福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
刊期：2017年第36期
这是一个处于伟大历程中的时代,这也是每个国人为中国梦而砥砺奋进的时代。5年前,中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。会议提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,规划了建设社会主义文化强国的宏伟蓝图,指出要在改善民生和创新管理中加强社会建设。全面建成小康社会、实现＂两个一百年＂奋斗目标、铸就中华民族伟大复兴中国...
刊期：2017年第36期
8月10日，为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，促进戏曲传承发展，、教育部、财政部、文化部出台《关于戏曲进校园的实施意见》。意见明确，2017年，在试点基础上，有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出；2018年，戏曲进校园活动蓬勃开展，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣...
刊期：2017年第36期
8月3~4日,全省教育工作会议召开。副省长杨贤金出席会议并讲话。会议指出,要围绕省委十届三次全会提出的补齐民生社会事业短板的目标任务和要求,针对当前教育事业存在的薄弱环节,加快补齐教育短板,提升公共服务供给能力和共享水平。会议要求,要根据新型城镇化发展和学龄人口变化趋势,完善教育发展规划,进一步加强资源统筹、优化布局结构,推进区...
刊期：2017年第36期
截至2017年第二季度，全省共摸排除农村留守儿童80423人，2415名儿童监护责任得到落实，78名失学辍学儿童返学，1537名无户籍儿童落实户口登记，2名儿童由救助管理机构临时监护，6名儿童由福利机构临时监护。今年初以来，我省制定具体实施方案，明确成员单位职责分工，力争到2017年底，
作者：然玉 刊期：2017年第36期
8月17日，密山市第一中学举行了一场独特的“感恩会”，1080名高一新生在军训l闭营式上，端着脚盆给父母、爷爷奶奶等长辈洗脚。密山一中的负责人说，此举是希望帮助学生树立正确的人生观、价值观，让孩子懂得感恩，且此类活动今后还将持续。
作者：邱磊 刊期：2017年第36期
据报道，上海近期出现了小学家访的新形式——“咖啡馆式家访”。班主任事先选择一家咖啡馆，家长三人一组，在规定的时间内前往“喝咖啡”。当然，也有选择快餐店等其他公共场所的。如此规定地点、规定时间的“集约家访”，引起热议。
作者：张广斌 刊期：2017年第36期
中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要基础，是构建中华优秀传统文化传承发展体系的重要途径。教师是中华优秀传统文化教育的责任主体，对中华优秀传统文化的价值认同和自觉践行直接影响着学生及家长，因此应成为自觉的传承者和弘扬者。教师应认识到：第一，中华传统优秀文化教育不只是语文等学科教师的责任，而应是所有教师共同承...
作者：张旭 刊期：2017年第36期
学生发展核心素养的提出已经成为现代学校教育的领航标。学校公共文化对学生核心素养的培育有重要作用：第一，为师生的教育教学活动提供一个赏心悦目的环境；第二，为师生的教育教学活动注入精神动力并提示活动方向。从培育学生核心素养视角思考学校公共文化的重构，需要做到：首先，基于审美意识和审美规律，美化校园，重构校园的外在环境；
作者：陈娜; 郭元祥 刊期：2017年第36期
学科课程思想是学科系统内所隐含的能够对学科发展以及教师的教、学生的学具有观照价值的核心思想观念。它具有隐蔽性与无形性、继承性与生长性、渗透性与迁移性的特征。其价值体现在：激活教学形态，促进学生的层进式学习；延展教学时空，促进学生的沉浸式学习；开阔教学视界，促进学生的整合式学习。
作者：陶轶敏 刊期：2017年第36期
研学旅行的设计立足于乡土乡情，以主题化的形式存在，重点以“研”为突破口，鼓励学生以研究性学习的方式与旅行体验有机结合。研学旅行可以丰盈学生的核心素养，具体表现为：发展思维的“批评＋创造”，这是研学旅行关注上位统领素养；
作者：付光槐 刊期：2017年第36期
考证不同价值旨趣下教师的角色形象，在一定意义上就是为了重新理解和认识教师，重建教师职业的角色形象和根本内涵。“教书匠”——“技术员”——“模仿者”，初步勾勒出了不同价值旨趣下的教师角色定位。
作者：李松林 刊期：2017年第36期
如何通过学科教育教学有效培育学生的核心素养？这是当前深化学科教育教学改革必然面对的一个问题。对于这个问题，我们需要思考和回答三点：什么样态的知识有利于学科核心素养的发展？什么样态的知识学习有利于学科核心素养的发展？什么样态的知识教学有利于学科核心素养的发展？
刊期：2017年第36期
监控永远跑不赢信任,与其信任监控,不如努力重构社会、家长对学校的信任体系。——针对一些校园安全事故中,个别家长抱着＂谁的话我都不相信,只相信监控＂的态度对待学校的调查结论。本来简单的事件,变得尤其复杂。浙江省宁波国家高新区实验学校校长罗树庚这样发声。中国的宏观教育发展趋势将经历跟跑阶段、并行阶段、领跑阶段三个阶段。未来中...
刊期：2017年第36期
从省教育厅获悉，2017年，我省将在全省中小学、幼儿园创建130个覆盖各学科的省级名师网络工作室。据了解，省级名师网络工作室建设周期为2年，依托福建省教育资源公共服务平台，组建由名师领衔、以若干学科骨干为核心、部分一线学科教师参加的工作团队，在名师主导下，通过师带徒、集中和分散相渗透、线上和线下相结合的培训形式，共同开展一系...
刊期：2017年第36期
8月4～5日，教育部基教司德育与校外工作处处长朱东斌、主任赵珊一行2人，在省教育厅思政处陈晓风处长等人的陪同下，前往晋江市金井镇的泉州市示范性综合实践基地开展调研工作。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊