高教学刊

高教学刊杂志 省级期刊

Journal of Higher Education

杂志简介:《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为23-1593/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛

主管单位:黑龙江省科学技术协会
主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院
国际刊号:2096-000X
国内刊号:23-1593/G4
全年订价:¥ 1632.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.06
复合影响因子:0.92
总发文量:13779
总被引量:24838
H指数:34
  • 目的语环境下“一带一路”沿线国家来浙留学生汉语习得研究:以义乌为例

    作者:王甜甜 刊期:2018年第12期

    针对国外"汉语热"的兴起以及越来越多的留学生来华留学现状,很多专家学者都开始关注目的语环境下汉语学习者汉语习得方面的研究。文章主要介绍了"一带一路"沿线国家的语言现状,探讨了语言环境对留学生语言习得能力的影响,分析了目的语环境下留学生汉语习得情况,并提出了提高目的语环境下汉语习得能力的方法。

  • 新时代榜样教育的价值选择与实践路径分析

    作者:丁欣雨 刊期:2018年第12期

    正确认识事物是解决问题的基础。受社会环境和多元价值观的影响,榜样教育价值取向出现异化,致使榜样教育效果有效性减弱。新时代,社会主义核心价值观和中国梦已成为我们共同的价值追求,榜样教育教育价值选择要尊重教育规律、社会现实和时代要求,求真、求实、求效,做到理论与实践、多元与一元、目的和手段三个方面的统一,提升榜样教育的有效性。

  • 项目竞赛制:一种研究型学习的培养模式

    作者:易军 刊期:2018年第12期

    项目竞赛制是当前高校普遍实行的一种学生实践教育模式,它的最大特点在于通过项目的过程研究和奖赛的激励,促使学生认真探索、调研项目工作,并展开理论的探讨,这种研究过程也是一种获取书本之外知识的路径,一种研究型学习的培养模式。项目竞赛与研究型学习恰当地融合,既增强了学生的社会实践能力,又提升了学生的学习兴趣与爱好,同时也促进了知识...

  • 整合各方力量助力“一带一路”——浅析孔子学院开展公共外交的优势

    作者:戚影 刊期:2018年第12期

    作为世界认识中国的平台和窗口,孔子学院为推广中国语言文化、增进世界多元文化的交流互鉴、提升国家文化自信和软实力等做出了突出的贡献。孔子学院的蓬勃发展和孔子学院公共外交的顺利开展离不开其对各方力量的有效整合。充分调动所在大学、孔院师生、华人社区、当地民众等多方力量,奏响孔子学院公共外交大合唱,对于孔子学院助力"一带一路"...

  • 面向网络空间安全新工科的密码学教学研究

    作者:刘杨; 王佰玲 刊期:2018年第12期

    随着网络空间安全新工科的兴起,研究面向网络空间安全的密码学教学方法具有越来越重要的意义。利用项目驱动教学法和分层目标教学法,提出了适合网络空间安全方向的密码学教学模式,构建了支撑体系模型,将教学过程分为基础理论教学、实验教学和实践教学,使整个教学环节更加完善合理。实践表明这种教学方式是可行的,不仅提高了教学效果,而且极大地...

  • 课堂教学项目化设计和全程化管理

    作者:刘化波; 李希亮 刊期:2018年第12期

    提高课堂教学效果是提高教育质量的核心。针对当代大学生在课堂学习过程中表现出来的规律和特点,遵循教育教学规律,给出了课堂教学项目化设计方案和全程化管理模式,该教学法以学生的学作为教学中心,以学生的学习效果作为教学目标,在教学实践中轻松实现了抗干扰、有活力、高效的课堂教学效果,保障了教育质量。

  • 材料基础课程中双语教学与创新创业融合的思考

    作者:汪航; 杨牧南; 陈辉明; 蔡薇 刊期:2018年第12期

    为适应当前高等教育面临的新局面,响应国家对大学生创新创业的号召,利用双语教学手段,将创新创业教育与材料专业基础知识教学有机结合起来,为培养创新创业型人才奠定基础。构建材料基础课程双语教案体系,配合创新实验教学与创业案例教学,有效提升创新创业与专业基础知识的教学效果。

  • “双一流”战略背景下电子信息类课程体系群建设初探

    作者:郭秀梅; 王成义; 张萍 刊期:2018年第12期

    "双一流"战略背景下,学生培养有了新的更高要求,而目前好多学校招生生源质量有所下滑,如何将大量的专业知识在有限的学时有效的传授给学生,是我校电子信息类专业面临的难题。文章结合我校实际情况,探讨专业课程体系群建设,既能满足我校学生水平,又能符合双一流战略背景的新要求。

  • 产业供给侧改革下的高校人才培养模式创新

    作者:王军锋 刊期:2018年第12期

    文章从产业供给侧改革的视角,审视高校人才培养结构性矛盾及发展的契机。以对产业所需人才的知识、经验和技能的精准"画像"为基础,结合企业对人才选、育、留的要求探究高校人才培养创新模式。倡导校企合作、双向调整、协同培养,提升高校在供给侧大背景下应用型人才培养的有效性;开启"客制化""一体化"为产业输出应用型人才的创新培养模式。

  • 信息技术与创新思维实验室建设方案探索

    作者:胡志明 刊期:2018年第12期

    本课程是一门跨专业课程,重点培养学生创新思维能力和团队协作能力、创新创业能力。内容主要涉及认知神经科学、心理学、计算机科学和技术、信息安全、虚拟技术、数据科学和大数据技术、人工智能、数字媒体艺术、经济学等相关学科。随着人工智能时代的到来,面对海量的数据,人们如何高效的处理数据,挖掘数据价值,如何深度思考问题,这就要涉及创新...

  • 医学院校思想政治理论课建设体系创新的动力机制

    作者:邓海龙 刊期:2018年第12期

    全面推进医学院校思想政治理论课建设体系创新,切实增强医学生对思想政治理论课的获得感,必须构建科学有效的动力机制。从内生型动力来说,要考量思想政治理论课教师的信仰力,内容的阐释力和学生的兴趣力;从外生型动力来说,要考量思想政治理论课建设目标的推动力、职能部门的执行力和政策条件的保障力。

  • 传统行业安全工程专业创新实践能力培养模式改革与实践

    作者:仲晓星; 李增华; 裴晓东; 刘贞堂; 秦波涛 刊期:2018年第12期

    创新实践能力是一个人核心竞争力的体现,也是创新型人才培养的关键。针对传统行业安全专业本科生培养过程中创新实践能力薄弱的特点,以中国矿业大学安全工程专业为例,从实践教学体系、实践平台的搭建以及教学模式的创新几个方面进行改革和实践,取得了很好的教学效果,为同类型高校安全专业本科生创新实践能力的培养提供了借鉴。

  • 数学建模与创新型人才培养关系的研究

    作者:洪宝剑 刊期:2018年第12期

    文章通过分析数学建模竞赛与数学建模培训的意义,研究了数学建模在创新型人才培养中的作用,探讨了数学建模与创新型人才培养的内在联系,指出数学建模竞赛的目的是培养学生实践创新能力和团队协作精神,最后提出将数学建模培训与大学生创新教育相结合的创新人才培养模式。结合学校实际,给出了开展数学建模培训的一些有效措施,使大学生能更好地服务...

  • 基于OBE理念的学生创新创业能力培养途径探讨

    作者:王珊珊; 孟祥欣 刊期:2018年第12期

    在"大众创业,万众创新"的号召下,高等教育更加注重学生创新创业能力的培养。但是学生通过学习后创新创业能力是否获得了提升,采用传统的课程成绩来评价显然不够科学和完善。因此,文章以OBE理念为核心,分析了学生从获得或提升创新创业能力后的结果出发,从创业型企业成立的基础进行分析,总结出学生创新创业能力培养的途径和具体建议。

  • 高校创新创业教育的现状及短板

    作者:王仁勇 刊期:2018年第12期

    文章参照历年的数据和最新的调研,反映了当前我国高校创新创业教育在体制机制、制度安排、评估体系等方面存在的突出问题。