福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第45期
建筑是整体的环境艺术。细数世界知名建筑群,不论是以怎样的手法来架构,采用了多么精妙绝伦的设计理念,如果整座建筑群不以一个唯一核心的理念来串联设计建造,而是东一座、西一片地搭建,那么就无法形成一个完整的、有美感的建筑群落。
刊期：2019年第45期
教育部政法司领导莅临我省调研法治教育工作9月23日至24日,教育部政法司巡视员王家勤等一行,深入福州、泉州等地调研我省法治教育工作情况。省教育厅政策法规与行政审批处有关负责人陪同调研。调研组先后在福州市教育局、泉州市教育局召开调研座谈会,详细了解我省开展法治教育的经验做法和存在问题。在认真听取基层单位和部分学校的情况汇报后,...
作者：本刊综合(整理) 刊期：2019年第45期
日前,首都师生服务保障国庆活动专场宣讲会暨学校思想政治理论课教师“同备一堂课”活动在中国人民大学举行。活动现场通过北京高校思想政治理论课高精尖创新平台首次面向北京市近万名大中小学思政课教师同步直播,实现了全市大中小各学段近万名思政课教师同备一堂课。
作者：本刊综合(整理) 刊期：2019年第45期
龙岩市出台建设教育强市实施方案日前,龙岩市印发《龙岩市建设教育强市实施方案》,提出重点实施教育强县建设、学前教育普惠、义务教育优质均衡、优质高中建设、高等与职业教育转型提升、教育质量提升、教育信息化建设、教师队伍优化8项工程,达到建设教育强市目标。方案提出,到2022年,要力争建成“福建省教育强县”不少于3个,基本实现教育现代化...
刊期：2019年第45期
营造师生“自己的课堂”曹少华在《教学与管理》2019年第11期撰文指出,高度统一的集体备课常导致几乎雷同的“唱本式”课堂,这是集体教研的异化,致使教学失去了个性。为此,教师要努力营造属于师生“自己的课堂”,让课堂充满生机并富有个性。“自己的课堂”要有“自己的路子”,即基于本班学情而研制的教学设计,而非照搬教参或教辅所预设的套路。...
刊期：2019年第45期
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作者：杜成露 刊期：2019年第45期
阅读《福建教育》10月刊(2019年第41期),对《关注》栏目的专题策划“向下扎根,向上生长:中层领导力的提升之道”很有感触,从几位作者的精彩论述中获得了不少启发。阅读过程中,笔者一直在思考:提高中层领导力的目的究竟何在?这是一个很重要的问题。只有理清这个问题,中层领导力的提升才更有方向性、针对性,才不会走上“错路”“歪路”。
作者：蔡敬辉; 张锋 刊期：2019年第45期
单元设计是在单元教学的基础上形成的一种教学设计模式,是在系统论的整体性原理指导下对单元教学进行创造性设计的过程。单元设计与课时教学设计都是为了通过“设计”促进教学过程的最优化,但是单元设计更加注重教学目标、内容、方法和策略、评价的整体性,具有层序性、生本性等特点。
刊期：2019年第45期
《教学》栏目课标背景下英语学科教学目标应如何设定《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,要培养学生的学科核心素养。在日常教学中,教师们呈现教学设计时也常有意识地将核心素养的要求渗透进教学目标中。但是许多教学目标却常常只是生搬硬套或者简单粗暴对素养进行呈现,无法表现出和教学的具体联系。那么,是不是必须在教学目标中体现核心素...
作者：谢亮超 刊期：2019年第45期
大单元设计中的单元与教材内容的单元不同,最大的差异在于它不是只依据内容划分单元,而是立足学科核心素养,通过整合目标、任务、情境与内容来划分的。指向核心素养的大单元教学设计力求改变目前教学中存在的内容随意性、学习方式单一性以及实践性、综合性不足的问题,从宏观上把握单元教学的任务和要求、重点和难点,有利于学生发展思维、形成技...
作者：孙明霞 刊期：2019年第45期
生物学是关乎生命的科学,生命是结构和功能的统一体。在生物学科中,生命观念指对观察到的生命现象及其相互关系或特性进行解释和实证后的想法或观点,是人认识生命世界、解释生命现象的观念和思想方法,涉及结构与功能观、进化与适应观等。在初中阶段,生命观念可以说几乎囊括了初中生物的所有知识,教师只有将生命观念渗透在具体知识的教学中,才能...
作者：郭红; 陈茂续; 卓余忠 刊期：2019年第45期
一、义务教育均衡发展义务教育均衡发展是国家的一项重大教育民生政策和战略性任务,也是县级以上人民政府的法定责任。县域义务教育均衡发展的路径是:初步均衡→基本均衡→优质均衡。2013年,国家启动义务教育发展基本均衡县(市、区)(以下简称“义教基本均衡”)督导评估认定工作。在2012年全面实现县域义务教育初步均衡发展的基础上,2016年,福建...
作者：王晓芳; 覃欢; 熊和妮 刊期：2019年第45期
2019年7月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)正式,明确提出“制定实施细则,明确教师教育惩戒权”。教育部基础教育司司长吕玉刚也明确指出,要进一步明确教育惩戒权的基本原则、实施规范,并将修订《教师法》相关内容,保障教师有效地行使惩戒权。这为教师惩戒权立法的顺利推进指明了方向,也是...
作者：刘卫平 刊期：2019年第45期
教师要参加学校升旗在和很多教师交流中,我发现了一个严肃的话题——许多学校每周一的升旗仪式基本上是部分教师参加,即学校的校领导、中层干部和班主任,而科任教师、后勤人员一般不参加。为什么呢?学校的解释是太早了,教师太辛苦了;教师的反映是升旗仪式的一些要求、讲话都是针对学生,和教师的关系不大,再者,升旗后没有课,来那么早没必要,所以...
作者：黄新生 刊期：2019年第45期
随着实践的不断推进,新高考改革对普通高中的倒逼压力将更多的由外在的和技术层面的应对转向以提高质量为核心的内涵式发展。而内涵式发展的一个重要方面体现在学校课程建设上。从本质上看,新高考改革的最终成效将体现在学校自发、自主、自觉地构建起落实“立德树人”根本任务、满足学生多样需求的高品质课程体系,从而带动学校育人模式的转变上...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊