福建教育

福建教育杂志 省级期刊

Fujian Education

杂志简介:《福建教育》杂志经新闻出版总署批准,自1951年创刊,国内刊号为35-1017/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、关注、承百年初心,树时代新人、思考、落实未成年人保护法,健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建教育杂志社
国际刊号:0427-7058
国内刊号:35-1017/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1951
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:11150
总被引量:1412
H指数:12
期刊他引率:1
  • 让德育在学生的日常生活中发生

    作者:李家成 刊期:2018年第04期

    德育引导学生向真、向善、向美,德育唤醒学生的生命并成就其生命,德育融入综合的教育之中并实现其对于人类命运共同体建设的贡献。但是,德育的实现机制是怎样的?或者说,德育是如何发生的?在一次次访问班会现场时,在一次次听德育主任、大队辅导员、班主任分享德育经验时,往往能感受到教师过强的"教导"立场,教师往往主导、

  • 2017-2020年,我省将新增7.67万名专任教师

    作者:李武 刊期:2018年第04期

    2017年12月29日,省教育厅好虿建省教师队伍建设规划(2017—2020年)》(以下简称《规划》)。《规划》指出,“十二五”以来,在省委、省政府的高度重视和全社会的关心支持下,我省各级教育行政部门和学校勇于改革创新,积极先行先试,出台了系列利教惠师的重大政策举措,有力推进教师队伍建设取得新成效。截至2016年底,全省各级备类学校专任...

  • 我省首届“最美学生”正式出炉

    作者:李武 刊期:2018年第04期

    1月8日,省教育厅正式公布省首届"最美学生"名单,其中小学生40名、中学生40名、大学生20名。这是省教育厅首次在全省范围内开展寻访身边"最美学生"活动,旨在深入挖掘和宣传学生先进典型,在学生中树立正确的世界观、人生观、价值观。各地各校高度重视,广泛发动全省广大师生认真寻访,积极遴选,通过层层推荐、网络投票,

  • 宁德:进一步完善学生资助政策

    刊期:2018年第04期

    1月8日,宁德市教育局印发《宁德市学生资助应急救助暂行办法》(以下简称《办法》)。《办法》明确,要对因遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活陷入困境,国家资助暂时无法覆盖或国家资助之后仍有严重困难的在校在读特殊家庭经济困难学生,给予应急救助。对象主要为根据国家有关规定批准设立、实施全日制(公、民办)教育...

  • 福州:举行市级中等职业学校教育教学展示交流活动

    作者:肖江华 刊期:2018年第04期

    2017年12月28日,福州市中等职业学校第42次市级教育教学展示交流活动暨校长论坛举行。活动由福州市教育局主办、福州市职业教育实训中心和福州旅游职业中专学校共同承办。活动以“借力信息化布局深化学徒制改革”为主题,以“文化引领、信息支撑、创新驱动”为主线,分“教育教学观摩”“创业创新成果展示”“校长论坛”3个专题板块,共有来自...

  • 晋江:举行首届中小学(幼儿园)名班主任遴选活动

    刊期:2018年第04期

    2017年12月22目,晋江市教育局下发通知,决定面向全市各中小学、中职学校、幼儿园、特殊教育学校的在岗专任班主任(含在晋江的公办学校合同制班主任、民办学校班主任),遴选“晋江市首届中小学(幼儿园)名班主任”100名。评选推荐工作将由各中学(职校)、市直学校、教委(育)办严格按照遴选条件推荐产生,并采取自下而上、好中选优、逐级...

  • 速览

    刊期:2018年第04期

    重庆:鼓励城市美育教师农村任教。日前,重庆召开学校美育工作推进会,鼓励城市美育教师到农村学校任教,重点解决农村、边远、贫困和民族地区美育教师短缺问题,鼓励高校艺术专业教师、艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到中小学担任兼职美育教师,并通过组建教学联盟、文艺工作者援教联盟搭建农村美育支教平台。

  • 公民教育需要从单纯正面引导向赏罚分明迈进

    刊期:2018年第04期

    赵志毅、刘晗琦在《中国德育》2017年第21期上撰文指出,实施行之有效的公民教育应改变以往单纯正面引导,代之以利益赏罚为主、辅以精神奖励的教育,让那些违背社会道德规范的人既在物质层面付出巨大的利益代价,又在精神领域里承担荣誉损失之社会成本。这样,人们才会在一次次为违背社会道德规范所付出的代价和成本中学会遵守社会道德,加速向...

  • 学校特色建设应与办学活力紧密相连

    刊期:2018年第04期

    邵伯山在《教育科学研究》2017年第12期上撰文指出,尝试用特色鲜明程度来评价一所学校的办学活力,或用办学活力程度来评价一所学校的特色,能够帮助学校管理者深入理解究竟什么是学校的特色和办学的活力。无论特色还是活力,都离不开“为了本校学生都能在未来社会获得幸福生活”这个根本点,也都离不开在融合学校的历史、人文、社区的发展的基...

  • 游戏可帮助儿童领略简单的道德行动智慧

    刊期:2018年第04期

    杨淑萍、和平在《教育理论与实践》2017年第31期上撰文指出,有效的道德行动需要一定的道德行动策略和智慧来保障,而这种生活化的道德智慧源于生活实践的积累。游戏活动要顺利开展,至少要解决竞争与合作的关系,涉及个人与他人、小群体的关系。在这一过程中,儿童会尝试效仿大人的方法去协调同伴间的异质冲突,逐渐积累一些处理同伴关系的经验,其人...

  • 教育领导者要做致力于教育变革的“坚韧领导”

    刊期:2018年第04期

    程晋宽在《中小学管理》2017年第11期上撰文指出,教育变革是学校充满活力的基础与动力,但实际操作起来远比多数人想象的要复杂得多。学校如希望促成学校领导方式的改革以及学校的创新发展,就迫切需要教育领导者做致力于教育变革的“坚韧领导”。“坚韧领导”具有五个方面的特性。其一,善于从失败中吸取教训,

  • 情绪管理:讲究境界而不是策略

    作者:缪剑峰 刊期:2018年第04期

    阅读《福建教育》2017年7月刊《关注》——“班主任,从情绪管理开始”,让我感受深刻。尤其是赵凯宁老师的《从“不卑不亢”到“温润如玉”》,实际是在讲生活与工作的哲理,阐释的是班主任的修为。读完文章,我余味未尽:班主任的情绪管理是讲究策略还是讲究境界呢?

  • 将社会主义核心价值观全面融入文明校园创建

    作者:任可 刊期:2018年第04期

    厦门市教育局紧密围绕学校教育立德树人的根本任务,切实把培育和践行社会主义核心价值观全面融入教育全过程,坚持课堂育人、实践育人、文化育人、示范育人,不断夯实价值观教育的载体与机制,有效推进了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑,促进了文明校园创建工作的深入开展。一、将核心价值观教育融入课堂教学,

  • 一个支部就是一个堡垒 一名党员就是一面旗帜

    作者:钟培言 刊期:2018年第04期

    走进福安师范学校附属小学校园,映入眼帘的是教学楼通廊一排排熠熠发光的奖牌;穿过教室走廊,引人注目的是一幅幅学生精美的书画作品;走进教师办公室,看到的是新老教师切磋教艺的温馨场景。侧耳倾听,校园里的读书声、歌声、欢笑声汇成一首动听的交响曲。多年来,学校党支部根植于基层,服务师生,带头教育改革,引领学校全面和谐发展,校园成了教师专...

  • 围绕教育抓党建 抓好党建促教育

    作者:郑高翔 刊期:2018年第04期

    在省委教育工委和市委、市委教育工委领导下,以新时代中国特色社会主义思想为指导,莆田一中党委全面贯彻党的十八大和精神,紧紧围绕中央组织部、教育部党组印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(中组发[2016]17号),深入推进市委教育工委提出的"186"学校党建工作机制,按照"围绕教育抓党建,抓好党建促教育"的工作思路,抓好"六个打...