高教论坛杂志 省级期刊
Higher Education Forum
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
杂志简介：《高教论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为45-1312/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、职业与成人教育、学位与研究生教育、研究与探索、国外高教评介
作者：韦志兆 刊期：2010年第06期
积极教育强调教育并不仅仅只是纠正学生的错误和不足，教育更应寻找并研究学生的各种积极品质，并在实践中对这些积极品质进行扩大和培育。融积极心理学于诚信教育，就是以培养学生的诚信品质为出发点和归宿点。结合当前困扰高校的考试作弊、拖欠学费等诚信问题，开辟新途径，搭建积极教育的平台，使学生在这个平台上能够充分展示自己，激活自身...
作者：邹宁 罗淑云 刊期：2010年第06期
教学督导作为教学质量监控和保证的重要措施，在高职院校教学质量管理过程中发挥的作用毋庸置疑。但综观目前我国高职院校教学督导实践现状，存在多方面误区。本文提出高职院校教学督导工作应做到四个结合．保证教学督导工作与时俱进，充分发挥教学督导的功能。
作者：曹荣安 李颖 鹿保鑫 刊期：2010年第06期
研究生的培养质量如何，关系到研究生教育事业的发展，也关系到国家未来的兴衰。研究生党建工作是研究生培养过程的重要环节，也直接影响研究生的培养质量。本文主要论述了研究生党建工作的重要地位，分析了目前高校研究生党建工作的现状，并对加强和改进研究生党建工作提出了对策建议。
作者：雷晓春 黄可 王祥 刊期：2010年第06期
本文分析了当前高校学生党支部活动开展存在的问题，从组织形式、主题、方案、载体等方面的创新提出开展高校学生党支部活动的一些建议。
作者：张艺兵 刊期：2010年第06期
当前高校德育的重点和难点之一是如何提高大学生网络道德教育的实效性。我们认为，除了在教育过程中遵循原则、把准方向外，更为关键的是要探索出适应网络环境的德育新方法、新途径：要创新高校德育模式，提高网络德育效率；要尊重大学生这一网络重要群体的主体性作用，提高他们的自律意识和自控能力；要重视德育网站建设和加强网络活动监管，使...
作者：桑冬平 刊期：2010年第06期
种种迹象都表明，宗教的社会影响力在新时期新阶段有所增加，大学生中间宗教信仰问题也呈悄然上升趋势，这必须引起高校和教育工作者的高度重视。要有效消除宗教的消极影响，引导大学生正确对待宗教，就必须切实加强崇高理想教育。
作者：梁军 岑郁 何丽萍 刊期：2010年第06期
本文通过对高校贫困生资格认定过程中存在的非公正现象进行概述，从政府、社会、高校等方面出发，对贫困生资格认定非公正现象进行归因分析，最后为高校贫困生认定更加公平公正提出相关对策，以期进一步完善贫困生资助体系，进一步促进教育公平公正。
作者：贾贞 邓光明 刊期：2010年第06期
本文探讨普通高校高等数学教学现状和新形势下分层次教学的必要性，提出了分层次教学的基本思路与具体实施方案。
作者：许兆棠 张恒 王程 刊期：2010年第06期
创业技术储备与创新实践有机结合，形成一体化，可提高创业技术储备和创新实践活动的教学水平。运用师生双主体创新创业理论，可指导创业技术储备与创新实践一体化的实现；运用网络，可支持创业技术储备与创新实践一体化的实现；申请专利，可保护创业技术储备与创新实践一体化的成果。
作者：曾美玲 刊期：2010年第06期
广西师范大学积极探索加强大学生文化素质教育的新路子：一是转变观念，明确科学的文化素质教育指导思想和目标任务；二是高度重视，建构高效的文化素质教育领导体制和运行机制；三是发挥主渠道作用，形成以精品课程为示范的素质教育课程体系；四是加强二课堂渗透，打造以素质拓展为导向的大学校园文化品牌。
作者：曾庆光 王忆 朱慧群 刊期：2010年第06期
本文根据地方院校的特点，探讨光电子专业技术人才培养模式。合理的课程设置，构建产学研结合的教学体系，有利于培养适合社会，企业需求的人才。
作者：高凤梅 刘艳 张文超 刊期：2010年第06期
为提高《单片机原理》课程的教学质量，在教学体系中增加实际项目开发环节，引导学生自学，实施多元化的评价体系，促进学生全面、主动、可持续的发展。
作者：廖腾琼 刊期：2010年第06期
高职院校“思想道德修养与法律基础”作为高校思想政治理论必修课之一，应适应高职教育的特点，从教育的理论和政策出发，根据人才培养目标，探索课程教学的特色。以课程建设作为切入点，选择适合的教学内容、教学模式，充分调动学生的主观能动性和积极性，使教学收到应有的成效，从而提高教学质量。
作者：黄艳萍 刊期：2010年第06期
本文通过调查问卷和课堂实践相结合的方法，对学法指导能否有效消除高职新生英语课堂焦虑情绪进行了比较分析，证实学法指导对于克服高职新生英语课堂焦虑情绪有着极其重要的作用。
作者：刘莹 刊期：2010年第06期
针对日前高职数学建模教学中存在的一系列问题，总结笔者在实践过程中的经验，提出一些建议与改革思路。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊