【免费】职业本科学校设计类专业“工作室制”人才培养模式探索—

职业本科学校设计类专业“工作室制”人才培养模式探索——以广西城市职业大学为例

作者：卢钢强; 许花蕾广西城市职业大学; 广西扶绥532100

职业本科学校设计类专业工作室制人才培养

摘要：本研究与广西城市职业大学相结合,先阐述了职业学校设计类专业“工作室制”人才培养模式及其优势,而后对广西城市职业大学设计类专业“工作室制”人才培养模式的推行方式与推行策略进行了探讨,望以此给社会培育与输送具备较好职业能力、艺术综合素养及专业技能的优质设计人才。

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