育在终身教育思想指导下应采取新的发展策略。
作者：郭中华 黄如 刊期：2015年第01期
为了适应时代的不断发展进步,大学继续教育应以品牌建设为切入点,不断提升服务社会经济发展的能力和水平。本文对大学继续教育品牌建设的内涵、意义进行探讨,并提出大学继续教育品牌建设的策略。
作者：朱柳玉 刊期：2015年第01期
通过整理和归纳近十年我国独立设置成人高校转型发展研究的相关文献,本文对独立设置成人高校转型发展目标、发展取向、发展结构和发展对策等研究成果进行回顾,并结合现存问题和转型要求,对今后的研究趋势进行展望。
作者：丁红玲 王秀荣 刊期：2015年第01期
社区教育课程学习方式关涉到社区教育课程的实施和学习者的学习效果。社区教育课程学习方式具有一定外在环境依赖性,需要依赖一定的环境支持,包括学习资源载体、学习活动资源载体、学习形式载体和学习活动组织资源等,方能使学习者最终完成学习目标,取得最佳学习效果。从多维视角来分析学习者多样化的社区教育课程学习方式,可以为学习者课程学习...
作者：陈利利 刊期：2015年第01期
推进社区教育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分。社区成人道德教育对回归传统伦理道德,切实提高社区居民道德素质和法律素养,建设学习型社区,促进社区文明化发展,有着不可推卸的责任和使命。应激发成人的道德自觉性,加强社区工作者的队伍建设,开展社区学校的成人道德教育,营造良好的社区氛围,推动社区成人道德教育有效发展。
作者：薛勇民 牛丽珍 刊期：2015年第01期
制约教师职业发展的因素有很多,其中教师职业生涯规划就是一个值得关注且亟待深入研究的重要课题。认识和分析教师职业生涯规划中个体价值与社会价值不一致、个人生涯发展与学校整体发展不协调、技能培训规划与职业发展规划相脱节以及主体规划意识淡薄等问题,探讨教师职业生涯规划的根本途径和具体对策,具有十分重要的意义。
作者：韩倩 刊期：2015年第01期
21世纪是终身学习的时代,自我导向学习作为一种适应终身学习和学习化社会发展的学习方式,日益受到成人学习者和成人教师的重视。成人学习方式的变化,导致成人教师的角色定位发生转变。成人教师在营造学习氛围、诊断学习需求、提供学习资源和选择教学策略等方面面临着挑战,为此应转变传统的教师角色,在教学过程中担当引导者、设计者、促进者和交...
作者：温锡娟 刊期：2015年第01期
自我专业发展意识作为成人高校教师对自身专业发展理念与行为的调控、规划意识,是其学习的内在动力源。然而,目前成人高校教师群体自我专业发展意识缺失,学习内在动力不足。从注重教师主体价值、加强职业外部保障和强化效能信息源等途径来激发成人高校教师自我专业发展意识,有助于其学习的有效进行。
作者：马海洋 刊期：2015年第01期
人力资本包括个体的技能、知识,以及工作和生活所必需的各种能力。人力资本投资以教育培训为主要途径,其收益大于物质资本投资。新生代农民工具有职业技能缺失,职业经验泛化,职业适应性差,信息获取能力强,有一定自学能力的人力资本特征。基于此,新生代农民工职业培训应采取以下策略：以技能培训为主,增强职业能力;开展＂定制式＂培训,注重培训连...
作者：陈媛 刊期：2015年第01期
开放大学的建设是促进终身教育发展、建设学习型社会所采取的一项重要教育举措。在高等教育大众化的趋势下,电大进入了开放大学建设的阶段。省域型开放大学要走多元化、错位发展的路子,＂应用型＂是一个基本导向,它能够沟通学历教育和非学历教育之间的融合,实现高等教育、职业教育和继续教育的衔接。开放大学建设需要遵循社会需求、政府意图和市...
作者：徐宏伟 刊期：2015年第01期
职业教育哲学研究是职业教育研究体系中必不可少的一部分,能够为职业教育研究和实践奠定先行的形而上学基础。回顾以往的研究可以发现,相关研究尽管表面上具备了哲学研究的某些特征,但实际上却未能真正的以哲学的思维方式来研究职业教育问题。未来的研究要切实从本体论、认识论、价值论等哲学的根本问题出发来审视与理解职业教育。基于此,职业教...
作者：薛滩 刊期：2015年第01期
现代职业教育应谋求职业性与学术性的有机结合,使其向着更符合人和社会需要的方向发展。因此,要全面理解现代职业教育的价值取向,克服传统职业教育重职业、轻学术的倾向,促进现代职业教育职业性与学术性的综合平衡发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊