高教论坛杂志 省级期刊
Higher Education Forum
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
作者：黄辉 刊期：2018年第02期
城市文化在地方高职院校思想政治教育中具有重要价值,城市文化精神中的革命文化精神、传统文化精神、企业文化精神能够很好地与地方高职院校各类课堂建设、校内外活动开展、校园环境营造结合,是培育和践行社会主义核心价值观的有利载体和资源。本文依据城市文化在沙洲职业工学院的应用现状调查,分析了城市文化在地方高职院校思想政治教育运用中...
作者：李文英 刊期：2018年第02期
思想政治理论教学和学生工作是高校思想政治教育工作的两个重要组成部分,但长期以来,大学生思想政治教育存在'孤岛'现象,二者育人职能相对分离,工作环节相对独立,体制激励相对割裂,导致二者不能有效融合,这降低了大学生思想政治教育活动的实效。因此,针对问题需要统一理念、设计制度方案、理清思路,促进高校学生工作与思想政治理论教学的有效融...
作者：谢俭 刊期：2018年第02期
采用慕课混合式教学模式提升高校思想政治理论课教学的实效性是一种新的探索。基于思政课当前存在的问题与思政课慕课混合式教学模式的优势,线上教学的慕课视频的制作及推送、学生线上学习任务和线下教学的小班主题讨论、教师专题讲学两个层面,对思政课慕课混合式教学模式的构建和实施进行了探索。思政课慕课混合式教学模式的探索对于推动和深化...
作者：毕超 刊期：2018年第02期
定量测度高等教育不同层次的规模对经济社会的影响,有助于为优化高等教育层次结构提供相对客观的标准。采用2004年至2014年的分省数据,实证分析了高等教育层次规模对全要素生产率的影响。研究发现,专科、本科、硕士层次规模的变动对全要素生产率变动有显著正向影响,且影响程度随学历层次提高而大幅上升,但博士层次的影响方向显著为负;东部地区全...
作者：全斌; 黎红米; 周龙军 刊期：2018年第02期
人的全面发展理论、党和国家的教育方针、职业教育的特点及要求是构建全面资助体系的理论基础,高职院校贫困生资助工作存在的主要问题为构建全面资助体系提出了现实需要。基于全面发展理念,构建多元立体全面的资助体系,应该包括:构建多元的主体体系,解决'谁来助?'的问题;构建综合的内容体系,解决'助什么?'的问题;构建立体的运行体系,解决'如何助...
作者：高欣宝; 徐敬青; 张伟召 刊期：2018年第02期
针对现代教学媒体快速发展及其对教学活动的影响,从总结教学媒体发展历史,分析其对教学理念、教学模式、教学方法、教学实施的影响,提出了综合利用传统教学媒体与现代教学媒体的有机融合提高教学质量的措施和建议。
作者：王晓君 刊期：2018年第02期
教学方法是教师为实现教学目标、完成教学任务所采用的办法、手段。行政法学实践性强、内容庞杂繁复的特点决定了比较的方法、图表的方法、综合案例的课堂教学方法对于学生掌握行政法学基础理论,把握行政法学知识体系,增强行政法学教学效果,乃至实现行政法学教学目标,培养高素质法律人才,具有至关重要的作用。
作者：胡继飞 刊期：2018年第02期
大学教师写教案,能够有效提高教学质量和促进专业发展。与中小学相比,大学教学有诸多特殊性,建议大学教师编写单元教案,不必像中小学那样撰写课时教案。大学教案的呈现方式应灵活多样和凸显个性,其教案可以采用格式化的常规教案形式,也可以采用讲义或PPT等非常规教案形式。大学教案撰写质量的提高需要从提高教师理论修养、重视教学目标设计、加...
作者：周秀琼 刊期：2018年第02期
课程设置是实现人才培养目标的关键手段,是教学内容的主要体现。泰勒原理对课程与教学具有重大的现实指导意义。在深入研究泰勒原理的四个基本问题的基础上,结合地方经济发展的需要以及学生的需求,对英语专业的课程目标确定、课程体系设置、课程发展、课程评估体系构建进行了一系列的实践研究,以期形成既具有本校特色又可借鉴推广的医科院校英语...
作者：詹小颖 刊期：2018年第02期
本文分析了新常态下协同育人模式的内涵与现实价值,提出了新常态下应用型本科高校协同育人模式需实现'三个转变',探索了项目需求、平台互助、战略联盟等三种具体协同育人形式,构建了协同育人的动力机制、沟通与协调机制、激励机制、约束与保障机制及绩效评价机制。
作者：吴秋玲 刊期：2018年第02期
生活化教学立足于社会生活实践,将理论知识通过与生活世界的融合使得理论知识形象化、生动化。高校《行政管理学》课程采用生活化教学方式可以摆脱传统教学枯燥乏味且忽视实践性的单一知识传授的窠臼,提高大学生学习兴趣,培养大学生的行政管理思维,落实立德树人根本任务。实行课堂教学情景生活化,形成主导—主体的师生关系,构建互联网师生交流平...
作者：程燕 刊期：2018年第02期
立足体验式教学模式视角,在大学生生命意识培养的实践尝试中发现,积极生命体验是生命教育不可或缺的部分,只有加强教育内容与个体生命经历的融合,帮助学生了解生命常识、掌握生存技能,开展日常生命体验和觉察、联结个体生命情感,创造多维生命体验空间,才有可能切实提升大学生的生命意识水平。
作者：于丹; 陕永杰 刊期：2018年第02期
《土地利用评价与管理》是高校地理科学、城乡规划及土地管理等专业的重要课程。针对师范类专业的学生从事非教师行业的比例逐渐增加这一现状,山西师范大学提出三元就业导向教学模式对该课程进行改革实践。在具体教学改革中,针对不同就业意向的学生采用不同的教学方法、考核模式与实习方式。实践表明,该模式有助于学生全方位参与教学实践环节,有...
作者：廖倩 刊期：2018年第02期
法学双语教学是现代法学教育适应经济全球化趋势,培养具备国际交流能力和国际法律素养的复合型法律人才的重要途径。本研究以《国际经济法》课程双语教学为例,开展高校法学双语教学的实证研究,探究了法学双语教学有效性的影响因素。结果表明,学习者的学习状况(情感因素、语言能力、认知发展)和教学模式、教学评价、教学环境是影响法学双语教学有...
作者：李继宏 刊期：2018年第02期
职业教育'立交桥'建设背景下的中高职衔接包括内涵和外延两个方面的衔接,体现'一体化'和'开放性'的特征,涉及多个利益主体、教学要素和关键环节,构成了一个复杂的社会子系统。本文分析了职业教育'立交桥'建设背景下中高职衔接机制存在的现实问题,提出了加强运行保障机制建设,健全中高职衔接的招考制度,建设全方位的中高职衔接沟通协调机制,推动...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊