福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
刊期：2019年第05期
对于知识的渴望,有关人性为善的念头,对于一切美好事物的追求,我想,应是启蒙于我的小学时代。还记得,那时遇到了这样几位老师,她们个性不一,教学风格也大相径庭,却一一给我留下了印象。
作者：龙超凡 刊期：2019年第05期
省教育厅下发通知强调,省级教学开放活动要关注基础教育阶段教与学方式的变革前沿,针对教育教学实践中的共性困难问题,充分展示本地区切实有效的破解对策,做到教学观摩、专题讲座的理念与内容有机衔接活动主题,避免简单贴“教学改革”“核心素养”等标签,确保内容科学。
作者：陈曦麟 刊期：2019年第05期
为深入贯彻党的和全国教育大会精神,全面落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和省委省政府《实施意见》,根据教育部等五部委联合印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅、省委编办五部门联合制定了福建省教师教育振兴行动计划。
作者：光泽县教育局 刊期：2019年第05期
1月4日,由光泽县委宣传部和县教育局主办的中小学生“平‘语’近人经典诗词”诵读比赛拉开了帷幕。比赛现场,各中小学参赛队分别朗诵了《游子吟》《念奴娇·追思焦裕禄》等中国古代、近代等多种体裁的优秀诗词作品,将舞蹈表演、视频制作和诗词朗诵有机结合,展示了全县青少年追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。
作者：福建省教育厅网 刊期：2019年第05期
员月员猿日,福州市首次由共青团组织、教育部门和直属高校团委携手召开的大中小学生素质教育一体化交流研讨会在闽江学院举办,围绕如何深入开展青少年思想教育建设一贯制工作进行研讨。与会人员就“第二课堂”在中小学校试点中可能面临的困惑和挑战等问题作了深入讨论。
作者：《闽南日报》 刊期：2019年第05期
漳州市部分中小学在收集家长的意见和诉求后,已针对性开展中小学课后服务。课后服务不仅帮助家长解决接送学生的难题,还是促进学生健康成长的重要举措。如华安县上坪小学的课后服务,以学生健康成长为主线,每班安排一名任课教师,全程跟班辅导学习、辅导作业、指导课外阅读以及组织系列阳光体育活动。
作者：《光明日报》 刊期：2019年第05期
天津市《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》,成为我国首部规范校园欺凌预防和治理的地方性法规。该规定在主体方面,明确了学生之间,即实施欺凌的一方应当是学生,或者以学生为主体,同时被欺凌的一方也应当是学生。规定明确:不同学校间的学生欺凌,应当认定为校园欺凌;将发生在校园外的欺凌也列为校园欺凌的范围。
作者：连江县教育局 刊期：2019年第05期
为增强广大师生家长的法治观念,“扫黑除恶”漫画巡展走进了福州市连江县各中小学。此次展览的漫画由连江县员员苑名师生创作,每一幅手绘作品都紧扣主题,通过简单而夸张的漫画形式,幽默诙谐的画风,丰富多元的画面,让学生更为深刻地了解“扫黑除恶”,富有教育意义。
作者：冯建军 刊期：2019年第05期
中国特色社会主义进入新时代,美好教育生活既是新时代教育内涵发展的要求,也是实现教育现代化、建设现代化强国的需要。它具有如下价值规定:以儿童为重心,是儿童良善的生活、自由自觉的生活、和谐的生活,是促进儿童全面自由发展的生活。创造美好教育生活的实施路径有:首先,创造良好的外部条件。
作者：史灵燕 刊期：2019年第05期
随着城镇化进程的加快和国家“两纳入”政策的落实,进城务工人员随迁子女就读城市公办学校的比例快速增长。城市公办学校学生生源、文化背景愈发多元,学生融合问题不可避免地逐渐显现。面对教育形势的巨大变革,城市公办学校应寻求破解融合难题的路径与策略:第一,需求主导,准确把握融合教育目标定位。
作者：陈荣荣 刊期：2019年第05期
在全面提升教育质量、教育“管办评”分离改革的大背景下,学校教育质量内控机制的建设显得尤为重要。然而,部分学校的实施现状存在问题:缺乏系统的质量监控路径,缺乏质量监控的依据,缺乏质量监控的核心团队。有鉴于此,学校应做到:首先,顶层设计。依据办学理念、目标,提炼育人目标、评价目标,进而将课程建设、教学实施和评价开展作为重要抓手,提...
作者：李健 刊期：2019年第05期
教师重构课程是教师对课程的多次改造和优化实施,是教师理解与实施课程的动态过程。它以提供最合适的课程、坚守学科属性、体现教师个性、实现自我与学生发展为价值追求。唤醒教师重构课程的策略包括:第一,强化生成意识,以彰显教师风格为重构目标。这样将会更容易获得成功的愉悦体验。
作者：黄毕年 刊期：2019年第05期
史能明理,亦能益智。作为数学文化的重要组成部分,数学史是落实数学教育立德树人的重要载体。如何将数学史融于数学教育教学中,让学生更好地理解数学,提升数学素养,不少教师感到迷茫与困惑。《福建教育》10月刊(2018年第40期)刊发了一组数学史融入数学教育的专辑,既有宏观的实践指南与简析,又有微观的教学案例与策略,触及数学教师专业素养的短板...
作者：朱永新 刊期：2019年第05期
随着科学技术的迅猛发展,生产日益升级换代,社会不断转型变化。新时代,必然要求学校教育随之发生改变。在全国教育大会上的报告,为新时代学校教育变革指明方向——让每个孩子享有公平而有质量的教育。要达到这个目的,提出九个坚持院坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根...
作者：项贤明 刊期：2019年第05期
互联网的普及和智能时代的到来,给教师的工作带来了现实的挑战。在这样一个新时代,教师应当具备哪些关键性的素养和能力,才有可能成功应对这些挑战?这对教师培养和教师专业发展而言,是一个必须回答的重要问题。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊