福建教育

福建教育杂志省级期刊

Fujian Education

杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位：福建省教育厅

主办单位：福建教育杂志社

国际刊号：0427-7058

国内刊号：35-1017/G4

全年订价：¥ 196.00

创刊时间：1951

所属类别：教育类

发行周期：周刊

发行地区：福建

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.06

总发文量：11150

总被引量：1412

H指数：12

期刊他引率：1

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融个人成长于国家发展

作者：本刊编辑部刊期：2019年第32期

教育现代化是国家现代化的重要组成部分。教育现代化对于国家现代化具有基础性、先导性作用。教育现代化意在培养具有开阔视野和创新思维、掌握现代科学和未来技术的人才,而这样的人才,恰是国家各领域现代化之所需。
2016-2017年度中国教育期刊优秀作品评选结果揭晓,《福建教育》摘三金三银再获佳绩

刊期：2019年第32期

为展示近年来全国教育期刊宣传报道成绩,激励广大教育期刊工作者多出精品,提高教育期刊质量,更好地服务新一轮教育改革发展大局,全面落实全国教育大会精神,中国期刊协会教育期刊分会于2018年举办了'2016-2017年度中国教育期刊优秀作品'评选活动。日前,评选结果揭晓,《福建教育》送评的作品获得3个金奖3个银奖,以优异的成绩展示了福建教育改革发...
要闻

刊期：2019年第32期

名师名校长齐聚榕城共话新时代使命与担当7月2日,以'新时代名师名校长的使命与担当'为主题的2019年福建省中小学名师名校长工作室论坛在福州举行,省教育厅副厅长吴伟平出席论坛并作总结发言,全省近百位省名师名校长工作室领衔人参加本次论坛。
动态

作者：本刊综合刊期：2019年第32期

央视少儿频道走进宁化县录制专题节目7月5日上午,央视少儿频道《大手牵小手》栏目组走进宁化县,在该县红军长征出发地纪念广场录制了专题节目《大手牵小手——红军从这里出发》。600余名少年儿童零距离与鞠萍姐姐、黄炜哥哥、杜悦姐姐等央视著名主持人共同重温苏区红色历史,传承红色革命精神。
速览

作者：本刊综合刊期：2019年第32期

广西壮族自治区教育厅日前全区中小学生溺水风险点警示图,将多年来在广西区域内发生溺水事件的水域进行归类整理,建立全区中小学生溺水风险点数据库,并面向社会公布,公众可通过网络查看。日前,江西省南昌市教育局与科大讯飞签署战略合作协议,双方将在未来共同推进南昌市教育大数据应用建设,推进区域教育资源和数据互联互通,推动南昌市智慧校园体...
观点

刊期：2019年第32期

教育需要有实效的国际化褚宏启在《中小学管理》2019年第7期撰文指出,教育国际化是教育现代化的特征之一,但教育国际化有没有实效,关键看我们是否办好了自己的教育,是否在'培养什么人''怎么培养人'两个方面取得实质性的突破,是否实现了教育目标与教育教学方法的现代化。
减负,教师须有为

作者：赖高明刊期：2019年第32期

阅读《福建教育》 7月刊(2019年第27期)《关注》'优化课堂教学,推动减负增效',收获颇多。减负的意义无需赘述,但由于各种原因,在我们以往的印象中减负却总是一个'心向往之而未能至'的问题。今天,在实现减负目标的综合作用力场中,一线教师可以怎样努力?我也说说个人的思考。
声明

刊期：2019年第32期

本刊郑重声明:不收取任何版面费、宣传费,不允许任何人向学校、教师收取任何费用。欢迎知情者来电举报。举报电话:0591-87091797。本刊严禁一稿多投,严禁抄袭。作品投寄本刊,三个月内未见回复,作者可另行处理。本刊作者对于欺骗本刊、侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件,承担法律责任。
向教育现代化迈进

刊期：2019年第32期

开篇语:2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出推进教育现代化的八大基本理念,即更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合发展,更加注重共建共享;
教育现代化:内涵、外延与路径策略

作者：马建兴; 丁杰刊期：2019年第32期

教育是民族振兴和社会进步的重要基石。一百多年来,我们走过了从教育救国到教育兴国,进而迈向教育强国的艰难历程。《中国教育现代化2035》提出'到2035年我国总体实现教育现代化、迈入教育强国行列'的总目标。在现阶段,对教育现代化的内涵、外延和路径策略等问题作充分讨论,以阐明本质、厘清思路、坚定信念、明晰路径,无疑具有非常重要的理论价...
教育现代化要落实到人的现代化

作者：翁乾明刊期：2019年第32期

一《中国教育现代化2035》,明确提出了八大基本理念、十大战略任务,目标是:到2035年总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学国、人力资源强国和人才强国。这充分凸显了教育的先导性、基础性和战略性地位。但我们要清醒地意识到,教育现代化的最终目的,是要实现人的现代化,推动国家的现代化。
“知行合一”,促课堂教学现代化

作者：孙明霞刊期：2019年第32期

伴随着'中国特色社会主义进入了新时代',中国教育的发展也进入了一个新时代,《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案》的出台,标志着国家已把科教兴国作为一种国家战略大力推行。作为一名中学教师,既感到光荣和自豪——能够和新时代同行,又感到责任重大——如何为实现教育现代化的目标作出应有的贡献?
构建现代化的劳动教育体系

作者：李正福刊期：2019年第32期

建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国,必须加快教育现代化。新时代加快推进教育现代化,根本要求之一是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在五育并举的总体布局下,进一步加强和改进劳动教育成为当下最为重要的任务之一。
言语人生路同道砥砺与初悟“三通”研究法(下)

作者：潘新和刊期：2019年第32期

一在同辈中使我获益最大的当推颜纯钧学长,他是较早让我开窍的人。他定然没想到我会从他那儿偷师学艺。都是闲聊,他不经意地说,我不经意地听;说者无意,听者有心,可谓'无心插柳柳成荫'。纯钧学长比我大不了几岁,我入学时他已毕业任教,后来我留校,我们成为写作教研室的同事。
抓住机遇,以评促建——建瓯市教师进修学校创建“福建省示范性县级教师进修学校”的经验

作者：曾建兴刊期：2019年第32期

2018年12月,建瓯市教师进修学校以高分通过评估,被福建省教育厅确认为'福建省示范性县级教师进修学校'。在同批被确认为'福建省示范性县级教师进修学校'的6所学校中,我们是唯一的一所山区教师进修学校,其他5所均来自福州、厦门沿海发达地区。

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