摘要：新课改下学习心态是学生学习时的心理状态。特别是初中认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重要。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动，要构成数学学习最佳心态。
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