高教学刊杂志 省级期刊
Journal of Higher Education
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
作者：张蔚虹 刊期：2019年第12期
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是国家首个高等教育教学质量的国家标准,也是当前各高校重点学习研究的教育资料。文章在对《国标》内容认真研读分析的基础上,按照中文国标的要求,以汉语国际教育专业为例,从课程设置、实践教学、教学条件等方面指出教学存在的问题,为落实《国标》的实施,进一步提高教学质量,并提出应该采取的建议。
作者：谭敏生; 陈虹; 李华新; 丁琳; 夏石莹 刊期：2019年第12期
文章论述了柔性教育的基本内涵,分析了新工科背景下地方高校工学专业学位硕士研究生柔性教育的研究现状,从柔性课程体系、柔性CDIO工程能力培养体系、与特色优势学科结合的柔性学科交叉培养体系、多角色多层次的柔性导师体系、柔性评价体系等方面探索了地方高校工学专业学位硕士研究生柔性培养模式。
作者：何菁 刊期：2019年第12期
日本开展学校教练技术至今有十多年的历史,在教育理念、理论研究、培训认证、学校实践等方面取得了丰硕的成果,是西方教练技术在学校教育领域中的成功实践。文章通过对日本学校教练技术推广的背景、现状和效果等分析和研究,思考如何在我国学校教育中积极开展教练技术,落实“以学生为主体”的教育理念,推进学校教育的改革和发展。
作者：李忠辉; 王恩元; 赵恩来; 刘晓斐; 王亮; 程健维; Yi; Luo; Hua; Jiang 刊期：2019年第12期
学生对所学专业的认同感是决定其专业热爱程度、学习积极性的重要影响因素。文章分析了国内矿业、安全类专业学生在专业认同感方面存在问题。阐述了国外高校在矿业工程学生专业认同感建立及培养方面的经验,提出了我国在“双一流”背景下培养采矿、安全类专业学生专业认同感的对策。
作者：张力; 韩涛 刊期：2019年第12期
翻转课堂作为一种新型的教学模式,为我国大学英语的教学提供了一种新的教学方法。本研究通过进行一个学年的教学实践,在东莞理工学院中法联合学院软件工程,通讯工程与机械工程三个工科专业英语课程中应用翻转课堂的教学模式,发现学生对翻转课堂的认同度较高,英语学习能力与成绩也得到了相当大的提升。学生在提高了英语学习效率的同时也获得了更...
作者：姜婷婷; 任高峰; 张聪瑞; 张建华; 叶海旺; 张春阳; 黄刚; 陈西江 刊期：2019年第12期
随着“一带一路”国家战略的实施,培养具有工程实践能力和创新能力的国际化高素质复合型人才是当前采矿行业发展的新需求。针对国际化实验教学体系建设面临的难题,从培养主观能动性、制定专业培养方案、加强师资队伍建设、强化实践教学四个方面入手,构建一套基于“采矿工程全工艺流程”的国际化双语实验教学体系,开展综合虚拟仿真实验教学资源建...
作者：王宁; 郭源博; 孙长海 刊期：2019年第12期
针对目前工程教育专业认证中毕业要求达成评价及持续改进存在的问题,文章构建了多维度毕业要求达成评价体系,将单一评价方法拓展到“教师自评”、“学生自评”、“毕业生评价”和“企业评价”等4个维度,开展了直接与间接评价相结合,直接为主,间接为辅的评价,并且将评价结果用于教学活动的持续改进中。
作者：覃琮; 曹迎 刊期：2019年第12期
拔尖创新人才的培养是知识经济时代的客观要求,是民族复兴和社会进步的现实需要。拔尖创新人才的培养,教育是根基,高等教育是关键,思想政治素质是拔尖创新人才成长成功的重要基石。必须不断加强和改进本科生的思想政治教育,有效促进拔尖创新人才的健康成长。
作者：陈宝鹏 刊期：2019年第12期
高校思政教育是为了推动学生全面发展,有效完成高校综合教学任务,实现社会稳定发展开展的主要基础性教育,对于繁琐复杂的社会形式,开展高校思政教育面临着希望和困难。因此,对于高校来说,在开展思政教育过程中必须要紧紧抓住该历史时机,在激发高校学生学习热情的前提下,更好地发挥出高校思政教育对社会、高校以及学生发展的有利作用。
作者：李燕; 梁忠环; 赵磊 刊期：2019年第12期
大学生创新创业一直以来都是政府、高校、大学生和社会各方面共同关注的热点。文章以青岛黄海学院为例,从营造环境、构建机制、改革课程体系、强化师资队伍、构建多元化实践平台及整合外部资源形成合力六方面介绍了电子商务专业学生创新创业能力培养方法和途径。
作者：江旭恒 刊期：2019年第12期
随着新媒体技术的不断发展,新媒体作为一种全新的媒介和宣传方式开始出现在人们的视野中,并给人们的工作和生活带来了极大的变化。21世纪被称为信息时代,随着计算机的发展和新媒体技术的普及,人们获取知识的途径拓宽了,获取知识的速度加快了,人类的知识量也在飞速的增长。随着媒体教学,计算机新媒体教学等新媒体因素在教学中的运用,也给大学生的...
作者：李静 刊期：2019年第12期
在建设“一带一路”和高等教育新形势的背景下,为培养面向东盟的区域性国际化人才,广西高校应适时引入东盟语种课程,增开多语种隐性课程,通过大学英语课程与高中英语课程的衔接、基础类英语课程与通识类英语课程的衔接、大学英语课程与东盟语种课程的衔接、大学外语显性课程与隐性课程的衔接,建构具有区域特色的大学公共外语课程体系,推进广西高...
作者：吴雨芯; 蔡婷 刊期：2019年第12期
针对工程教育专业认证背景下计算机专业教学模式固定,多维度教学质量评价体系缺乏等问题,分析了工程教育专业认证标准12项基本要求,提出“以学生为中心”的教学模式改进教学效果,以专业认证标准为基础评价指标,利用过程评价、总结评价与企业评价相结合的方式构建一个教学质量综合评价体系。
作者：曹阳; 孙松丽 刊期：2019年第12期
结合岗位需求,对应用型本科机器人工程专业课程的设置和实践安排提出具体的改革措施,对机器人工程专业课程体系及实践教学方法和考核方式进行改革探索,改革成果在教学应用中取得了较好的效果,学生实践创新能力提升明显,激发了学生学习的主动性。
作者：闫旭升; 方欣; 宋嵬; 崔成立; 杨占君; 贾建新 刊期：2019年第12期
局部解剖学的混合式课程建设,将混合式教学模式在局部解剖学课程课前、课上、课后的三个教学阶段,以及线上、线下的两个教学层面进行结合。整合了多种灵活的教学方式,做出混合式教学形成性评价,通过问卷调查对教改进行了评价,并做出分析,混合式教学可以提高学生自主学习的能力,增加师生互动,完善了局部解剖学的课程建设。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊