高教论坛杂志 省级期刊
Higher Education Forum
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
作者：胡邦曜 郭健 刊期：2014年第06期
职业教育集团化办学是我国推动职业教育发展、提高职业教育质量、彰显职业教育特色、加快建设现代职业教育体系的重要举措.广西轨道交通工程职教集团是广西教育厅首个批准成立院校主导型职业教育集团.集团成立5年多来,通过集团化办学,在探索动力机制、资源共享、优势互补、校企合作、互惠共赢等方面彰显出强大的生命力,取得了显著成效.
作者：冯国忠 黄政艳 刊期：2014年第06期
国家对高职院校双师型教师队伍建设提出了新的要求,本文通过对双师素质教师的内涵进行分析,针对双师素质教师队伍建设存在的问题,以广西机电职业技术学院建设国家骨干高职院校为例,从建立健全双师素质教师培养制度、拓宽双师素质教师引进培养途径以及加强兼职教师队伍建设等方面提出了加强双师型教师队伍建设的措施.
作者：伍辉燕 刊期：2014年第06期
复杂性科学的兴起引起了人们思维上的巨大变革,复杂性科学对于探索和研究复杂系统有着十分重要的作用.大学生党建工作具有复杂性,以复杂性科学原理为指导,从大学生党员教育方式、管理理念、评价体系和工作机制等方面,构建大学生党建工作新机制,提高大学生党建工作的实效性.
作者：范洁波 刊期：2014年第06期
学习道德是社会现状的折射,当代大学生出现的学习道德问题深深地烙下了时代的印记.只有充分认识学习道德的内涵及其形成过程,准确把握大学生学习道德方面存在的主要问题,积极寻求解决问题的策略,才能帮助大学生树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习等理念,培养勤奋、严谨、求实、创新等优良学风,进而为大学生培育和践行社会主义核心价值...
作者：杨强 刊期：2014年第06期
大学生法制教育是提高大学生法律素质的重要途径.当前,大学生法律素质仍不尽如人意,大学生法制教育教学活动的实效性有待进一步提高.为此,应明确大学生法制教育的性质和目标,紧密结合大学生法律素质方面存在的实际问题,不断改进教育教学方法和手段,注重引导大学生树立正确的法律观念,从而不断改进大学生法制教育教学活动的实效性.
作者：林鹏 刊期：2014年第06期
本文对微课不同定义进行了总结,“微视频”和“围绕教学环节设计”是微课的两个要素,并将微课与微视频、微课程、课堂录像、高校课堂的区别与联系进行了辨析.探究了微课在高等教育中的意义：对教师来讲,拓宽了对课堂的驾驭能力,突破了传统的听评课模式,促进了换位思考,并鼓励教师提高教学水平;对大学生来讲,满足其个性化需求,适合性格特点,便于...
作者：刘贤赵 李朝奎 陈新保 刊期：2014年第06期
课程教学大纲是高校提高教学质量、培养创新人才的重要依据,也是约束“教”和“学”活动的重要“合同”.但目前我国高校在教学大纲的编订和实施方面普遍存在明显不足.本文在介绍互动型教学大纲内涵的基础上,论述了互动型教学大纲的“契约”精神,并借鉴美国高校的经验和做法对我国高校今后在编订和执行教学大纲的过程中提出了几点建议,以提高教学...
作者：莫山农 刊期：2014年第06期
工商管理专业卓越人才培养是一个系统工程,需要多方面的共同关注.本文针对地方高校工商管理专业人才培养展开研究,从工商管理专业人才培养存在的普遍问题开始,设定了卓越工商管理人才所应具备的特质,在此基础上,对卓越应用型工商管理专业人才的培养模式进行研究,并提出了具体实施措施.
作者：杨艳玲 邓其贵 唐述荣 刊期：2014年第06期
本文结合柳州经济发展需求,针对目前高职自动化专业毕业生普遍存在的突出问题,通过构建与实践契合区域经济发展的高职自动化技术专业“343”人才培养模式,阐述了通过“3”阶段顶岗实习、“4”领域课程体系以及“3”等级职业资格培养过程,完成高职自动化专业高技能人才培养的探索与实践,提高毕业生就业质量,为地方高职人才的培养模式创新提供一定...
作者：陈修谦 袁洁 刊期：2014年第06期
地方财经类院校创新型金融本科人才的培养模式与机制具有应用性、生本性、开放性、动态性和广博性特征,应顺应金融业新形势,准确定位培养目标,优化课程体系,丰富教学手段,开辟第二课堂以优化培养模式,并加强基础条件建设、强化教学监控、保障师资队伍、吸收外部反馈监督等完善培养机制.
作者：刘钧 肖加余 邢素丽 刊期：2014年第06期
有机化学的基本概念、理论及反应机理中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想.在教学中,分析和构建有机化学知识网络,且以这些基本内容为载体,传播辩证唯物主义的经典理论,不仅方便学生学习和掌握有机化学知识,而且还能帮助学生培育和巩固马克思主义世界观.
作者：彭超 陶波 刊期：2014年第06期
培养师范生教学技能是高师院校一项十分重要的任务.加强对高师院校音乐专业师范生教学技能的系统性培养,是为中小学输送合格音乐教育人才的重要保证.本文分析了当前我国高师院校音乐专业师范生教学技能培养中存在的问题,探讨了高师院校音乐专业师范生教学技能系统性培养的策略.
作者：刘宏青 颜凌芳 刊期：2014年第06期
源于西方的本科生导师制以学分制为前提,倡导“个性培养”.传入我国后,虽有一定成效,但受制度环境的不合宜性、导师职责界定模糊、缺乏对制度目标的系统研究以及师资短缺等因素的制约,远未达到“培养个性”的理想目标.改变这一现状需要从观念、体系化的目标设定、制度环境等方面去寻求突破.
作者：韦锦斌 林兴 王捷 刊期：2014年第06期
药理学作为高等医药院校主干课程之一,其学科特性为实施人文素质教育提供了独特的课程平台.通过分析药理学教学与人文素质教育的关系,结合教学实践,提出药理学教学中融入人文素质教育的策略、措施和体会.
作者：张婷 胡武洪 何树华 刊期：2014年第06期
为提升化学师范生就业竞争力,满足学生个性发展和社会多元化人才需求,本文提出了化学专业试行“1＋1.5＋1.5”分段基础上的分类培养模式.化学专业分类培养遵循“以学生为本,以社会需求为导向,促进学生全面发展为目的”的办学理念,按“低年级夯实基础,高年级分流培养”的原则,形成“基础平台＋方向模块”的弹性课程体系.实现分类培养还需要相应的...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊