广西教育学院学报杂志 省级期刊

要重视中小学心理健康教育科研

作者：韦俊卿 刊期：2004年第Z1期

中学教师资格培训"教育学"教学设计与应用

作者：梁秀清; 韦昌勇 刊期：2004年第Z1期

学校德育与心理健康教育接轨的几点尝试

作者：秦正娣 刊期：2004年第Z1期

现行中小学德育工作学生参与不够,实效性差,为了解决这些问题,提高德育的实效性,尝试着把心理健康教育引入到德育工作中,这既丰富了德育内容,完善了德育功能,又丰富和改进了德育方法,内化德育目标,变"外求、他塑"为"内求、自塑",同时还帮助教师树立起正确的学生观.

探索新思路开创学校德育工作新局面

作者：戴启猛; 石映威; 黄智伦; 周润娈 刊期：2004年第Z1期

学校德育工作的重心应当是按照整体规划,确定德育的时间、内容、数量、程序和做法,组织全体教职工按常规工作的基本要求,有计划、有步骤地扎扎实实地开展教育活动,保证学生在入学后三年内,在德育活动、德育体验和德育思考等三个方面的递进性和总容量得到保障,保证德育内化的完成,实现德育工作的实效性目标.

开展心理素质教育增强德育实效

作者：梁丽珍 刊期：2004年第Z1期

在学校德育工作中渗透心理素质教育,让学生在形成良好的思想品德的同时,帮助学生正确认识自我,增强调控自我的能力,提高学生自我心理品质,这既能够促进学生心理素质的提高,又可以增强德育的实效,是实施素质教育极为重要的问题.

以心育促德育

作者：曾解 刊期：2004年第Z1期

德育过程中如何发挥心育的作用?激励机制与德育、宽容与德育的关系是什么?让学生在体验成功中感受快乐,让教师在德育过程中进行心理健康教育,和学生们一起体验自然而然的德育效果,体验心育在德育过程的作用.

中学爱国情感教育初探

作者：李相阳 刊期：2004年第Z1期

爱国情感培养是爱国主义教育的核心.中学阶段是学生爱国情感形成的关键时期,探索中学生爱国情感的发展规律,对于搞好爱国情感教育有着十分重大的意义.情感的发展规律基本上是和认识的发展规律相一致的,从感性到理性,由浅入深,由低到高包含四个层次,情感发展的四个层次是相互渗透,彼此促进的.只要我们自觉地遵循情感发展的规律,不断探索,爱国情感...

加强心理健康教育预防青少年犯罪

作者：陈志远 刊期：2004年第Z1期

本文分析了青少年犯罪的心理原因和特点,并从心理健康教育方面探讨了预防青少年犯罪的措施.

新形势下提高学校德育实效性的探索

作者：何耀进; 黄翔; 谢琪; 莫冰 刊期：2004年第Z1期

在新的形势下,柳州市十四中试行"全员班主任"德育工作组织形式,充分发挥全体老师在德育工作中的积极、主动参与作用,使德育工作更好地落实到实处,更具有针对性和实效性.

德育工作"十育人"提高德育实效性

作者：李若梅 刊期：2004年第Z1期

通过实施"十育人"的多项具体活动,增强了该校德育工作的实效性,并取得了显著的成绩.

心理素质与教师发展

作者：张正强; 温秋明 刊期：2004年第Z1期

心理素质是教师素质的关键组成部份,它对教师的整体素质起到决定的作用,良好的心理素质对教师发展起到促进作用.有资料显示:教师的心理素质不容乐观,令人担忧.因此必需从教师、学校、社会等多方面着手,采取有效的方法和途径提高教师的心理素质.

素质教育呼唤高素质的教师

作者：李华 刊期：2004年第Z1期

素质教育需要师德师风好、专业水平高、教学能力强、教学效果佳的高素质教师.本文探讨以抓师德师风建设、抓专业知识提高、抓教学能力培养、抓教师优化组合培养高素质的教师,来提高教育教学质量.

中小学心理健康教育专项督导若干问题探讨

作者：韦俊卿 刊期：2004年第Z1期

本文结合广西中小学心理健康教育实践,提出了开展中小学心理健康教育专项督导督导评估的意义、内容以及组织指导方法,以推进心理健康教育科学、健康地发展.

提高教师心理健康水平新探

作者：黄俏红 刊期：2004年第Z1期

本文初步总结通过组织教师参与心理健康教育课题科研活动的方法来提高教师科研能力及心理健康水平的做法与经验.

试论新时期中学生人格教育

作者：张清 刊期：2004年第Z1期

本文着重分析在机遇与挑战并存的时代,中学生人格教育的重要性和紧迫性,并对中学生人格现状进行调查分析,探讨人格缺失的成因及人格教育的对策.