广东技术师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
杂志简介：《广东技术师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1746/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：信息技术与人工智能、技术应用、数学研究、课程教学、体育研究
杂志简介：《广东技术师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1746/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：信息技术与人工智能、技术应用、数学研究、课程教学、体育研究
作者：刘兴凤 刊期：2018年第04期
当前职业教育扶贫存在的突出问题是教育和扶贫缺乏系统耦合。广州铁路职业技术学院与广梅产业园对接的现代学徒制帮扶项目基于利益相关者理论与区域协同创新理论,构建了＂大部门联动＂＂大格局扶贫＂＂大流程管理＂和＂大区域协作＂理念下的以产业为纽带,以政府、企业、高职、中职和学徒为主体的区域协同扶贫模型,探索各主体之间相互作用的机理,...
作者：张婧 刊期：2018年第04期
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,加快推进现代职业教育体系建设,充足、合理的经费投入是必要条件。通过对近几年教育经费数据纵向分析及横向对比发现,高职经费总投入与其规模不匹配,经费来源结构二元化,生均教育经费拨款不足,政府对民办高职院校扶持力度不够。因此,需构建与高职办学规模相适应的财政投入制度;健全多元经费筹措机制;建立...
作者：刘秀光; 张传军 刊期：2018年第04期
由于部分地方普通本科高校向应用型转变没有可供参考的范例,因此,为了更好地实现高校转型发展,需要正确认识的问题是,培养应用型技术技能型人才,不是局限于某些技术技能单纯的应用,而应该具备就业创业能力;教育的长远目标是使受教育者积累有价值的知识和技能,以促进受教育者的个人发展,而不仅仅是与岗位对接;具备合理的专业知识结构和扎实的专业...
作者：黄洁琦; 张晓青 刊期：2018年第04期
企业学院以企业可持续发展需求为导向,依托职教集团把众多办学主体联结在一起,搭建对接教育链和产业链的有效平台,成为促进职业教育集团化办学的重要抓手。当前企业学院在运行中普遍存在运行机制不完善、合作模式单一、校企权责不明、文化协同不力等问题。因此,在完善协同育人联动机制、丰富校企合作形式、健全权责利分配制度、加强校企文化共融...
作者：周红梅 刊期：2018年第04期
民办高校的创业教育在客观上受到区域经济发展状况的重要影响,所以在教育实践过程中要充分考虑地方区域经济的特点与发展形态,从而培养出适应新时展要求,能够真正服务区域经济发展的人才,并且要建立起一个长效、稳定的机制,确保地方区域经济发展中有足够的人才,学生也能在毕业后找到适合自身发展的就职岗位。
作者：杨贤传; 刘琼; 孙海燕 刊期：2018年第04期
生源危机背景下,加快高职院校品牌形象建设已是大势所趋。基于贝尔品牌形象模型,以高职院校在校生为研究对象,实证分析了高职院校品牌形象塑造与学生再选择意愿的关系。结果显示：品牌形象正向影响学生再选择意愿,品牌形象通过感知价值的部分中介作用正向影响了学生再选择意愿。研究结论表明：导入品牌形象战略是加快高职院校改革和内涵建设的有...
作者：朱海群 刊期：2018年第04期
职业教育是不同于普通教育的教育类型,职业院校的校园文化也应当与普通院校有所不同。职业院校应当引入企业文化,构建具有职业教育特质的＂新型校园文化＂。新时代的职业院校校园文化的特征,应体现＂社会本位＂＂企业文化＂＂企业精神＂等要素。实行校企合作、将企业文化引入校园的实践,是构建职业教育校企文化融合的新型校园文化、培养高素质技...
作者：肖蕾 刊期：2018年第04期
我国高等院校加快了＂走出去＂的步伐,通过开展多种形式的境外教育活动来推动高等教育的输出。海外校区作为其中重要的一种形式,肩负着文化输出、发展高等教育的重要任务。在我国部分高校已经大力开展海外校区建设的前提下,如何保障其教育质量是一个刻不容缓的问题。我国高校已经建立的海外校区目前还存在办学质量方面缺乏有效监管和有力保障的...
作者：陈利敏 刊期：2018年第04期
当前我国职业学校教师培训运作模式多样,各有优缺点。行政类项目政府指令倾向明显,培训机构任务重,项目竞争力不足;高校培训项目潜力虽然很大,发展空间却受到局限;行业企业类项目垄断性强,质量参差不齐;教育培训公司培训方兴未艾。在新公共管理理论的指导下,政府要建立健全法律制度,促进培训者市场合法化、有序化,加强政策指引,培育培训市场,加...
作者：陶红; 张玮桐 刊期：2018年第04期
在＂中国制造2 0 2 5＂的主题下传承和发扬＂工匠精神＂,是当前我国经济社会发展需求的核心使命,也是我国由制造大国转为制造强国的需要。高职院校应该以市场需求为导向,把价值取向融入到技能型人才培养体系中,引导学生正确理解＂工匠精神＂。通过对当前形势下高职技能型人才＂工匠精神＂培养的现状分析,提出具体的实施策略,从而更好地适应经济...
作者：承友明; 吕中国 刊期：2018年第04期
现代学徒制通过高等职业院校与合作企业的深度合作,教师和师傅联合向学生传授理论知识和实践技能,实现了校企深度融合创新人才培养模式的目标。高等职业院校推行现代学徒制,有利于优化校企深度合作的体制机制,有效推进工学结合、知行合一,极大地拉近了高等职业院校和社会的距离,大大缩短了学生进入社会的适应时间,显著提高了高等职业院校人才的...
作者：张敬斌; 单换儿 刊期：2018年第04期
随着产业结构转型升级,各企业行业对职业院校人才培养提出了新要求,职业教育要与区域经济状况发展相协调才能为劳动力市场提供满意的人才,培养并提升学生的职业核心素质显得尤为重要。产业转型发展中对人才呈现井喷式的需求态势,但职业院校培养的人才却难以及时融入产业,使产业转型中人才供求出现了新的矛盾态势。多方面因素造成职业院校对学生...
作者：周莉; 罗杜宇; 郑振兴; 柏晶 刊期：2018年第04期
高本衔接进行高素质技术技能人才协同培养是构建现代职业教育体系、产业转型升级与职业教育发展的现实需要。通过对机械制造企业进行问卷调研,分析企业对本科和高职毕业生的职业岗位需求,以及企业对毕业生所需具备的职业能力和职业素养要求,为进行高职本科协同育人一体化教学标准研制、确定分学段人才培养目标定位和核心职业能力奠定重要基础。
作者：李艳辉; 任天舒 刊期：2018年第04期
课程设置关乎人才培养目标的实现,是人才培养目标的基本保障。然而目前我国转型高校的课程设置无法满足应用型人才培养的实际需要,在转型高校中课程设置上仍存在着课程内容冲突、课程目标没有针对性、课程评价方式过于理论化,以及教学团队缺乏实践教学能力、课程设置无特色等诸多方面的问题。因此,应从课程设置本身的各个方面、教学实施层面以及...
作者：黄奕云 刊期：2018年第04期
课程衔接是中高职专业衔接的核心,教材衔接是课程衔接的基础。公英是贯穿中职与高职两个阶段的公共基础必修课程,它的有效衔接关系到中高职两个教育阶段整个课程教学内容体系的衔接。基于课程开发理论的视角,中高职公英教学大纲存在欠衔接,教材开发断层欠整合,＂应试＂蛮横地打碎了教材的顺序等三大问题。依据课程开发理论,修订课程标准,序化教...
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