福建陶研杂志 省级期刊

国庆阅兵观感

作者：潘清河 刊期：2019年第04期

福建省社科界2019年学术年会教育分论坛暨福建省第八届中小学教师论坛举行

刊期：2019年第04期

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神,全面贯彻全国、全省教育大会精神,进一步繁荣发展我省基础教育学术创新,展示福建基础教育风采,推动中小学教师队伍建设和基础教育质量提升,由福建教育学院、福建省教育学会、福建省陶行知研究会联合举办的福建省社会科学界2019年学术年会教育分论坛暨福建省第八届中小学教师论坛于11月28日...

福建省行知讲师团送传统文化进建宁

刊期：2019年第04期

11月8日上午,福建省行知讲师团来到建宁县,开展为期两天的送优秀传统文化进省级扶贫开发工作重点县公益活动。建宁县进修学校、各中小学校长、政教主任、班主任、教师等250余人参加开班式。本次公益为期两天,重点培训葫芦丝、花样跳绳各60名骨干教师,开设《做倡导的行知式“四有好教师”》《硬笔书法欣赏与教学》《非遗项目树叶吹奏技艺欣赏与教...

福建省首所行知小学揭牌暨省行知实验校建设成果推介会

作者：邹开煌 刊期：2019年第04期

2019年11月12日,福清市行知小学揭牌暨福建省行知实验校建设成果推介会在福清举行。这是我省第一所以陶行知先生名字命名的学校,标志着我省践行陶行知教育思想迈上了新台阶。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄、福建省陶研会副会长兼秘书长邹开煌和副会长郭少榕、福清市委教育工委书记、市教育局局长王豪杰,福清市宏路街道党工委书记魏...

在宁德市特殊教育学校“省行知实验学校”授牌仪式上的讲话

作者：涂怀京 刊期：2019年第04期

尊敬的领导、来宾,亲爱的老师、同学们,大家下午好!很高兴、也很荣幸参加省行知实验学校授牌仪式及宁德市特殊教育教学观摩研讨活动,切身感受到宁德市古田县大力推进素质教育、大力发展特殊教育的力度和氛围,尤其让人印象深刻的是宁德市特殊教育学校不忘初心的育人信念、筚路蓝缕的办学历程、坚韧前行的特教先驱、颇有特色的教改创新、丰富多样...

省行知实验校授牌在宁德市特殊教育学校举行

刊期：2019年第04期

2019年12月5日下午,宁德市特殊教育学校四楼多功能厅热闹非凡,在这里隆重举行了“福建省行知实验学校”授牌仪式。福建省陶行知研究会常务副会长涂怀京博士、福建省陶行知研究会办公室主任翁慧珍、宁德市教育局副局长王承挺、宁德市教育局初幼科科长林宜祥、初教科干部龚鸣、宁德市陶行知研究会会长李寿全和各县市区教育局初教股股长、各县市特...

爱在这里流淌——记福清市行知小学“融爱”教育与体艺特色

作者：潘清河 刊期：2019年第04期

秋高气爽的时节,我走访了福清市行知小学。虽然此时蒙蒙细雨夹着些许寒意,可一走进美丽的校园,顿然觉得有一股爱的暖流涌上心头,驱除了旅途的疲倦与凉意。映入眼帘的是崭新的教学楼、宽敞的运动场、先进的教学设备,尤其是周边拔地而起的新建高楼,让人难以置信其原先还是一所农村学校。

厦门市陶行知研究会第六届会员代表大会选举第一届领导班子

刊期：2019年第04期

厦门市陶行知研究会第六届会员代表大会于2019年10月12日上午在厦门市金安小学召开。厦门市民政局、厦门市教育局、厦门市教科院、厦门市社科联、厦门市教育学会、湖里区教育局等有关领导及来自各行知实验学校、会员单位代表近80人参加会议。

新时代乡村教师责任与使命涵养策略——以福建“同心·行知乡村教师研修”实践为例

作者：黄玲妹 刊期：2019年第04期

2018年12月,在福建省政协教科卫体委员会、福建省教育厅教师工作处的指导下,福建省陶行知研究会与福建省同心慈善基金会共同联合举办福建省首届“同心·行知乡村教师奖”公益活动。经过自荐、推荐、初审、复审、面试、专家评审等严格甄选后,福建省同心慈善基金会从全省230多位报名者中评选出50位乡村教师,颁发潜力奖——每位乡村教师提供1万元的...

陶行知“教学做合一”对初中历史教学的启示

作者：严立明 刊期：2019年第04期

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论和方法论,其思想精髓:“在劳力上劳心”“以教人者教己”。在新课程改革日趋深入的今天,“教学做合一”这一教学理论对于引领教师加强自身学习,培养学生的学科核心素养,提高学生的创新能力和实践能力有着诸多的借鉴。为此,文章结合初中历史教学实践,简要地阐述“教学做合一”对初中历史教学的启示。

领会生活教育内涵 做行知式“四个引路人”

作者：张为国 刊期：2019年第04期

厦门的七月,火辣辣,研陶的心情,凉丝丝。回首研学的精彩片段,已经化成了一张张内涵丰富的照片,一首首润泽心灵的诗歌。每每回忆六天研学的日子,方知“纸上学来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻内涵。研修过程,老师们在一个从所未有的豪华舒适、至尊至贵的美亚柏科培训中心完成学习,以咖啡馆、沙龙互动的培训方式呈现,涵盖行知式高效课堂,乡村教育...

扎根农村幼儿事业 做行知式“四有好教师”——参加行知式乡村教师研修班有感

作者：林峰 刊期：2019年第04期

2019年5月10日一12日,我来到了福建教育学院参加“同心·行知乡村教师潜力奖颁奖仪式”及“行知式乡村教师研修班”开班典礼。两天的学习,安排满满,很受启发,也引发了我很多思考。一、要关注幼儿个体差异与能力水平,忌忽略幼儿的个性发展我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。

新时期乡村优质教育方向与内涵——基于“教育的世外桃源”聚龙外国语学校访学思考

作者：包丽星 刊期：2019年第04期

创办乡村优质教育,须因地制宜,结合学校发展实际,把教人求真,学做真人的“本真教育”作为学校发展首要目标,实现立德树人的根本任务。学校发展的重点在于实现高效课堂,从而提高教育质量。学校发展的难点在于特色学校的打造。抓好学校的文化建设,铸造学校的“精神和灵魂”,只有这样才能真正提升乡村学校品牌,推动乡村学校工作全面发展。

晋江尚志中学成为福建省第68所行知实验学校

刊期：2019年第04期

2019年11月22日,晋江市尚志中学举行建校30周年纪念大会,同时举行“福建省行知实验学校”授牌仪式,尚志中学成为福建省第68所行知实验学校,也是晋江市第3所省级行知实验学校。晋江尚志中学位于有“中国陶瓷重镇”之称的磁灶镇,是一所农村中学。

心中有学生梦想能成真——“本真教育”主题研学实践教育活动考察报告

作者：黄玲妹 刊期：2019年第04期

2019年10月27日一29日,福建省行知式乡村教师研修班的学员在同心慈善基金会和福建省陶行知研究会的精心安排,前往被魏书生誉为“教育的世外桃源”的泉州聚龙外国语学校,开展以“本真教育”为主题的研学实践教育活动。三天的活动,让我们真切地感受到了聚龙外国语学校的与众不同和令人向往。这些与众不同的背后,核心是他们每个人的心中,时时刻刻都...