福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
作者：汪明帅 刊期：2018年第10期
自我国形成系统的教研体系以来,各级教研机构的教研员在支持、引领、服务基础教育改革中,做了大量卓有成效的专业工作,在提升、保障中小学教学质量方面,发挥了不可替代的作用,成为支撑和推动基础教育事业发展的重要力量。在很多人看来,作为＂教师的教师＂,教研员在促进教师专业发展方面的作用尤为突出。相关研究普遍指出,上海PISA的成功。
刊期：2018年第10期
2月8日,福建省教育工作会议召开。副省长杨贤金出席会议并讲话。杨贤金肯定了五年来我省教育改革发展取得的主要成绩。他要求,要坚持用新时代中国特色社会主义思想和党的精神统领教育工作,将教育发展不平衡、不充分的矛盾作为下一步工作的主攻方向,抓住重点,突破难点,确保教育改革发展主要任务落实到位。
作者：陈曦麟 刊期：2018年第10期
为加快推进城镇幼儿园和义务教育学校建设,省教育厅、省发改委、省财政厅、省国土厅、省住建厅、省消防总队六部门联合印发了《关于加快推进城镇幼儿园和城镇义务教育学校建设工作的意见》（以下简称《工作意见》）,解决学位供给不足等问题。《工作意见》聚焦幼儿园和义务教育学校项目建设的关键环节,从建立联动机制。
作者：南平市教育局 刊期：2018年第10期
2月6～8日，邵武市召开专、兼职教研员及骨干教师教研能力提升研修班。在此之前，邵武市为补齐教育短板，成立了以教育局局长陈生良为组长的学科指导工作领导小组和由教研员、骨干教师组成的邵武市中小学、幼儿园学科指导组，聘请了25名兼职教研员，以整合优质资源，发挥名校、名师的示范辐射作用。本次研修班是邵武市提高教研员队伍素质“请进...
作者：德化县教育局 刊期：2018年第10期
1月30日，德化县中小学研学旅行启动仪式在德化县教育局举行。县教育局局长黄文和在启动仪式上指出，各学校应根据区域特色、学生年龄特点和教学需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，到自然景观、文化遗产、革命基地等场所，在与平常不同的生活环境中开展德育、美育、体育和安全健康等教育，增进学生对自然和社会的认识。
作者：云霄县教育局 刊期：2018年第10期
漳州市云霄县多措并举,2018年共计划实施15个教育补短板项目。该县将建立完善小学、初中、普通高中、中职学校教育教学质量评估体系,全面提升教育教学质量;加快学前教育普及发展,推进义务教育优质均衡发展;加强高中办学资源建设,保障特殊群体的教育权利;完善教师补充长效机制,强化师德师风建设。
刊期：2018年第10期
1月30日，莆田市壶兰教育大讲坛动员大会拉开帷幕。动员大会以网络视频会议形式召开。会上，莆田市副市长陈惠黔从“感触教育，迎难而上；感悟人生，敬畏因果；感恩时代，再创辉煌”三个方面作了精彩阐述，并对进一步加强教育强市建设提出了具体措施。“壶兰教育大讲坛”的举办顺应了莆田教育所承担的责任，是深化莆田教育改革的重要举措，会议...
刊期：2018年第10期
湖北：参评高级教师和特级教师须到农村或薄弱学校任教1年。湖北省武汉市出台《关于推进全市义务教育优质均衡发展体制机制改革工作的意见》,鼓励优秀校长到农村学校、薄弱学校任职任教并发挥示范带动作用。该意见规定。
作者：田冬 刊期：2018年第10期
《中小学管理》,田冬,2018年第2期这些年来,很多学校都以不同的方式和路径着力培养自己的气质,并逐步形成自身的核心文化。守住学校的核心文化,有利于我们不断反思自身办学实践以免陷入盲从,也能对当前的教育现象和问题多一份警醒。然而,我们也看到。
作者：蔡剑桥 刊期：2018年第10期
传统教育模式主要有理性选择模式与渐进模式两种。随着教育决策实践与理论的发展，渐进式教育决策模式逐渐取得主导地位。特别是大数据的引进，又使得传统渐进式教育决策模式发生了重大变化，体现为：教育决策者由“幕后”走到“台前”，且专业化程度大幅度提升：数据源由体量较小的结构化数据演变为复杂的大型非结构化数据：支持教育决策的工具...
作者：查紫阳 刊期：2018年第10期
教育管理细节化可以使教育管理更加规范、细致，但是管得太宽、太细也会导致部分优秀教师资源被束缚在管理机制中，制约教育管理效益的最大化。因此，教育管理有必要通过合适的路径适当从精细化向粗放式方式发展，释放教师资源：第一，管理内容优化，即合并管理事务，实施原则管理，推动自我管理，取消不必要的管理。第二，管理内容缩减，即明确...
作者：柏庆昆 刊期：2018年第10期
教师课题研究作为沟通教学理论与实践的重要桥梁，对教师的专业成长、学校的建设与发展具有举足轻重的作用。然而，部分教师在课题研究中遇到重重困难。因此，提升教师课题研究的效能需要引起重视：第一，校本主导引领课题研究主流。以主导课题引领研究方向，以主导项目提升教师研究能力。第二，校本服务推动研究过程规范。以学校学术服务规范课...
作者：柯宗华 刊期：2018年第10期
如何提升教师队伍的整体素质,一直是制约教育质量水平的瓶颈,小到一个班级、一个学科,大到一所学校、一个区域……概莫能外。为此,各地教育行政、教研部门进行了许多有益的探索,但也面临诸多棘手问题。近日,我有幸拜读了《福建教育》2017年第11期厦门市思明区关于名师（发展）工作室建设的一组文章,犹如醍醐灌顶。
作者：郑云清 刊期：2018年第10期
策划人语：核心素养的提出、统编教材的实施、国家质量监测的推广……不断深入的课程改革挑战着一线教师的专业素养。如何让一线教师更准确地理解国家教育意志,理解课程改革意图？教研员扮演着重要的角色。在省、市、县三级教研体系中。
作者：黄从廷 刊期：2018年第10期
2017年,我县教师进修学校教研员开拓进取,扎实钻研,成绩喜人——小学语文和数学两位教研员亮相省级教研员首届素养展示讲坛,展现了精彩的课堂教学与高位的评课技艺;8位教研员应邀赴省内外作专题讲座、评课12场次;全年在CN级教育刊物发表课题成果文章24篇。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊