福建教育杂志 省级期刊
Fujian Education
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
杂志简介：《福建教育》杂志经新闻出版总署批准，自1951年创刊，国内刊号为35-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、关注、承百年初心，树时代新人、思考、落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味
刊期：2016年第37期
＂应该重视启发式教育,让孩子找到自己感兴趣的事情,因为一个有兴趣且投入激情的人是很难被机器取代的,这甚至可能是他唯一不被机器取代的路。＂今年6月＂人工智能时代,引爆人机共生新生态＂高峰论坛讲坛上,李开复如是说。他从未来社会将由人工智能取代人工进行重复性工作的图景出发,指出现在的教育应更注重对孩子的启发,认真反思个体及社会的发...
刊期：2016年第37期
教育部近日印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016～2020年）》，提出要贯彻落实国家七五普法规划任务要求，全面提升教育系统法治观念和法律素养；切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局；坚持普法与法治实践相结合，不断提高教育系统依法治理水平。
刊期：2016年第37期
省教育厅、司法厅等3部门日前转发教育部、司法部、全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知,明确了从义务教育到高等教育,青少年法治教育的每个阶段目标和具体内容。要求小学低年级（1~2年级）学生认知国家象征及标志,了解消防安全知识、基本交通规则,知晓常用公共服务电话;
刊期：2016年第37期
今年6月24日，教育部办公厅印发《关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》，要求各地部署开展专项整治，切实加强塑胶跑道使用管理工作，深入摸排塑胶跑道使用中的问题，全面消除塑胶跑道使用中的隐患，形成长效监管机制。
作者：姚跃林 刊期：2016年第37期
河北省某县“三疑三探”教学模式改革最终被叫停，在笔者看来是用一种模式定义全县中小学所有的课堂教学，有违教育规律。一场只见局长见不到教师甚至见不到校长的教育改革，注定很难走远。只有当教改成为教育发展的必然要求，成为广大教师的自觉行动时，才能顺利实施。
作者：马得清 刊期：2016年第37期
教师培训的目的是为了教师的专业发展,促进教师的终身学习。因此,培训者有必要调查教师到底需要什么样的培训,更有必要了解一下教师在教学过程中遇到的普遍问题和特殊问题。这样,才有可能让教师培训做到目标明确,过程受欢迎,结果有助于教师学会解决教学问题,让培训有实际效果,而不是最后得个培训积分或者培训证书了事。教师需要发展自己的专业,...
刊期：2016年第37期
郅庭瑾、李伟涛在《教育研究》2016年第7期撰文指出，随着教育决策科学化和民主化进程的加快，在互联网、大数据等迅猛发展的推动下，教育舆情分析正在从后台走向前台。各种来自政府、研究机构或高校、媒体、公司等的教育舆情分析报告如雨后春笋般涌现。但是，目前的教育舆情分析还存在分析陷入指标、信息以偏概全、决策思维窄化等误区。对此，...
刊期：2016年第37期
陈琴在《教育科学研究》2016年第8期撰文指出，在美国，儿童思维能力的培养历来是学校教育的一个重要目标。有声思维（ThinkAloud）作为一种培养儿童思维和解决问题能力的教学策略，被广泛应用于美国中小学教学中。它是通过在阅读或解决问题的过程中用语言讲述思维的过程，包括如何将不同的事实联系起来、如何确定文本中各部分的含义、如何进行...
刊期：2016年第37期
周彬在《人民教育》2016年第15期撰文指出,在一所学校里,校长和教师,学生和家长,每个人都在思考教育教学活动,每个人都将参与教育教学活动,如果大家心朝一处想,劲往一处使,那么大家共同的目标就是如何把教育搞得更好,这就是搞好教育的最大财富;但如果大家想法不一,目标不一致,这就成了实现教育突破最大的障碍,我们就会陷入彼此理念或利益的争斗...
刊期：2016年第37期
王鹏炜在《中小学管理》2016年第8期撰文指出，在儿童的成长过程中，适当的惩戒有助于儿童通过切身体验加强道德认知，形成特定的态度和行为习惯。在学校建立教育惩戒制度，实施明确的纪律处罚和相应的惩戒措施，是解决校园暴力的一个可行途径。构建学校教育惩戒制度，首先必须将对他人和学校的公私利益造成危害或潜在危害的行为列成清单，并明...
刊期：2016年第37期
如今甚嚣尘上的集团化办学，说到底，就是一场傍大款的游戏，是企图把后工业时代的学校拉回到工业时代的大一统、同质化、标准化的模式中去，是逆历史潮流而动的举措。所以，什么集团化、名校办分校等，充其量只能是一种过渡性措施，不具有持续发展的生命力，学校的发展最终还是要走小型化、多样化、特色化的道路。
刊期：2016年第37期
太多的实例足以表明,教育＂偷跑＂不过是应试魔咒下的一种虚幻＂领先＂。改变这种浑浑噩噩的教育＂偷跑＂,关键还需尽快转变根深蒂固的功利教育观,同时建立、健全多元的评价体系,着力推进教育资源的均衡配置,铲除择校背后的＂利益链＂牵制,逐步改变全社会的教育理念,避免过早地用应试教育去侵扰孩子的快乐童年。
刊期：2016年第37期
2015if-我国学生资助资金继续保持增长势头，首次突破1500亿元，增长近10％；免费教科书、营养膳食补助等资金达到4501乙元。据介绍，2015年，全国累计资助学前教育、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生（幼儿）8433．311万人次（不包括义务教育免费教科书和营养膳食补助），与上年基本持平；累计资助金额1560．25亿元，比上if-增加138...
刊期：2016年第37期
8月19日，福建省青少年音乐教育协会成立大会在福州举行，近百名会员代表参加了大会。协会成立大会由福建师范大学音乐学院声乐副教授、硕士生导师廖赐麟主持。会议按照福建省民政厅社团管理局的要求，分七项议程进行。先后通过了《福建省青少年音乐教育协会章程》《福建省青少年音乐教育协会会费收取管理办法》等文件，并以无记名投票的方式选...
刊期：2016年第37期
近日，中国应急管理学会校园安全专委会《中国应急教育与校园安全发展报告201磅，建议加强应急教育制度化建设，开展形式多样、不同层次的应急教育培训，提高公众应急能力。
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