福建教育

福建教育杂志省级期刊

Fujian Education

杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位：福建省教育厅

主办单位：福建教育杂志社

国际刊号：0427-7058

国内刊号：35-1017/G4

全年订价：¥ 196.00

创刊时间：1951

所属类别：教育类

发行周期：周刊

发行地区：福建

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.06

总发文量：11150

总被引量：1412

H指数：12

期刊他引率：1

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在行动中学习,把学习变成行动

作者：本刊编辑部刊期：2019年第33期

最近,垃圾分类行动在全国如火如荼地开展着。面对新的垃圾分类规定,大家有大大小小的困惑,一时间网上热议不断,掀起了全民学习垃圾分类的新风潮。在我们的城市,到处都换上了新的垃圾桶。然而,投放垃圾桶简单,改变习惯却难。要真正实现垃圾分类,需要全民意识上的转变。
要闻

刊期：2019年第33期

我省启动资助育人“三行”活动7月27日,省教育厅联合人行福州中心支行、省农信社等部门,在连城县新泉红军整训思想教育基地举行学生资助志愿服务暨资助育人“三行”活动启动仪式。省教育厅、人行福州中心支行、省农信社、海峡教育报社、龙岩市教育局、连城县教育局党员志愿者及福建师范大学等多所学校的师生志愿者参加了活动。
动态

刊期：2019年第33期

尤溪县举办幼儿园园长任职资格培训,近日,尤溪县举办幼儿园园长任职资格培训,旨在打造一期专业的、系统的提升园所管理、教育教学的课程盛宴。全县各级各类幼儿园的57位园长参加了为期7天的第一期集中培训。本次培训共四期,第一期为集中培训,开设专家和优秀园长的专题讲座,内容涵盖《幼儿园教师专业标准(试行)》解读、《3-6岁幼儿学习与发展指南...
速览

刊期：2019年第33期

近日,江苏省委、省政府出台《关于学前教育深化改革规范发展的意见》,该省学前教育改革发展又跨出重要一步。意见提出,力争到2020年,全省学前三年毛入园率达到99%,普惠性幼儿园覆盖率达到85%左右,省和设区市优质幼儿园覆盖率达到90%左右;到2035年,建成覆盖城乡、布局合理、就近便捷的学前教育公共服务体系,提供更加充裕、更加普惠、更加健康的学...
观点

刊期：2019年第33期

注重提升师资队伍核心素养李敏谊在叶中国教育报曳渊2019年7月28日冤中撰文指出袁就能力建设而言,幼儿园教师培养更需要关注基于核心素养的职前职后课程改革,强调基于工作场所的专业实习;需要想办法把已有的教师存量变成有效的增量,例如通过在职进修提升“存量”教师的核心素养,尤其是需要考虑如何把每年72学时变成学分,并和学历提升、资格证获...
声明

刊期：2019年第33期

本刊郑重声明:不收取任何版面费、宣传费,不允许任何人向学校、教师收取任何费用。欢迎知情者来电举报。举报电话:0591-87091797。本刊严禁一稿多投,严禁抄袭。作品投寄本刊,三个月内未见回复,作者可另行处理。本刊作者对于欺骗本刊、侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件,承担法律责任。
成长,永远在路上

作者：颜翠清刊期：2019年第33期

从事了20多年的幼教教研工作,虽然积累了不少有益的经验,仍感觉教研工作困难重重,问题多多。《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》颁布之后,一直在思考:幼教教研员应当具备什么样的专业素养?应当怎样做才能真正促进幼儿园教育质量提升?近期有幸阅读了《福建教育》2019年7月刊(2019年第28期)“关注”栏目关于“如何有效提...
垃圾分类教育的思与行

刊期：2019年第33期

近日,垃圾分类成为一种“新时尚”。实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。幼儿时期是习惯培养的重要时期,对幼儿进行垃圾分类教育势在必行。那么,幼儿园如何有效地开展垃圾分类教育呢?如何让幼儿园的垃圾分类教育影响社区,带动更多的人参与垃圾分类行动呢?本期《关注》分享了国内外幼儿园...
建构主义视角下大班幼儿垃圾分类行为养成策略

作者：吴端萍刊期：2019年第33期

最近,全国各地都掀起了一股垃圾分类“新时尚”,这成了大家茶余饭后的交谈热点。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。长期以来,我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点,使得具有可利用价值的物品难以回收,甚至污染地下水、地表水、土壤及空气。
从幼儿到家庭的垃圾分类教育

作者：曾毅红刊期：2019年第33期

众所周知,垃圾分类是个关乎民生的话题,也是利国利民的一件大事。推行垃圾分类,教育须先行。3耀6岁是培养良好习惯的关键期,幼儿有强烈的求知欲与认识事物的兴趣,善观察、好模仿、可塑性强。以幼儿为主体,由幼儿带动、督促家长做好生活垃圾分类不失为幼儿园开展垃圾分类教育引导工作的一种可行办法。
澳大利亚幼儿园基于可持续性教育理念的“垃圾回收”系列项目教学活动

作者：孙璐; 张霞刊期：2019年第33期

澳大利亚幼儿园历来重视环境保护和垃圾分类教育。近些年来,随着人们认识上的不断改变,“可持续发展”一词基本上已经被“可持续性”或“绿色生活”这样的词所取代。这是因为许多人有这样的潜在假设,即将发展等同于经济增长,并且只有在经济增长成功以后,才去考虑环境方面的问题。其实,在一个资源有限和人口不断增长的世界中,对经济增长和发展的...
促进幼儿对可回收垃圾的收集、分类和再使用

作者：肖静华刊期：2019年第33期

近日来,随着上海率先进行垃圾分类,全国上下也开始了关于该话题的大讨论。而在我们幼儿园,垃圾分类并不是一个新鲜话题,幼儿早已通过各种教育活动、主题活动了解并学习了垃圾分类。特别是在可回收垃圾的收集、分类和再利用方面,我们通过引导幼儿自主游戏和创意制作,让幼儿对可回收资源再利用有深切的体验,促进其垃圾分类意识进一步提升,从而树立...
如何认识与解决区域活动中的偏区现象

作者：吴振东刊期：2019年第33期

在组织区域活动过程中,教师时常会发现一些幼儿特别热衷于某一自己感兴趣的区域,而且常常可以持续玩好几周。有时教师担心幼儿因“偏区”而导致发展失衡,采取了一些“软硬兼施”的办法,对这些有“偏区”倾向的幼儿进行“纠偏”,但效果并不理想。请问遇到这样的问题,我们怎样处理会比较合适?
世界那么大,从小开始看

作者：王莉刊期：2019年第33期

“世界那么大,我想去看看。”我很赞成,一定要带孩子走出去,多看看外面的世界。世界那么大,就应该带孩子从小开始看,从幼儿园甚至更小就开始看。幼儿园的3年时间是看世界的好时光,小朋友已经具备进一步探索世界的欲望和能力,又还没有学业负担,时间自由心智自由,这时候最适合行万里路看大世界了。看过世界的孩子,真的不一样。
基于教师专业成长的学前教研工作应做好四个转变

作者：吴艳青刊期：2019年第33期

学前教育教研工作是幼儿园发展和质量提升的重要推动力量,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出“要提高幼儿园保教质量,完善学前教育教研体系”。刘占兰曾在文章中提出:“学前教育实现了跨越式发展,改革发展的新形势和立德树人的新任务对教研工作提出了新要求,我们应重新审视和改革教研工作的定位、内容与形式。”

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