高教学刊

高教学刊杂志 省级期刊

Journal of Higher Education

杂志简介:《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为23-1593/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛

主管单位:黑龙江省科学技术协会
主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院
国际刊号:2096-000X
国内刊号:23-1593/G4
全年订价:¥ 1632.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.06
复合影响因子:0.92
总发文量:13779
总被引量:24838
H指数:34
  • 中外高校暑期课程的对比及对国际化课程的启示

    作者:李丽匣; 卢冀伟; 孟庆有; 袁致涛; 单敬淳; Naci; Emre; Altun 刊期:2019年第26期

    暑期国际化课程是适应高等教育国际化要求的一种创新性教学形式,旨在整合教育资源,以提升本科人才培养质量为目标,实现与国际教学资源的对接和交流、拓展本科生的国际视野,感受不同的教育文化和教学模式。以东北大学暑期国际化课程“Introduction to Mineral Processing”为例,以点带面,对暑期国际化课程的时间设置、内容设置、培养目标、考核方...

  • 中俄工科高校合作机制刍议

    作者:程海鹰 刊期:2019年第26期

    中俄是全面战略协作伙伴关系,两国人文合作和交流持续向好,中俄高校间的人才培养、科研合作、文化沟通等方面的合作与交流始终保持相当高的质量和水准。文章以中俄工科高校交流与合作为视角,通过比较中俄人才培养体系和教学模式差异,探索中俄教育合作交流的机制与模式,目的是增进中俄教育合作交流的广度和深度,进而提高中俄教育合作交流的质量和...

  • 中国特色现代大学治理体系实现途径论析

    作者:刘艳红; 储著斌 刊期:2019年第26期

    完善高校内部治理结构是“双一流”大学建设任务与改革任务的重要内容,对此提出了重要要求,即“治理有方、管理到位、风清气正”。要通过加强党对高校的领导、加强制度建设、完善民主管理和学术治理、强化信息公开与社会监督、切实强化管理育人等措施让这一重要要求落地生根。

  • 基于微观视角探索共享型教育信息化发展模

    作者:柴俊武; 周颜林 刊期:2019年第26期

    文章以教育信息化发展模式为主要研究对象,基于企业等微观主体的视角,从供需两侧分析融合共享理念能够为教育信息化平台带来的利好,并结合目前的在线教育平台管理模式,从价值主张、价值创造、价值传递、价值实现角度出发,提出关于共享型教育信息化平台的“4-8”商业模式创新策略。

  • 面向一流学科建设的民族院校生态学本科教育探索 ——以西藏大学为例

    作者:刘星; 刘怡萱; 赵宁 刊期:2019年第26期

    文章以面向一流学科建设的民族院校生态学本科教育探索为核心,以西藏大学为例,从生态学本科专业的教学理念、培养目标、师资队伍建设、学生培养、课程建设及课堂教学改革和平台建设七个方面综述了西藏大学对于面向一流学科建设的生态学本科专业学生的培养理念及培养模式的一些探索及方法。为面向一流学科建设的生态学本科专业的培养提供一定的参...

  • “互联网+”视角下高校教学学术与学科学术耦合 发展特征探析

    作者:易魁; 许俊; 鲁丽红 刊期:2019年第26期

    “互联网+”背景下高校教育的发展和普及对学术的研究产生了深刻影响,耦合发展特征逐步显现。基于此,研究从大学发展理念、学术文化定位、教师发展需要和制度合理规范的视角出发,探析论证理念维度、文化维度、道路维度、制度维度下“教学学术和学科学术”耦合发展的必要性和耦合发展程度,以期发现未来高校教学学术与学科学术耦合发展方向。

  • 基于信息化在线课堂的“新工科”混合教学模式研究与实践

    作者:于鲁汕; 管恩京; 王平; 黄昊飞; 傅忠君 刊期:2019年第26期

    通过分析信息化网络学习环境下本科教育信息化空间、教学资源建设、教学模式问题,探讨适应新经济背景下高校新工科人才培养需求。并以信息化资源建设、模拟仿真、工程实践基地建设及工程模拟训练设计问题为导向,进行课堂教学与信息网络、软件应用及工程实践案例设计在线深度融合方法。探讨以培养方案优化、在线教学资源、工程实习基地公建及多学...

  • 创新创业课程《程序设计基础》的改进与实施

    作者:樊鑫; 张晔; 郑巍; 杨丰玉 刊期:2019年第26期

    近年来,国家高度重视大学生创新创业活动和创新创业教育,各高校也开始在课程体系融入创新创业教育的培养元素,以培养和提高学生创新创业意识。文章以创新创业课程《程序设计基础》为例,介绍了面向产出导向的课程目标设计以及在课程内容、课程考核方式等方面的改进措施及实施效果,为在专业基础课程的教学过程中培养学生创新意识进行了实践探索。

  • 传统文化教育的传承与创新要站在“巨人肩膀”上——解读“陶行知传统文化教育思想”

    作者:李广宽 刊期:2019年第26期

    传统文化教育的传承与创新要站在“巨人肩膀”上,主要体现在中外教育思想的发展理路,陶行知传统文化教育思想传承和发展了国内外诸多教育家、思想家的基本教育理念,在此基础上开启了现代传统文化教育之滥觞,厘清了陶行知传统文化教育思想是服务于生活、适应于社会发展、为广大人民群众服务,体现教育之根本。陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草...

  • “四非”普通高校创新创业教育模式探

    作者:张强; 袁江 刊期:2019年第26期

    在全国大力推动大学生创新创业教育的背景下,针对“四非”普通高校在双创教育开展的基础条件和教育体制的不足,提出普通高校从构建创新创业文化体系和完善鼓励机制两方面来建立双创引导机制,并在中国民用航空飞行学院空中交通管理学院开展双创组织管理体制和文化建设方面的实践,力求提升普通高校大学生创新创业能力,推动双创教育和双创活动在普...

  • 自组织理论视域下高校思想政治教育载体创新研究

    作者:陈彩祥; 许笑敏 刊期:2019年第26期

    将自组织理论运用到高校思想政治教育当中,能够以自组织系统论观点不断创新和丰富高校思想政治教育的载体。自组织理论强调系统的有序性,在高校思想政治教育教学和实践中,高校需要实现形式上的规范化和系统化,并且在思想政治教育自组织系统的内部和外部以有效的运行载体保证思想政治教育的教学和实践效果。

  • 基于创新应用能力培养的《道路工程》课程案例教学 模式及实践

    作者:刘维正; 孙晓; 杨伟超; 李军 刊期:2019年第26期

    针对《道路工程》课程融交通工程、路线、路基、路面相关内容于一体,知识点多、实践应用性强等特点,以工程案例为主线,以实践应用能力和创新能力培养为目标,构建“基本理论-案例分析-创新应用”一体化工程案例教学模式。通过聚焦问题、分析问题、解决问题和持续改进等环节的循序渐进,从以“用”导“学”,达到“学”以致“用”,激发学生的学习积...

  • 以学生为中心独立学院人才培养模式改革与创新

    作者:朱春燕; 田园; 郗华 刊期:2019年第26期

    独立学院经过近十年的发展已跨入转型时期,以正确的专业目标定位为指导思想,深入科学的分析社会需求,正确评估自身的办学条件,构建注重信息科学为特色的应用型人才培养模式。以学生为中心,在专业群建设、教学方法改革、国际化教育等方面积极探索与实践,全面提高工程人才培养的质量。

  • 高校朋辈团体辅导现状调查与问题解决对策探讨

    作者:刘倩 刊期:2019年第26期

    在当前高校学生心理问题日益突出,心理健康教育工作者紧缺的现状下,以积极心理学为导向的团体辅导可以高效地提升学生心理素质,预防心理疾病的发生发展,其中以班级为单位的朋辈团体辅导是一种覆盖面广、认可度高、操作性强的心理健康教育方式。文章对当下高校朋辈团体辅导的特征、现存问题、改进措施进行分析,旨在为高校心理健康工作的开展提供...

  • 职业卫生与职业医学课程满意度的调查及其思考

    作者:王立萍; 木云珍; 范琳波; 罗权; 孙慧文; 蒋成兰; 李舒婷; 赖纯米 刊期:2019年第26期

    目的:探寻影响职业卫生与职业医学教学效果、学生实践能力等的可能因素,为今后实现职业卫生与职业医学的课程改革提供重要参考依据。方法:采用整群抽样法,选取昆明医科大学2015级预防医学专业的本科生为研究对象,对职业卫生与职业医学理论课、实验课满意度等进行问卷调查。结果:103名学生完成了本次问卷调查,发现职业卫生与职业医学理论课未突出...