摘要：随着国家课程改革的不断进行,高中数学教学方面有突出的变化。在国家大部分省份使用的数学教材中,对于概率有一定的增加,主要是基于原来数学概率课程的基础上,增加了使用概率知识对数学问题进行解决与应用,培养学生解决实际问题的能力。本文主要研究我国教学中数学概率教学应用现状,并在当前的新课标下,提出高中数学概率教学的实施建议,为高中数学教学及数学教育发展提供理论指导。

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