复旦教育论坛

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Fudan Education Forum

杂志简介:《复旦教育论坛》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-1891/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:评论、新论、专题(教育法治)、专论、方略、医苑

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:复旦大学
国际刊号:1672-0059
国内刊号:31-1891/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.2
复合影响因子:2.33
总发文量:1252
总被引量:16199
H指数:49
引用半衰期:4.75
立即指数:0.0924
期刊他引率:0.9867
平均引文率:5.5966
  • 且听东风舞新枝

    作者:庆年 刊期:2008年第02期

    三月的北京,国人瞩目,世界关注。一年一度的全国人民代表大会必定成为新闻的焦点,因为正在崛起的中国的每一个新变化,都会从这里透出种种的信息。而今年的三月,人们有更多的期待,不仅由于这次大会是换届的人民代表大会,而且由于深化行政管理体制改革是本次大会确定的主题,会议必将预示未来五年乃至十几年中国改革和发展的基本走向。近年...

  • 我国高等学校本科教学评估:问题与改革

    作者:陈玉琨 刊期:2008年第02期

    本文总结了我国第一轮高等学校本科教学评估的成就,指出了其中存在的问题,并为提升我国本科教学评估水平与质量提出了相应的改革建议。

  • 西方高校教育质量评估:特征与影响分析

    作者:彭江 刊期:2008年第02期

    在国外广泛实施的高校教育质量评估,其最基本的特征就是把经济原则引入评估活动,把评估结果和教育经费直接挂钩。本文对美国、英国、澳大利亚、瑞典等四国的高校教育质量评估进行了介绍,对国外高校教育质量评估的影响及所存在的主要问题进行了分析,提出了改革高校教育质量评估的建议。

  • 以自我评价为基础的日本大学多元化评价体系研究

    作者:闫飞龙 刊期:2008年第02期

    自20世纪90年代以来,日本的大学评价正朝着不断完善的制度化方向发展,即由以自我评价为主的单一评价体制向以自我评价为基础、以第三者评价为核心的多元化评价体制发展。本文在详细地考察了日本大学自我评价制度化形成的基础上,重点研究了以自我评价为基础的日本大学多元化评价体系的形成、构成及机能。这种多机构、多层次、多角度的多元评价...

  • 中国高等教育30年改革历程回顾

    作者:王洪才 张静 刊期:2008年第02期

    公平是社会进步的基本标尺,我国30年来的高等教育改革也在沿着这个航标前进。随着高等教育改革的不断深化,人们对公平的理解也在不断加深,人们从对平均主义模式反思走向了对效率优先模式的质疑,目前人们更倾向于公平优先模式,这表明我国高等教育改革逐渐趋向于公平理念的本质。在新世纪,高等教育应着力解决好多样性高等教育体系面临的问题...

  • 我国高等教育财政思想变迁研究

    作者:刘海波 刊期:2008年第02期

    政府财政是高等教育发展的重要支持力量,而财政制度和财政政策则受到一定的财政思想影响。本文以我国改革开放以来高等教育发展历程为主线,根据社会转型期的特点,从经济学、财政学、哲学、政治学和法学等学科角度分析了高等教育财政思想在公共财政、分权、成本分担与多渠道筹资、公平、全面协调发展、法律保障等方面变迁的特点和问题,并提出...

  • 省域教育现代化战略的政策分析——以1978—2008年的广东为例

    作者:陈伟 刊期:2008年第02期

    近三十年间,广东教育成功实现了从“教育强省”向“教育现代化”的战略调整,较好地应对了广东经济率先发展但教育相对滞后的剪刀差,实现了广东教育发展战略的转换与升级。为了提高教育发展的实践成效,广东非常有必要协调教育现代化普遍规律与特殊省情之间的关系,重视教育投入、教育质量、教育公平等关键性问题。

  • 大学创新的前提与驱动力

    作者:秦国柱 刊期:2008年第02期

    大学的进一步对外开放与有效的激励制度安排,是我国大学提升创新能力的重要前提条件;而大学之用与大学之趣并存,则是大学创新的根本内在驱动力。

  • 试论“专业高等教育”——基于人才培养规格差异的视角

    作者:董秀华 刊期:2008年第02期

    “专业”和“专业教育”是高等教育研究中的重要术语,但在中、西方话题体系中的含义与所指却远不相同。本文试从人才培养规格差异的视角,通过两两比较的方式,对西方话题体系中“专业高等教育”的属性和特征进行分析,以期有助于廓清我们对相关概念和话题的理解与认识。

  • 我国社区学院发展现状、问题与对策

    作者:刘尧 刊期:2008年第02期

    社区学院是最早在欧美应运而生的成人高等教育机构,其主要职能是高等职业教育、大学转学教育、补偿教育、社区教育和人文素质教育。20世纪90年代中期以来,我国许多省、市、区主要依托电大相继成立了社区学院,并取得了良好的社会效益。近年来,在我国创建学习型社会,构建终身教育体系的过程中,社区学院发展遇到观念、定位、管理等许多问题,...

  • 硬实力-软实力理论框架下的语言-文化国际推广与孔子学院

    作者:段奕 刊期:2008年第02期

    根据硬实力-软实力杠杆原理,语言-文化国际推广具有重大战略意义。语言-文化国际推广主要采用跨国机构和基金两种基本形式,孔子学院为这一领域带来了新的活力。孔子学院促进中国教育国际化,也对教育工作提出新的要求。

  • 大学自治权的法源探析——基于学术自由制度性保障的视角

    作者:马晓燕 刊期:2008年第02期

    大陆法系国家宪法学中的“学术自由的制度性保障”理论奠定了西方大学自治的法理基础,并使大学自治权获得了宪法上的保障。本文在分析“学术自由的荆度性保障”理论的基础上对大学自治权的法律洼质及其界限等问题进行了探讨,期望能对我国的相关方面的研究起到推动和借鉴作用。

  • 民办学校破产清算若干问题探析

    作者:董圣足 刊期:2008年第02期

    市场经济条件下,部分民办学校在优胜劣汰中破产倒闭,已成为一种必然趋势和正常现象。本文依据相关法律法规,从法理和实践层面,探讨分析了与民办学校破产清算紧密相关的四个重要问题,即破产清算的法律适用问题、破产程序的启动申请问题、破产财产的分配顺序问题和学校办学终止时的学生安置问题,并结合实际,提出了一些独到的见解和建议。

  • 中国民办高校治理结构的转型困境分析

    作者:刘颂 刊期:2008年第02期

    随着我国民办高校从初创阶段开始转向提高、完善阶段,学校治理结构由不规范的董事会领导下的校长负责制向严格的董事会领导下的校长负责制转化就成为民办高校发展壮大的必然要求。然而,这种有利于组织效率改进的制度变迁却没有普遍发生,民办高校目前处于治理结构的转型困境。本文运用路径依赖理论,从初始产权结构、制度预期和传统文化等角度...

  • 现代日本教育改革的政治学分析

    作者:广田照幸(著) 张晓鹏(译) 刊期:2008年第02期

    战后日本政治势力之间的权力结构及其变化给教育政策制定带来很多影响,而且这种影响在政治和教育发展的不同阶段略有不同。从政治势力对立结构的变化及其对教育政策的影响出发,可以把战后日本教育改革划分为四个不同的阶段。