读写算杂志 省级期刊
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
杂志简介：《读写算》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1078/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程改革、教育创新、素质教育、幼儿教育、学科教育、理论论坛、教学交流
作者：董豪 赵铁海 刊期：2015年第09期
音乐辅助训练不仅能激发学员训练的激隋，提高学员的训练效果和训练的成绩，更是科学训练的标志。它能使学员对体能训练时力度和肌肉的紧张程度有一个较准确的把握，从而增强动作的协调性、节奏性，促进身体素质的提高。
作者：高志燕 刊期：2015年第09期
初中物理教学与学生心理特点探究摘要：研究初中学生的心理特征，既可为教师制订物理教学目标、确定教学内容、选择教学方法提供依据，还能为中学生学好物理课程提供指导。本文从情境创设、常规落实、实验教学等方面，探讨了如何把握学生心理规律，提高物理课学习效率。
作者：喻志成 刊期：2015年第09期
当今社会是信息社会，因而，人人都需要掌握信息技术知识，才能跟上时展的步伐。这就对信息技术课提出了新的要求，中职信息技术课要以课堂教学为契机，培养中职生的自主意识和信息素养。
作者：白灵 刊期：2015年第09期
问题意识是学生思维活动和认知活动的重要组成部分。当下语丈课堂教学中学生缺乏问题意识的现象比较突出，亟待培养学生的问题意识。培养学生的问题意识既是实践素质教育的题中之义，也是提高问题解决能力的有效途径。教师运用多种震略培养学生的问题意识，不仅能够有效地开发学生的学习潜能，帮助学生树立积极创新的观念，而且能够根据学生的问...
作者：赵海燕 刊期：2015年第09期
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》明确提出放学思想方法是数学基础知识的重要组成部分。数学教学如何才能有利于促进学生数学思想方法的形成和发展呢？作者从1999年起参与了“发展学生数学思想，提高学生数学素养”的教学实验研究，通过四年的探索，认为进行数学思想方法教学，除了应遵循通常的数学教学的基本原则外，还应遵循以下五...
作者：张振字 刊期：2015年第09期
高中新课程标准的实施，为大面积提高教学质量提了出新的挑战。面对参差不齐的学生，我们常常花了很多精力备课，问题讲得明明白白，尽量使学生无须多加思考便可毫无困难地接受。然而总是事与愿违，学生仍然不懂，课堂气氛也活跃不起来，甚至朝着教师难以驾驭的对抗方向发展。究其原因是学生没有真正经历知识的形成过程，没有真正参与到学习中去...
作者：黄景妹 刊期：2015年第09期
教学质量很大程度上源自于学生的强大动力和选择正确的学习方法。因此，本文着重探讨在当前的Flash的课程教学中，如何进行正确的教学来带动学生和引导学生，让他们主动深入到教学活动中，从而达到教学质量的目的。
作者：田建彬 刊期：2015年第09期
新课程要求课堂教学追求高效率。在高中数学教学中，怎样才能进行高效教学呢？一、明确教学目标。突出重难点救学教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略方法，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在数学教学中，要通过师生的共同努力，...
作者：乐绍林 刊期：2015年第09期
中职学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托和历史的责任。他们不仅要学好科学文化知识，拥有健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体关育全面发展的人才。
作者：刘宇文 刊期：2015年第09期
初中数学是一门抽象的理科，能有效发展学生的数学思维。课堂是教学的主阵地，也是学生获取数学知识最重要的渠道。课堂教学时间非常有限，如何在有限的时间提高教学效率是每位教师必须思考的问题。本文以有效教学为主题，从五个方面阐述教师提高课堂有效陛的做法。
作者：张红霞 刊期：2015年第09期
现阶段，很多小学生由于家庭教育的缺失、父母溺爱等因素的影响，加之学校教育的不全面性，造成了部分小学生在与人和谐沟通、和善交流等方面存在障碍，在学习、情绪、个性、习惯等方面出现问题。因此，在小学语文教学中关注学生的心理教育至关重要。
作者：曹玉梅 刊期：2015年第09期
当前实施新课改教学既是一项系统工程，也是对当今新课改教学的创新性教学尝试，经过一段时间的化学新课程的教学实践，对于实施新课程的一线教师们普遍感受到“想说爱你不容易”。面对新教材螺旋式上升的知识结构，必修内容涉及面广，对学生探究能力的培养等方面的困难，新课程教学必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的效率，在课程实施的...
作者：王周平 刊期：2015年第09期
化学是初中学习的一门重要课程，同时也是一门实验与理论并重的课程，因此，要想让学生快速地学好化学这门课，就需要教师在教学过程中充分调动学生的手和脑。而转变教师灌输式的传统教学观念是实现教学方法的多样性的关键，只有将课堂变得有生动有趣，激起学生对学习的浓厚兴趣，充分调动学生的积极性，才能使他们通过“寓学于乐”的形式来把握...
作者：周晓雪 刊期：2015年第09期
课堂教学是学生获取知识、提高智力、培养创新精神的主要渠道，教师的艺术性的教育，会有效地提高教育教学效果。
作者：张志德 刊期：2015年第09期
高中物理是一门抽象性很强、对学生思维能力的要求也很高的一门自然学科。在高中物理课堂教学过程中，要想构建高效率的物理课堂教学，需要物理教师积极地响应新课程改革的理念与要求，及时地更新自己的教学观念，吸收一些好的教学资源，不断地创新教学策略，改进与优化教学过程，积极开展有效的教学，让学生都能够学到有用的物理知识。所谓的“...
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