福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第15期
古语云:“授人以鱼,不如授之以渔。”给予“鱼”只能缓一时之急,传授“渔”才能满足其长久之需。这句话常被用来形容教育。直接输出知识与技能就好似“授人以鱼”,也许当下有所帮助,但未必能真正使人受益,长久来看,并不能达到理想的教育效果。而“授之以渔”则是“可持续发展的”,让学习者拥有自主学习、发展的能力,其教育效果不言而喻。与《幼...
作者：《福州日报》 刊期：2019年第15期
近日,省人大常委会会议中,省政府认真办理关于省人大常委会会议对学前教育工作情况报告审议意见,提出今年要大力规范民办幼儿园发展,争取在明年底前完成无证园治理工作。
作者：李莎 刊期：2019年第15期
近日,省教育厅印发《中共福建省委教育工委福建省教育厅关于组织开展师德师风建设年八项活动的通知》,要求各地各校从今年春季学期起,开展以“践行十项准则、争做‘四有’好老师”为主题的师德师风建设年“八项活动”,活动持续至2020年6月。
刊期：2019年第15期
日前,泰宁县教育局组织召开泰宁县学校食堂食品安全大整顿专题会议,进一步明确学校食品安全要求与责任,规范学校食品安全管理。一是落实学校食品安全主体责任,健全学校领导陪餐制度,完善学校食品安全风险防控体系,开展学校食品安全教育和培训;二是加强与市场监管部门协作联动,形成监管合力,坚持问题导向,定期开展学校及周边食品安全隐患排查整治...
刊期：2019年第15期
3月16日上午,德化县教育局举行新时代中小学(幼儿园)教师素养提升行动启动仪式,对全县中小学、幼儿园开展教师素养提升行动计划进行动员和部署。县教育局、全县各中小学等600多人参加了启动仪式。据悉,为进一步提升中小学、幼儿园教师素养,建设高素质专业化创新型教师队伍,德化县教育局将在全县中小学、幼儿园开展教师素养能力提升行动计划,实施...
刊期：2019年第15期
近日,莆田市市场监督管理局相关负责人来到荔城区第二实验幼儿园、擢英中学等学校,仔细检查校园食品安全和“明厨亮灶”工作,进一步推进校园及周边食品安全风险隐患排查。据悉,近年来,莆田市以创建“透明食堂”为抓手,积极开展省级“明厨亮灶示范学校”创建工作。目前,该市已开办食堂的学校有500多家,推行“明厨亮灶”学校比例达80%以上,力争年...
刊期：2019年第15期
日前,浙江湖州市学后托管服务工作再出新政,在全市实现小学校内托管服务全覆盖的基础上,新政将向学前教育段延伸,以解决部分幼儿离园后无人看护的实际困难。在开展“服务企业、服务基层、服务群众”活动中,了解到部分幼儿家长的期盼,湖州市教育局主动与发改委、财政局、人力社保局积极沟通后,联合印发了《关于学后托管服务工作向学前教育段延伸...
作者：李燕 刊期：2019年第15期
在进行主题课程内容审议时,有两个问题不能忽略。一是幼儿的兴趣和要求。如有关春天的主题,教师应该询问幼儿想知道些什么,玩些什么,怎么玩。在确立主题内容时,将幼儿的需求、先期经验与主题课程的目标和内容对接,使得孩子喜欢玩,能玩得充分,能在玩中得到发展。二是课程内容的逻辑问题。
作者：刘占兰 刊期：2019年第15期
反思是教师职业的重要特征,也是教师专业发展有效方式之一。一般来说,新教师实际带半日班的第一周,就需要同班的有经验教师、同年级的组长,甚至是幼儿园的业务园长和保教负责人进行跟班观察和事后研讨,基于工作实际和与新教师深入交谈,了解新教师真实的感受和真正的急需;指导和帮助新教师从每天的教育实践中、从每个幼儿身上、从同伴和师长那里...
作者：王海英 刊期：2019年第15期
当前我国大部分农村地区的幼儿园教育在教育理念、课程活动、教师队伍等方面有待加强。而建立强调幼儿在教育活动中的主体地位和突出幼儿动手动脑培养的儿童工作坊有助于提升农村幼儿园教育活动质量,实现农村幼儿园的内涵发展。农村幼儿园儿童工作坊的内涵至少包含两个层面。首先,基于农村幼儿园活动空间大、公共区域多、周边教育资源丰富等特点...
作者：洪素云 刊期：2019年第15期
送教送培下乡,是近年来城乡幼儿园资源共享、优势互补的一种方式。为了提高送教送培的针对性和有效性,自去年春我市幼儿园开始探索有效教学助力活动,先行调研了解助力者(名优教师)的优势(菜单),被助力者(乡村幼儿园)的需求(订单),然后由我们教研室搭桥牵线,提供平台与机会,实现供需双选互动帮扶,但在精准、到位、持续帮扶等方面觉得还有很多缺憾...
刊期：2019年第15期
幼儿园的美育一直强调,要尊重、贴近幼儿生活,但这并不代表美就等于生活,有些教师对“美来自生活”的理解有所偏差,在进行美育时,尤其是在环境创设时,几乎完全照搬生活,将教室还原成一个生活场所,在素材选择上,也都是写实性很强的事物,没有进行艺术化处理或适度创造,看似尊重了幼儿的生活,却曲解了美育的本意。
刊期：2019年第15期
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)里强调要重视幼儿的学习品质。“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。”《指南》颁布实施后,学习品质...
作者：孙蔷蔷 刊期：2019年第15期
学习品质是近年来全世界越来越关注的一个儿童学习与发展领域。它是学前儿童入学准备的一个重要维度,同时是“最难理解的入学准备领域”。我国《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”“忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视...
作者：陈婷 刊期：2019年第15期
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与推广,幼教工作者对幼儿学习品质培养愈来愈重视,较以往更关注幼儿好奇心、主动性、坚持性、问题解决等学习品质的培养。在问题解决学习品质的培养方面,教师较为重视问题解决态度的培养,常鼓励幼儿自己去解决问题,但较多停留在鼓励的层面,对于幼儿问题解决的过程关注不足,对于如何在课程实施过程中有意识...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊