福建教育

福建教育杂志 省级期刊

Fujian Education

杂志简介:《福建教育》杂志经新闻出版总署批准,自1951年创刊,国内刊号为35-1017/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、关注、承百年初心,树时代新人、思考、落实未成年人保护法,健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建教育杂志社
国际刊号:0427-7058
国内刊号:35-1017/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1951
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:11150
总被引量:1412
H指数:12
期刊他引率:1
  • “复归于婴儿”——儿童给成人的精神启示

    作者:本刊编辑部 刊期:2020年第01期

    一天,我经过一家商铺。店门口始终播放着广告:"好消息,好消息,本店有一批……"我身边的一位孩子听完后,便说:"为什么这个店每天都有好消息要告诉别人?"儿童不会去想这句广告里包含的社会学、传播学,乃至经济学的心理暗示,他确实只相信这句话是在告诉别人一个真正的好消息,或许正像他心里确实有个好消息要分享给别人。

  • 向儿童学习:一种“反哺”的可能性

    刊期:2020年第01期

    策划人语:蒙台梭利有一段话极具警醒意义:"在儿童面前,成人就像伟大的上帝一样拥有强大的力量,他们是儿童的创造者、统治者、监护人和恩人。任何一种依赖关系都不会像儿童对成人这样拥有这么强的依赖性。"这表明了成人对儿童的单向的控制力。但是,这样的关系恰恰是需要警惕的。我们应该看到,儿童是一个独立的个体,有自身的能力、表达与内在性,需...

  • 做身体与心灵统一的成人

    作者:丁学莲 刊期:2020年第01期

    当我们高呼要尊重、理解和陪伴儿童时,我们不得不承认这仍暗含着某种"成人优越论"——因为成人比儿童"高级",所以成人可以给予儿童些什么。儿童哲学则认为相较于成人,儿童并不处于低层次,而是有其特殊性。剖析这种特殊性,或许可以让成人从儿童那里有所收获,真正实现成人与儿童的平等交往。

  • 向儿童学习:儿童哲学的视角

    作者:高振宇 刊期:2020年第01期

    皮亚杰所建立的儿童心理学体系可以说是一个时代的经典。他将儿童的思维发展历程分为四个阶段,他认为儿童在11~12岁之前是无法真正进行抽象思维的,而只能依靠行动、具体的事物或实际经验来思考。在进行心理实验的过程中,皮亚杰也发现了“儿童的哲学”,但是他将其视为“偏离正道的”或者是“纯属浪漫的幻想”,他认为实际上儿童并没有真正理解或掌...

  • 以生为镜,促师成长

    作者:魏潇淼 刊期:2020年第01期

    向孩子学习,是作家在作品中常常表达的主题之一。我们一定都读过安徒生的《皇帝的新装》。谁喊的“可是他什么也没有穿呀”?正是一个孩子。孩子没有虚荣心的顾忌,也不盲从别人,一眼就看到了真相。孩子有一种整体上洞察和把握事物真相的直觉判断,而大人因“想法”太多而逐渐丧失这种“直觉判断”的表达,这方面,成人要向孩子学习。作为教师、管理...

  • 有你相伴,向阳生长

    作者:林彩虹 刊期:2020年第01期

    新生入学时,新雨并没给我留下过多的印象,只记得眼睛像极了两颗黑葡萄,清亮得那么透彻,使我心里如同划过一道闪电。后来因为她妈妈甚有爱心,屡屡前来关切全班同学,参加学校爱心导护,给同学们讲故事,帮助他们端正看书姿势,于是我便多留意了她———小脸胖嘟嘟的,不大言语,偶尔会浅浅一笑,只觉平实规矩而已。

  • 让学习真实发生

    作者:李祖文 刊期:2020年第01期

    一直以来,我都想当然地觉得:学习就应该多读书籍,向如教师般的权威学习。学习的现实却告诉我:学习应该向书籍、权威学习,也应该向同伴学习。可一些事情又告诉我:学习的对象,不只这些,作为一个成年人,也有必要向儿童学习。

  • 花洒前路香自来——愿景引领下的教师群体发展

    作者:林莘 刊期:2020年第01期

    一路前行,寻觅花间正道;转换观念,却是风景这边独好。作为福州教育学院附属第四小学的首任校长,回首过往,不免诸多感慨。刚建校时的四附小,教师临时调集,老的老,小的小,形不成梯次结构;老师们的教育理念五花八门,各有各的想法,各有各的招数,没有统一的目标和希望。

  • 综合融通 有效服务——例谈教师进修学校的功能定位与实践探索

    作者:郑志生 刊期:2020年第01期

    “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”全国教育大会上的讲话精神,及中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等政策文件,指明了全面加强教师队伍建设的根本方向,制定了建设党和人民满意的高素质专业化教师队伍的核心措施,并提出“加强和改进新时代教研工作,理顺教研...

  • 教师也要有领导力

    作者:魏智渊 刊期:2020年第01期

    人人皆应该拥有领导力,而校长的职责之一,就是创造一种环境,为更多领导者的涌现创造条件。“领导力”常常被误解为“领导应该具备的能力”,它实际上应该是任何一个成熟的人都应该具备的基础能力。在某种意义上,“领导力”可以被定义为“在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件,以最小的成本办成所需的事情,提高整个团队的办事效率”。

  • 儿童犯错并不可怕——基于儿童心理的审视

    作者:颜剑平 刊期:2020年第01期

    儿童之所以叫作儿童,就是因为他们还处在身心成长的阶段,其身体、心理发展尚未成熟。由于心智发展的未成熟,犯错误对儿童来说是一件十分普遍的事,是儿童成长路上常见的"朋友"。面对复杂的教育情境、面对儿童犯的错误,我们应该学会转换视角,理性对待儿童犯的错误,从心灵成长的角度尝试去理解各种情境下儿童犯的错误,把握教育的机会,促成儿童的心...

  • TSA的影响力

    作者:徐莉 刊期:2020年第01期

    香港地区的中国语文教学中,写作如果是痛点,阅读就是重点。香港的小学,每学期的期中考试和期末考试为期三天,中国语文学科分听、说、读、写四项分别考查。虽然四个单项的考试都记入总成绩,但学科教学绝大多数的教学时间还是用于阅读教学。考试由自己学校的教师出卷,可以"教什么考什么"。

  • 让革命文化教育和语文核心素养培养相得益彰——基于统编小学语文教材的研究

    作者:范国强 刊期:2020年第01期

    注重革命文化教育是我国教育的重要理念,革命文化题材课文也是我国语文教材中的重要组成部分。随着统编教科书小学语文教材的推行,革命文化题材的课文在编排上呈现了怎样的特点,我们又要通过怎样的教学来落实新时代的教育教学精神呢?这或许是我们在新的历史时代,在注重培养学生核心素养的当下,面对这样一类文本时不可回避的问题。本文主要谈谈个...

  • 从儿童立场出发,浸润革命文化教育--以《吃水不忘挖井人》为例

    作者:伍建玲 刊期:2020年第01期

    革命文化题材课文一般具有很强的思想性,其特殊的历史背景又和儿童现实存有差距,与儿童的情感难以产生直接的联结。再加上教师往往没有选取合适的教学策略进行有机渗透,这一类课文的教育效果就难免不尽如人意。如何解决这个难题?我以为,教学应该立足儿童立场,遵循儿童认知规律,坚持潜移默化地让学生在学习语言、发展思维的同时,自然地受到革命教...

  • 立足童诗特点,感受“问答”中的深情——以《雷锋叔叔,你在哪里》为例

    作者:兰臻 刊期:2020年第01期

    在统编教科书低年级教材中,儿童诗(包括儿歌)占据阅读篇目40%左右,足以见得此类文体在这一阶段的普遍性与重要性。在一众童诗中,统编教科书二年级下册的《雷锋叔叔,你在哪里》又有些不同。从形式上看,它是"问答式童诗",在"对话"中凸显回环复沓的特色,这似乎比较常见;但从内容上看,这首童诗具有鲜明的思想教育色彩,以雷锋为描写对象,蕴含着革命文...