高教论坛

高教论坛杂志 省级期刊

Higher Education Forum

杂志简介:《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为45-1312/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介

主管单位:广西高等教育学会
主办单位:广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号:1671-9719
国内刊号:45-1312/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.76
复合影响因子:0.95
总发文量:5189
总被引量:21978
H指数:44
引用半衰期:3.4679
立即指数:0.0254
期刊他引率:0.9871
平均引文率:1.8982
  • 信息化视域下大学生党建工作:困惑、取向及路径

    作者:张天锋 程海梅 刊期:2012年第07期

    随着高校党建工作的不断深入,学术界与高教实践界对大学生党建的研究已取得明显的阶段成果,但在信息化时代背景下也存在着一些制约因素,探寻其影响因素,在此基础上,设计基于信息化视域中的大学生党建工作目标取向。并提出相应的路径选择,不仅符合当前我国高校党建工作的总体要求,亦是实现社会主义文化强国目标的重要举措。

  • 烟台大学本科生学习性投入程度调查研究

    作者:罗玉萍 刘丽娜 焦艳辉 刊期:2012年第07期

    本文主要针对“NSSE—China量表的信度”和“烟台大学在全国大学中处于怎样的水平”来进行分析和阐述。研究发现,烟台大学在校园环境的支持程度(SCE)上高于全国平均水平,且明显优于“211工程”院校平均水平;在学业挑战度(LAC)、主动合作学习水平(ACL)、生师互动(SFI)三个指标方面与“211工程”院校无明显差别;与地方本科同类院校相...

  • 解读“协同创新”:地方高校与区域经济社会互动发展战略研究——以桂林理工大学为例

    作者:曾鸿鹄 张学洪 林华 刊期:2012年第07期

    协同创新是当前高校办学的重要指导思想。本文以桂林理工大学为例探讨地方高校在协同创新指导思想下如何形成与地方经济社会需求相协调的良性互动机制,推进学校特色发展。以期为高校建设和发展提供理论依据。

  • 以实施“国培计划”为契机,推动师范生实践教学改革

    作者:梁梅 潘立 刊期:2012年第07期

    师范生实践教学是高师院校师范生培养的重要环节,对师范生培养质量起着十分关键的作用。高师院校应以实施“国培计划”为契机,找准“国培计划”与师范生实践教学改革的契合点,推动师范生实践教学改革,加强高师院校与中小学校的联系与合作,形成共同培养师范生的良性机制。

  • 高校特色专业人才培养模式的探索与实践——以广西工学院自动化专业为例

    作者:叶洪涛 周梅芳 曾文波 刊期:2012年第07期

    针对经济发展和地方产业对人才知识结构、能力素质等方面的需求,探索与实践高等学校特色专业的人才培养模式。围绕新的人才培养模式,构建多能力的人才培养体系、多元化的教学模式以及多层次的实践教学体系。

  • 离散数学课程中研究性教学的探索与实践

    作者:顾华 刊期:2012年第07期

    离散数学是现代数学的一个重要分支,是应用数学和信息与计算科学专业的专业基础课。研究性教学是在教师指导下,以实际问题为基础,充分发挥学生的“主体”作用的研讨式、探究式的教学。典型的研究性教学方法有:案例教学、基于问题解决的学习、基于问题的学习的教学方法。在离散数学课程中实施研究性教学方法,对于激发学生的学习兴趣和自主学...

  • 基于过程方法的涉海学科专业人才培养质量管理模式——钦州学院涉海学科专业群构建系列论文之二

    作者:黄孙庆 刊期:2012年第07期

    基于过程方法的涉海学科专业人才培养质量管理模式,是以IS09000族标准的过程方法为理论基础,以船员教育和培训的现实需要为出发点,以科学的理念建立可操作性的质量管理体系和基于过程方法的质量管理运行机制。

  • 创新教育实践教学体系的构建与实践

    作者:苏初旺 刁海林 彭琼 刊期:2012年第07期

    论述了创新教育实践教学体系的内涵,实践教学体系对创新教育的组成和作用;介绍了广西大学林学院实施“完善两个体系,搭建四个平台”的创新教育实践教学体系的研究与实践。

  • 协同学习分组策略分析

    作者:汤宗健 梁革英 刊期:2012年第07期

    小组的构建是协同学习的基础。本文在说明分组教学存在问题的基础上,通过对管理信息系统分析与设计、数据库原理、信息系统综合设计三个班级的分组教学实践情况进行分析,利用方差分析和问卷调查,研究了分组策略的影响因素、分组的原则及分组方法,提出采用灵活分组原则,以学生自主分组为主的分组策略。

  • 以就业为导向推进自动化职师专业建设的若干思考

    作者:唐英姿 欧启忠 曾忠宁 刊期:2012年第07期

    随着职业教育发展变化的新形势、新需求,为地方高师自动化专业的发展与建设提供了新的机遇。本文通过分析当前地方高师自动化专业的生存与就业现状,将国家大力发展职业教育作为自动化专业转型的契机,提出新形势下自动化专业以就业为导向的人才培养模式定位,并给出自动化专业建设的若干思考。

  • 基于能力培养的多元化翻译教学模式探究

    作者:杨雄琨 刊期:2012年第07期

    翻译是一项实用性很广、实践性很强的实用技能,翻译能力是由各项能力组合而成的综合性能力。翻译教学是培养翻译人才的主要途径。翻译教学的目的是培养合格的翻译人才。翻译教学的核心任务就是要培养和提高学生的翻译能力。翻译教学所采用的教学方法也要综合各种手段,全方位提升翻译人才的综合素质和能力。多元化的翻译教学模式对提高学生翻译...

  • 新建本科院校特色专业拓展模式探究——以广西钦州学院地理科学专业为例

    作者:叶汝坤 刊期:2012年第07期

    特色专业拓展是新建本科院校内涵发展、外延竞争的现实需要,是新建本科院校办学标准化、社会化的必然要求。以钦州学院地理科学专业为例,从导向的明确性、基础的可塑性、平台的地方性和过程的统一性来分析特色专业拓展特点与优势。提出传统专业升级、校内专业整合、院校专业帮扶、校企专业共建等多元化拓展模式,为新建本科院校特色专业有效拓...

  • 行业特色高校的SWOT分析及其战略选择

    作者:孙忠进 张敏 邹涛 刊期:2012年第07期

    本文运用SWOT分析法全面系统地分析了行业特色高校的优势、劣势、机会和威胁,在此基础上设计了行业特色高校的发展战略思路,并提出了行业特色高校可持续发展的六大战略选择。

  • 高职“虚实结合、校企对接”生产性实训基地的建设实践——以热能与动力技术实训基地为例

    作者:张海燕 严方 湛年远 刊期:2012年第07期

    采用仿真设备与生产型设备结合、校内实训与校外实习对接,可有效保障面向大型工艺流程、面对技术密集型岗位的核心技术的培养。以热能与动力技术实训基地的建设实践为例,探索“虚实结合、校企对接”生产性实训基地建设的有效途径和措施,对提高实训基地的职业性、开放性和效益性具有一定的借鉴意义。

  • 基于广西水利人才需求的《水工建筑物》课程改革和实践

    作者:万玉文 方崇 刊期:2012年第07期

    结合广西水利行业人才需求的实际,以建设国家骨干高职院校为契机,以突出职业岗位能力培养为核心。以培养综合职业应用能力和全面素质作为课程建设的总目标,在教学内容、教材建设、教学方法和手段、师资队伍建设等方面,对水利水电建筑工程专业的骨干专业课程《水工建筑物》进行了改革和实践,取得了较好的效果。