高教学刊杂志 省级期刊
Journal of Higher Education
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
作者：吴凯; 朱小小 刊期：2016年第17期
Moodle网络教学平台被认为是最受欢迎的课程管理系统。Moodle平台可以通过在线方式经济地为教学建设提供信息反馈。然而Moodle系统的效果以及中国学生对于该系统的评价仍是未知的。文章以在校研究生为研究对象,通过实际课程在基于Moodle课程系统上建立的在线系统来调查对于该系统的评价情况。调查结果表明：学生对于Moodle系统的总体评价满意;性...
作者：郭晋蜀; 董琳 刊期：2016年第17期
文章围绕中国系列高等教育质量报告,从四个方面详细分析了其对新建本科工科高校发展的启示。文章首先对系列报告进行了扼要概述,接着从人才培养与科学研究的协调发展、教育教学顶层设计的指南、服务区域经济社会发展与开放共享国际科技进步的关系、有效推进创新创业教育与创新人才培养四个方面,详细研究了系列报告对新建本科工科高校发展的启示,...
作者：查岚 刊期：2016年第17期
深化创新创业教育改革应遵循＂创新为体,创业为用＂理念,倡导素质本位,以提升创新素质和创业素质为目标。创新创业课程体系是影响创新创业教育品质的关键因素之一。斯坦福大学通识教育课程以培养创新能力为宗旨,创业课程与专业教育深度结合,为我们构建创新创业教育课程体系提供了有益借鉴。
作者：曾华 刊期：2016年第17期
作为大型社会化考试的新教师资格证＂国考＂与公务员考试,它们之间的功能、目的、价值导向和题型设计等方面的异同值得研究者关注,作为新型的教师资格证＂国考＂,可以向实施时间较早的公务员考试作更进一步的借鉴与参考,可以作一些考试科目和内容板块的融合与分离,以实现考试成本最小化与考试功能最大化之间的平衡与优化。
作者：林怡 刊期：2016年第17期
普通本科高校向应用型转型是当下高教改革的热点,而课程体系的转型是其中的难点和核心。立足学科基础,结合行业发展,对接职业需求,模块化设计应用型本科课程体系,并建立相应的评价标准,是推进普通本科高校转型发展、培育应用型本科专业人才的应然途径。
作者：涂熙玲 刊期：2016年第17期
当今教育文化领域,中西文化交流是研究热点。在中外合作办学背景下,进行西方文化教学的同时,也要加强对本土文化的导入,即双向导入。中西文化教学双向导入应遵循双向互动性、公平平等性、循序渐进性的原则,研究内容主要有中西文化差异的对比、中西文化优势的融汇、中西合璧教学的推行。最后对中西文化教学双向导入提出了实施政策制度保障、整合...
作者：刘英翠; 巫晓洁 刊期：2016年第17期
在国家＂一带一路＂新的战略合作发展背景下,工科院校扩大来华留学学位研究生规模迎来了新的发展机遇。文章结合上海交通大学机械与动力工程学院2011年-2014年学位留学研究生的招生实践和案例分析,从对接国家重大发展战略、专业建设、制度建设和软环境建设多方面探讨工科院校扩大来华留学研究生学位生规模的思考。
作者：曾宪立 刊期：2016年第17期
文章总结了当前高校易班推广建设的普遍做法,对易班平台推广建设过程中遇到的师生互动环节不畅导致的＂黏度＂不高问题进行剖析,研究基于易班平台的师生角色定位问题,并提出师生互动体系构建策略的思考。
作者：高知鸣 刊期：2016年第17期
发端于美国的＂服务—学习＂教育理念,对推动我国高等教育育人模式改革具有积极的借鉴意义。近年来,我国进行了一些本土化尝试,但仍存在忽视学术本质、缺少组织指导、缺乏反思练习等局限性。文章通过介绍浙江大学在＂服务—学习＂本土化方面的创新探索,提出了＂服务—学习＂与中国高等教育融合发展的若干路径。
作者：廖长华; 龚艺华 刊期：2016年第17期
留守经历对大学生人格及心理的影响是继留守儿童之后又一个学术界研究的热点问题。目前留守儿童相关研究成果已经相当丰富,对有留守经历大学生的相关研究奠定了坚实的基础。从称谓及内涵、留守经历对大学生心理发展的影响、心理特点及健康状况相关研究现状、消极影响应对策略研究4个方面对相关研究成果进行了梳理。发现一些相互矛盾的研究成果,...
作者：杨雅程 刊期：2016年第17期
教师是从事教育教学活动的主体,教师权威是保持教育教学秩序,完成教育教学任务的必要条件,对学生创新能力的形成具有重要影响,是研究学生创新能力必须重视的影响因素。本研究运用多元线性回归对高校教师权威与大学生创新能力的内在规律进行研究,分析高校教师权威对大学生创新能力的影响作用。结果表明：教师权威对学生创新能力的发展有显著帮助,...
作者：李付星 刊期：2016年第17期
针对当前大学生创新教育的现状,以及社会发展对创新型人才的迫切需求。从创新教育的含义出发,分析了大学生创新能力的状况,并指出导致该状况的相应影响因素。对此,基于TRIZ理论的各学科间交叉融合发展,以及为创造发明提供创新原理思路的理念,提出了相应的增强大学生创新能力的方法和措施,并制定出基于TRIZ理论的创新型人才培养模式,将该模式应用...
作者：唐凤; 刘昌伟 刊期：2016年第17期
当下很多高校普遍存在大学生党员后续教育意识淡薄、党务教育管理队伍不健全、大学生党员后续教育内容及形式单调乏味等问题。如何创新思路,采取有效措施,强化大学生党员的后续教育工作,发挥大学生党员先锋模范作用,是高校党建工作面临的重要问题。为了提高大学生党员后续教育的针对性和实效性,就要创新高校大学生党员后续教育路径研究,强化党务...
作者：常方圆; 黄海 刊期：2016年第17期
从2009年开始,全日制专业学位研究生的培养就成为社会关注的问题。全日制专业学位研究生教育如何开创独立于传统的学术型研究生的教育模式,是亟待解决的问题。文章基于高等工程教育理念,对航天工程专业学位研究生的实践课程进行了探索,包括课程设置的原则、课程培养过程中存在的问题、对实践类课程的建设,继而推动校企产学研合作,为高校提高全日...
作者：韩胜难; 王建华 刊期：2016年第17期
目前,在高校学生中,学习、认识和继承中国传统文化,具有重要的现实意义。但是,面对新形势、新要求,中华优秀传统文化教育还存在不少突出问题,高校学生直接赏析经典原著依然显得困难,但这又是我们必须要解决的。文章通过高校学生走近经典原著、解读古典名著、通向古代传统的途径和意义做出分析,研究马克思主义视域下高校学生对中国优秀文化传承培...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊