摘要：<正>一、课题研究的背景和意义(一)课题研究的背景我国的高职教育自20世纪80年代起步,经历了近20年的艰难探索,现正步人一个飞速发展的新阶段。2005年全国高职院校1091所,高职院校数量占高等学校总数的60.9%,高职院校在校生660万,占高等教育在校生总数的43.8%。可以说,高职教育即将成为支撑我国高等教育的"半壁江山"。而目前高等职业教育的办学质量与经济建设和社会发展、企业用人要求还存在一定差距。如何使职业教育较快地

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